沪教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共5题；共39分)1. （4分）解释下列句中的词语。一到求神拜佛，可就玄虚之至了。玄虚：_他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残被抹杀。前仆后继：_状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。不足为据：_2. （10分）根据课文内容，默写古诗词： （1）百川东到海，_。 （2）_ 老大徒伤悲。 （3）树树皆秋色，_。 （4）_,平海夕漫漫。 （5）孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：_ ， _。 3. （5分）阅读下面泥鳅钻豆腐的一段文字，然后写出这段文字蕴涵的寓意。（至少答两点，每点不少于30字）我曾经煮过泥鳅钻豆腐这道菜。第一次烹煮，先把锅子置于灶头上，将水烧得滚开，然后将筛子一个翻身就把泥鳅倒入水中，这一下，泥鳅们拼了老命，一蹦老高，跳出水锅，大部分都死里逃生，满地乱滚。有人告诉我，泥鳅得冷水慢慢煮，一试还真行。先把它们放到冷水里，冷水中漫些豆腐，然后放到灶火上，泥鳅们毫无知觉，摇头摆尾，优哉游哉，待水温渐热，它们尽往豆腐里钻，钻进去了，它们也不再动弹了。4. （6分）翻译下列句子。（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”（2）我亦无他，惟手熟尔。5. （14分）名著阅读。把下面空白的地方填充完整。（1）水浒属章回小说，每回都有回目，回目由两句诗组成，多属对偶句，起概括介绍人物、故事内容等作用。请补写下面回目。_风雪山神庙；陆虞侯火烧草料场花和尚倒拔垂杨柳；_误入白虎堂史大郎夜走华阴县；_拳打镇关西及时雨会神行太保；_斗浪里白条（2）将人物名称填入各自绰号后面的括号内（只填序号即可）。A晁盖；B孙二娘；C张青；D吴用；E鲁智深；F石秀；G戴宗；H林冲；I杨雄；J白胜；K秦明；L时迁；M杨志；N柴进；O王英；P李逵；Q刘唐；R宋江21教育名师原创作品花和尚_智多星_豹子头_菜园子_神行太保_母夜叉_青面兽_矮脚虎_黑旋风_托塔天王_赤发鬼_鼓上蚤_霹雳火_病关索_拼命三郎_及时雨_（3）写出水浒和三国演义中，具备下列性格特征的人物各一个。深谋远虑，运筹帷幄，妙计频生：_、_性格粗鲁，不拘小节，勇力过人：_、_（4）仿照下面例句，按要求再写一个。（要求：是中外名著；写出书名、人名和相关情节；至少运用一个成语；句式与例句基本一致）【版权所有：21教育】例句：水浒中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。二、 阅读 (共4题；共47分)6. （21分）阅读下文，回答相关问题。喳喳小熊刘若英一个清冷的冬日黄昏，穿着四季如一的老黄一如既往到处收着垃圾。不论是满身锈蚀的烤面包机，或是Kitty猫造型的鼠标，甚至写过情书的钢笔，都曾是人们所需，甚至是最爱。即便它们现在失灵、失宠了，老黄还是把它们收集起来，细心修复，仔细分类，安排它们新的去处。老黄并不在乎这些东西可以换来多少钱。“如果你认真看一眼那些被丢弃在路边的东西，你会很奇怪，怎么有那么多好东西被判了死刑？”他常会这么说。他不懂那些“绿色能源”之类的理论，他只是对那些曾经跟人息息相关的物品怀有一种难以割舍的依恋。喳喳就是在这些“不再被需要的物件”堆里被发现的。喳喳被老黄抱起来的时候，只是静静地笑，仿佛那是她与生俱来的表情。老黄要把这个小娃娃送进警察局，但是喳喳一到了警察局门口就哭着不停，像是在向老黄抗议，她好不容易从一个冰冷的地方到了温暖的怀里，不想再失去温暖。老黄也抱着她去过孤儿院，试了几次，老黄知道了她的意思，决定先把她带回家，帮她取了名字喳喳。老黄的家，无非就是间小小的货柜屋。门口堆满了整齐的玻璃瓶、压扁的铝罐和陈旧书报。因为排列有致,色彩有着奇特的鲜活感。老黄每晚都要整理收来的东西。他看到一只小熊，无辜的表情，脏污的绒毛，少了一只腿。老黄拿出针线，找了一块破花布，缝缀了一晚上，又帮它洗了个澡。第二天喳喳醒过来的时候，看见了一个全新面貌的小熊，毛色不纯，七拼八凑的，但表情依旧是那惹人怜爱的无辜。喳喳看看小熊，又看看老黄，仿佛在问，这是哪里来的呀？老黄眯着眼笑笑说：“跟你一样啊,天上掉下来的礼物啊!”喳喳有了同伴。老黄也有了小同伴。这样过了几年,黄昏依旧,老黄推着他的回收车到处走,后头跟着一个可爱的小女孩。她用自己小手,全力帮忙推车,虽然实在没什么帮助。老黄身上的绳子绑着拖车,喳喳身上也有一条绳子,绑着她的小熊。