语文人教版六年级下册教学设计2

划分小组 提出要求 分为 客家民居 组和 傣家竹楼 组 要求 先分读 议 再相互交流 补充 合作研读 完成表格 把 客家民居 组分为三个研读小组 研究内容 从建筑成因 建筑材 料 形状结构 文化内涵几方面思考 客家民居为什么被誉为 世界民居的奇 葩 并完成下面的表格 世界民居的奇葩 客家民居 位 置 作 用 材 料 结 构 文化特征 把 傣家竹楼 组分为三个研读小组 研究内容 从建筑成因 建筑材 料 形状结构 文化内涵几方面思考 傣家竹楼与众不同之处在哪 并完成下面 的表格 傍水而居 客家民居 位 置 作 用 材 料 结 构 文化特征 研读方法 先默读课文 边读边思 读后标注 整理归纳 最后填表格 各小组交流整理结果后 推选代表准备介绍客家 傣家民居 全班交流 了解民居的特点 客家民居 组的各小组代表分别汇报小组研读成果 小组代表发言后 先本小组其他成员补充 再其他小组补充 如 客家民居 表格 世界民居的奇葩 客家民居 位 置 闽西南 粤东北的崇山峻岭中 作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤 材 料 在土中掺石灰 用糯米饭 鸡蛋清作黏合剂 以竹片 木条作筋骨 结 构 大多为三至六层楼 一百至二百多间房屋如橘瓣状排列 布局均匀 宏伟 壮观 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥 幸福 安宁 和睦相处 勤俭持家 平等互助 傣家竹楼 组同样交流汇报 四 深读探究 领悟方法 探究领悟 客家民居 自由读 客家民居 部分 思考是围绕哪段话来写的 画出中心段落 第一自然段 读第二自然段 客家民居 奇 在何处 用料奇特 造型奇特 异常坚固 重点语句理解 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中 点缀着数以千计的圆形围屋或土楼 这就是被誉为 世界民居奇葩 的客家民居 它们大多为三至六层楼 一百至二百多间房屋如橘瓣状排列 布局均匀 宏伟壮观 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 卦与卦之间设有防火墙 整齐 划一 八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号 是我国传统文化的代表之一 客家民居的圆形围屋 按八卦布局排列 体现了客家人的祖先崇尚圆形 期盼 吉祥 幸福和安宁的民族心理和文化传统 作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的 有什么好处 举例子 列 数字 作比较 打比方等表达方法 例如 列数字 夯筑起墙厚 1 米 高 15 米以上的土楼 具体可 感 打比方 它们大多为三至六层楼 一百至二百间房屋如橘瓣状排列 布 局均匀 宏伟壮观 形象直观 举例子 比如 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联 承前祖德勤和 俭 启后子孙读与耕 表现了先辈希望子孙和睦相处 勤俭持家的愿望 真 实可信 同桌商议 并参考文中插图 画一画客家民居的俯瞰图 依据八卦图 请学生参考比较 探究领悟 傣家竹楼 方法同上 重点语句理解 傣族人家至今依然保持着 多起竹楼 傍水而居 的习惯 篱内种植着各种花木果树 可谓 树满寨 花满园 五 归纳总结 感受文化 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩 它那独特的风格吸引了众多中外 学者 游客甚至美国的军事专家 客家民居中 体现了哪些中华传统文化 勤 俭持家 和睦相处 平等互助等 竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居 具有建材经济 冬暖夏凉 防潮防水防震的优点 傣家竹楼中 体现了哪些中华传统文化 吉 祥平安 团结和睦 家道兴旺 总结表达方法 语言简练准确 平实质朴又生动形象 这是课文两篇短 文在表达上的共同特点 作者运用举例子 列数字 作比较 打比方等多种说 明方法 通俗 生动 