语文人教版四年级下册18、永生的眼睛

永生的眼睛教学设计西位明德小学 王秀英教学目标：1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住文中人物的语言等重点语句体会句中含义和人物的思想感情。3、培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。教学重点：引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。教学难点理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。教学过程：1、 游戏导入 孩子们，我们一起做个小游戏好不好？我说词语，你通过面部表情，告诉我这个词语的意思。好玩吗？你们知道这些词语都和什么有关系吗？对了，都和“眼睛”有关系。这节课我们来学习一篇跟眼睛有关的文章永生的眼睛。板书课题，学生读课题。2、 初读课文，整体感知 （出示阅读提示）自由读课文，读通句子，读准字音，理清文中人物的关系，他们都做了什么，用简练的话说说课文讲了一件什么事？下面老师来检查一下同学们的自学情况。1、检查生字词（出示课件） 找个别学生读，学生开火车读，教师随机正音，学习多音字“重”。分男女生读，齐读。2、理清文中人物的关系，他们都做了什么，用简练的说说课文讲了一件什么事？板书：母亲 父亲 女儿三、把握重点，细读课文师导入：当14岁的“我”失去了妈妈，又听到父亲同意捐献妈妈的眼角膜时，我的态度怎样？学生默读，勾画。教师出示幻灯片：“你怎么能让他们这样对待妈妈!”“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去”导读：当世界上最挚爱你的妈妈离你而去你再也不能吃到她亲手做的饭菜，再也听不到那亲切的叮咛，你会是一种什么心情呢？（悲痛欲绝）这是，有人要去走母亲身上的一部分时，你会怎样？（很气愤，极力反对）找个别学生读，男生、女生分别齐读。师导入：读得真好琳达失去亲人的强烈悲痛使她难以接受器官捐赠。后来他的看法改变了吗？是什么让她改变的呢？（父亲的话）划出这句话，和同桌交流读后的感受。是的，就是这样一句朴素但感人至深的话使女儿的态度发生了彻底的变化，我们不禁对这位父亲肃然起敬，让我们一起来看看这句话吧！出示幻灯片：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。指名读，谈谈自己的体会。师：孩子们，你有什么珍贵的东西吗？你给过别人珍贵的东西吗？生畅所欲言师：孩子们，大家刚才谈到的珍贵的东西，都是我们的身外之物，送给别人后，我们还可以买到。可有一样东西，送给别人以后，就再也没有了，那就是我们的身体器官。因此，老师觉得最珍贵的莫过于身体的一部分。这么珍贵的东西，父亲却愿意死后捐赠他人，这是为什么呢？生：因为他这样做可以有助于他人恢复健康，这样的死有意义。师：是啊，每个人都会经历生老病死。对于人来说，死亡就是生命的终结，然而，如果自己的生命在别人身上得到延续，使他们能够重获新生，更多的为社会做贡献，这是多么有意义的事啊！此时此刻，你认为父亲是一个什么样的人？齐读父亲的话。(男生齐读)3、师导：父亲看似普通的话语，却对女儿产生了深远的影响，父亲的哪些话也带给琳达影响？出示幻灯片：如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！让学生想象;接受眼角膜的盲童重见了光明，看到了（世界），看到了（阳光），看见了（花儿），看见了（自己的亲人）。 此时的盲童快乐吗？他们的家庭也会很快乐，盲童恢复视力后，会更加珍惜生活。那么，作为捐赠者的家庭，怎能不为他们所做的一切感到自豪呢？怀着愉快和骄傲的心情读这句话。(女生齐读）4、 父亲想通过实际行动让琳达接受，事实上，不止琳达，连14岁的小温迪都为此而骄傲。课文最后重复出现了词语“骄傲”。自由读文中最后一段话，划出含有骄傲的语句。幻灯片出示：温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!领悟这两处”骄傲“的含义。师导入：此时无声胜有声。温迪和我当年的年龄一样，都是14岁，我当年是极力反对捐赠眼角膜，可温迪却觉得捐献眼角膜是值得骄傲的事，可见家人的做法深深地影响了温迪。出示幻灯片：在这一刻我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！思考：父亲还留下了什么？（爱心，无私奉献，一心一意为他人着想的品质）3、 拓展延伸，升华感情导入：是呀，温迪不仅仅是妈妈的骄傲，她也是大家的骄傲。她不仅这么说了，也这么做了。文章到此戛然而止，老师为大家带来了文章的结尾。幻灯片出示： 那天，我紧紧搂住温迪。没有想到，仅仅两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我可爱的女儿，才华横溢的小画家温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”失去温迪三周后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”这一刻，我仿佛看到了我金发的温迪，她手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。师范读小结：透过那双闪烁着骄傲的眼睛，我们看到了一个充满爱的家庭。外公曾经说过“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”这不仅是温迪的外公、外婆做到了，连十四岁的温迪也做到了。他们虽然离开了人世，但他们的眼睛仍在世上焕发生命的光彩。所以说，他们的眼睛就是（永生的