每当天色渐暗，这一老一小喁喁走进巷口的画面,总引人赞叹。老街坊邻居，往往不禁停下手上的工作，向他们行着注目礼，直到两人在货柜屋前停下步来。很快的,喳喳该上幼儿园了。这一阵子，老黄常常在喳喳入睡之后，闷着头把一些他觉得较有价值的东西,安静地收集到一个大箱子里。上学前一天,老黄的板车上驮着那口大箱子，先来到附近十字路口上的一家铺子。老黄让喳喳在外头等他。（A）然后喳喳就会听见老黄用一种非常诚恳的语调对着手里的各种物件说：“相信我,总有一天我一定会把你赎回来的。”喳喳在等待的过程里抬头看着这家神秘铺子的招牌，大大的就一个字，可是她不认得。但总之，喳喳终于穿着全新的衣服，带着全新的小书包上了学。一个滂沱大雨的傍晚,喳喳怎么也等不到老黄来接她。她湿透着身子带着已经在滴水的小熊穿过街头，跑回了家，却看见救护车在门口快速离去。街坊跟她说,老黄病了，你乖乖地别走,警察会来带你。喳喳知道那家医院，她跟老黄去过，是得转好几趟公交的。喳喳想去找老黄,还要给老黄带上他爱吃的小煎饼，可她身上没钱。第二天,喳喳没有去上学,她只是安静的躲在旧木头箱子后头,但是没有等到老黄回家。于是她独自带着小熊出现在十字路口的店铺。除了小熊,她没有别的东西。（B）在门口，她举起小熊，学着老黄的口气对它说：“相信我，总有一天我一定会把你赎回来的!”说完她转身走进铺子。（选自我的不完美，有改动）注释刘若英，台湾著名女歌手、演员。喁（yn）喁：轻声细语的样子。（1）用简洁的语言补全小说主要的故事情节。（每空12字以内）老黄发现并收养喳喳 喳喳帮老黄推车 喳喳冒雨回家得知老黄病了 （2）小说第1一、二段为什么用较多笔墨叙述老黄收集废弃物品？（3）结合语境，写出文中（A）（B）两句话所蕴含的思想感情。（4）下列对小说的理解和分析不正确的一项是（ ）A . “喳喳小熊”这一标题新颖醒目，既引起悬念，又点出了文章重点内容。B . 小说中的老黄生活拮据，过日子精打细算，终因贫苦和辛劳而病倒。C . 小说通过塑造 喳喳和老黄，含蓄地提出弃婴以及孤寡老人的抚养问题。D . 作者两次写到黄昏，使小说既令人伤感更让人温暖的感情基调更加鲜明。7. （9分）（2011温州）阅读下文，回答问题科学家的另一只翅膀游宇明与西方科学家在公共事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国科学家就显得过于冷静了。在第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：以自然科学家作为消息来源的报道，在政治性媒体上只占到3.5%，在公共网络论坛上只有3.2%，在新闻媒体上只有13.3%在全社会为之轰动的奶粉三聚氰胺事件发生时，在公共网络论坛上，自然科学家作为消息来源的竟然为零！韩启德呼吁：我们科技工作者在社会热点、焦点面前，不能选择沉默或逃避，要有不惧流俗的勇气！科学家代表着一个社会的理性精神，如果因为讲真话而挨骂，那恰恰是一个科学工作者的光荣。我一向非常佩服中国科学家的智慧，【A】我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花 了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有人造卫星，科学家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空、嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华。然而，近年来，一些中国科学家似乎只对科研项目有热情，却少有兴趣参与公共事务、关注社会热点。原因很简单，科研项目都是有经费支撑的，有了科研成果，还可以获得各种奖励。而参与公共事务、关注社会热点，什么利益都没有。参与公共事务，关注社会热点与做科研项目的风险程度也大不一样。做科研项目，取得了成果，利益丰厚；没有取得什么成果，也不会损失什么。而参与公共事务，关注社会热点呢，在事情真相未明之前，很可能挨网民的板砖；在真相大白之后，不挨网民骂了，却会遭到某些受损利益团体的打击报复。换句话说，一个科学家没有公共精神，他的生活也许风平浪静，一旦参与公共事务、关注社会热点，他的日子就可能不再安定。然而，我们一些科学家恰恰忽视了一点：社会是需要理性精神的，一个科学家为了公众利益站出来说话，会对其他人群产生示范作用，一步步促成公民社会的成长。科学家是以自己在某个专业领域的杰出才华作为谋生的手段的，没有这种才华，他就没有资格享有科学家可以享受的一切；但科学家同时也是社会的一分子，有义务有责任参与公共事务、关注社会热点，使我们这个社会变得更加理性、更加善良、更加正义、更加温暖。