准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明 知识性 科学性 趣味性均较强 归纳章旨 各具特色的民居 这篇说明文通过侧重描写被誉为 世界民居奇葩 的 客家土楼和 傍水而居 的傣家竹楼的鲜明特色 体现了中华民族的智慧和中 华传统民居丰富的文化内涵 总结 古人说 宁可食无肉 不可居无竹 从这个意义上说 生活 在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人 因为他们常年居住在 竹 楼里 幢幢造型独特 具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼 飘浮在袅袅 炊烟和潺潺流水的画卷里 掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中 斑 斓多姿的傣族寨子 随着天地间的长风流水 与自然和为一体 而圆形土楼真 无愧是客家民居的典范 它象地下冒出来的 蘑菇 如同自天而降的 飞碟 土楼格局的恢宏 令人为之肃然起敬 客家人世代相传 朝夕相处 团结友 爱 和睦共居的大家族的独特的生活方式 淳朴敦厚 和善好客 刻苦耐劳的 民风更给我们留下了深刻的印象 六 拓展延伸 迁移练写 出示课后 资料袋 一组邮票 介绍来历 我国从 1986 年 4 月 12 日开 始至 1991 年 4 月 25 日 总共发行四套民居邮票 即普 23 普 25 普 26 普 27 共发行 21 枚 从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票 四 套邮票全部为影写版 由北京邮票厂印制 这一幢幢风格各异的普通民居 是 我炎黄子孙上下五千年谋生存 图发展的历史记录 是我国劳动人民在民居建 筑艺术上不朽的智慧结晶 也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观 票面上的民族建筑 造型生动 图案漂亮 这方寸之间为我们展示的是一幅幅 绮丽多彩的华夏民居风貌 有人夜憩竹楼 有人水上为家 有人把家驮在马背 上 有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐 你想了解更多地了解这些邮 票上的民居故事吗 拓展阅读 关于这组邮票的简单介绍 见附录 布置作业 选其一 选择你感兴趣的一枚民居邮票 上网查询有关资料 了解民居的成因 建筑特色 流传价值和与之相关的历史传说与民间故事 写一篇说明短文 假如年是小导游 能不能用自己的语言和方式 也同样生动地把你喜欢 的民居的特色和风情一一向旅客们介绍呢 请你写一篇导游瓷 七 板书设计七 板书设计 8 各具特色的民居 客家民居 世界民居奇葩 民居特点 圆形 八卦布局 设防火墙 文化特征 和睦相处 勤俭持家 平等互助 傣家竹楼 绿色之家 民居特点 多起竹楼 傍水而居 文化特征 团结和睦 吉祥平安 家道兴旺 各具特色的民居各具特色的民居 教学反思教学反思 在本次我讲授的 各具特色的民居 一课中 回顾这堂课的教学 我发现 了很多问题 一 忽视了对朗读内容的设置和指导 朗读是最经常 最重要的阅读训练 也是理解课文内容 体会思想感情 培养语感的基本途径 在教学前 我只是对本课的大纲进行了认真地研读 看 到教学目标中没有朗读指导的要求 而本课又是一篇阅读性的说明文 要求一 课时学完 因此在备课中 在我指导学习完客家民居后 我把大量的时间留给 学生自学傣家竹楼一部分 并进行课外拓展 请学生当导游解说资料袋中四 种民居的特点 虽然学生的课外知识得到了拓展 但语文课的味道淡了 更像 是一节综合实践课 如果让我对教案的内容进行改进 我一定会在指导学习客 家民居一部分时加入朗读指导 如第二自然段中的 它们大多为三至六层楼 一百至二百多间 大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史 显示了 传统建筑文化的魅力 相信学生会对客家民居的坚固和历史悠久有着更为深 刻的印象 二 对教材研究不深入 本课的说明方法很多 也是本课学习的重点 本课的第二部分 傣家竹 楼 我是让采用自学的方式进行 在学生汇报交流时 有生说 全寨子的人 蜂拥而至 喜气洋洋 像过节一般热闹 这句话