九年级诗词.doc

使至塞上作者：王维朝代：唐朝体裁：诗单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.(2017孝感)诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。2.(2017宁夏)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。(2分)3.请从景物描写的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。(2分)4.(2017娄底)请简要分析诗歌表达的思想感情。(2分)泊秦淮作者：杜牧朝代：唐朝体裁：诗烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1.(2017南充)这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅 的画面。(2分)2.“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”字用得妙，请分析其妙在何处。(2分)3.(2017常德)谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。(2分)4.(2017.南充)全诗表现了诗人怎样的情感？(2分)无题相见时难别亦难唐代：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。/猜挪演练伤今1.“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思?作者突出出的是哪一种难?(2分)2.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用?(2分)3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解?(2分)4.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，表达了什么意思?(2分)5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)浣溪沙一曲新词酒一杯宋代：晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【导学号:55914065择了1.词人徘徊于小园香径，精心选择了“ ”、“ ”和“ ”等景物，描绘了一幅优美的画面。(2分)2.(2017绥化)“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙；请加以赏析。(2分)3.(2014南充)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。(2分)4.这首词多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。(2分)5.这首词表达了作者怎样的感情?结全全词简要概括。(2分)水调歌头明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐)转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)1.请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。(2分)2.(2016福州)“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指“ ”，说说你对这个名句的理解。(2分)3.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感?请简要分析。(2分)4.本词在写法上有何特点?请结合诗句分析。(2分)5.(2017遵义)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。(2分)6.(2017遵义)这首词表现了作者怎样的人生态度?卖炭翁唐代：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1.请从炼字的角度分析“晓驾炭车辗冰辙”中“辗”的作用。2.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?请简要分析。3.这首诗通过卖炭翁的遭遇反映了当时怎样的社会现实?并说说表达了作者怎样的情感。九年级下册关雎先秦：佚名关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1.这首诗在艺术手法上主要表现为 和 ，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。(2分)2.最后两节诗歌的内容是小伙子的 ，表现了美好的憧憬和 之情。(2分)3.诗中的淑女和君子各是怎样的形象?(2分)4.赏析诗句“悠哉悠哉，辗转反侧”。(2分)5.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情(2分)6.请从诗中选取一处运用“比”的表现手法的诗句，并作简要赏析。(2分)蒹葭先秦：佚名蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.本诗中描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用?(2分)2.这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的?(2分)3.你如何理解这首诗所抒发的感情?(2分)4.以下面蒹葭中诗句为例，说说诗经突出的艺术手法。(2分)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。黄鹤楼 / 登黄鹤楼唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.(2017凉山州)诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(2分)2.(2017凉山州)李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。(2分)3.(2017娄底)请简要分析诗人表达的思想感情。(2分)钱塘湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.(2015北海)这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。(2分)2.(2016钦州)全诗以“ ”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。全诗处处紧扣环境和“ ”特征，以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无尽的回味。(用诗中的原句作答)(4分)3.(2015贺州)请赏析颔联中“争”“啄”二字。4.(2015北海)诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。(2分)5.(2016钦州)请从植物变化的角度简要赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句。(2分)6.(2016襄阳)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(2分)7.(2016安顺)本诗运用了什么抒情手法?抒发了作者怎样的思想感情?(3分)相见欢无言独上西楼五代：李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(一般 一作：一番)1.“剪不断，理还乱”是以麻丝比喻愁思。这样写有什么妙处?现在人们用这一比喻有什么新意?(2分)(1)妙处:(2)新意:2.(2016连云港)赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。(2分)3.(2014常德)上片中“锁”字用得好，说说它好在哪里。(2分)4.(2014常德)全词表达了作者怎样的感情?(2分)江城子密州出猎宋代：苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.(2014北海)这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物，他们是、。(2分)2.(2017咸宁/2015云南)词的上片有一字笼罩全篇，你认为是哪一字?说说它的好处。(2分)13.(2016黄石)词的上片记叙了一个怎样的场景?请简要分析。(2分)4.(2017巴中)“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思?(2分)5.(2017乐山/2017十堰)细读全词，请品析下阕中的词句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。(2分)6.(2014.河池)这首词表达了作者怎样的远大志向？(2分)行路难其一唐代：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(羞 通：馐；直 通：值)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(雪满山 一作：雪暗天)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(碧 一作：坐)行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.(2015眉山)诗人在写行路难时，用“ ”“ ”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。(2分)2.(2016云南)面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”?(2分)3.(2017西宁)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么?(1分)4.(2017西宁)简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。(2分)5.本诗抒发了作者怎样的感情?(2分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋代：辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.(2017广元)词的上片主要运