【B】如果说，专业技能是科学家的一只翅膀的话，公共精神则是他们的另一只翅膀，缺少其中任何一只，他们都无法在岁月的深处翱翔。（选自2010年11月30日联谊报有删改）（1）为什么近年来一些中国科学家少有兴趣参与公共事务，关注社会热点？请从两方面概括回答。（2）结合上下文，说说第段中划线词“竟然”蕴含着科协主席韩启德怎样的情感。（3）A处划线句运用了举例论证，B处画线句应用了比喻论证，简析其作用。（4）阅读下列材料，结合本文内容，对中国工程院院士钟南山的言行作出评价。材料一：当“非典”肆虐之时，记者问病情的控制况。有人说已经控制得很好，钟南山说了实话：根本没有得到控制。在一次会议上，钟南山对两例“非典”死亡病例的公认结论大胆质疑。会后，有朋友问他：“你就不怕判断失误吗？有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。”材料二：2003年4月中国社会调查所的一项民意调查显示，在1200位受访民众当中，有89%认为钟南山是一位英雄。8. （5分）阅读短诗，回答问题。我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。（1）诗中的“我”是实指某个具体的黑人吗？ （2）在这一节诗中，诗人反复地强调黑人对“河流”的见证，目的是什么？ （3）诗中指出这条“河流”的特征是什么？ （4）作者这样写“河流”的特征，目的是什么？ （5）从这一节诗里，你体会到作者怎样的思想感情？ 9. （12分）阅读文言文，回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁 ， 蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐 ， 不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤氅 ， 戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（选自王禹偁黄州新建小竹楼记，有删节）【注】雉堞（di）：城墙的泛称。圮（p）毁：坍塌。蓁（zhn）莽：丛生的草木。幽阒（q）：幽静。辽夐（xing）：辽阔。氅（chng）：外套。（1）解释下列划线的词。或异二者之为_先天下之忧而忧_不可具状_亦谪居之胜概也_（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 第见风帆沙鸟 山顶千门次第开B . 予尝求古仁人之心 汝心之固，固不可彻C . 与月波楼通 又患无硕师名人与游D . 然则何时而乐耶 矢声铮铮然（3）用现代汉语翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。焚香默坐，消遣世虑。（4）下列分析不恰当的一项是（ ） A . 甲文巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明论点。第一个设问，揭示了“古仁人”之心的内涵，得出“是进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字；第二个设问，将文章推向高潮，从而提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。B . 乙文中多用排比，着力渲染，叙中夹议，寓情于景，特别是对竹楼各种声响的生动描绘，更是各具特色，极富诗意。C . 乙文详略得当，先略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，再详写竹楼外所见的优美景色和竹楼内所适宜做的事情：夏听急雨，冬听密雪，鼓琴咏诗，围棋投壶，表现竹楼特有的乐趣。D . 两文都是作者被贬官之后所作，却表现了作者不同的态度。范仲淹忧国忧民；王禹偁热爱自然，热爱生命。（5）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）去老范一千年，后_先_，几辈能担天下事；揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。A . 悲 喜 八百里大湖B . 乐 忧 大湖八百里C . 喜 忧 大湖八百里D . 忧 乐 八百里大湖三、 写作 (共1题；共60分)10. （60分）任选一题作文（一）“网”是我们常见的事物，自然界捕捉飞虫的蜘蛛网，人类编制的渔网、捕鸟的网。现在的网多了；水网、电网、公路网、通讯网、互联网、法网请你以“网”为题写一篇不少于600字的文章（二）苦难犹如乌云，远望去但见墨黑一