语文人教版六年级下册6.北京的春节

北京的春节 教学设计 学习目标 学习目标 1 学会本课的 14 个生字 正确读写和理解由生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹 喜庆气氛 3 学习课文有顺序 详略得当的写法 学习重点学习重点 了解老北京风俗习惯 感受传统年文化的独特魅力 学习难点学习难点 品味老舍的语言风格 学习有顺序 详略得当的写作方法 课时安排课时安排 2 课时 教学准备教学准备 关于童谣的课件 歌曲 恭喜 第一课时 一 了解单元内容 导入新课一 了解单元内容 导入新课 1 了解单元导语 从今天开始 我们要进入第二组课文的学习了 请同学们读一读单元导语 看看这组课文安排了什么内容 1 本组课文主要是讲不同地区的民风民俗 2 我们可以结合课文的学习开展调查活动 去了解节日 服饰 饮食 民居等方面的民风民俗 2 了解课文安排 我们再看看课文的题目 看看围绕 民风民俗 本组教材安排了哪些内容 3 学生回忆过春节的情景 可以让学生先回忆 我们是怎么过春节的 借此引导学生感受春节是喜庆的节日 是团圆的节日 从而引发学生的学习兴趣 二 初读课文 整体感知 解答疑问二 初读课文 整体感知 解答疑问 请同学们自由地读一读 北京的春节 把自然段标出来 同时想一想 北京的春节从整体上给你留下了什么印象 如果有不理解的地 方 等会儿提出来 1 整体感知 说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象 2 交流读懂的地方和不懂的地方 1 在学习过程中 自己读懂了哪些地方 如 腊月 农历的十二月 腊月的最后一天 就是我们说的除夕 除夕的第二天就是正月初一 也就是我们说的过年 初旬 一个月分上中下三旬 一旬是十天 初旬就是一个月的开头十天 2 还有哪些地方没有读懂 提出来 大家一起解决 如 空竹 可以看看录像或图片 了解空竹有不同种类 玩法很多 还能发出哨声 很好玩 逛天桥 不是逛我们平常说的人行天桥 天桥是老北京一个非常热闹的地方 当时有河也有桥 所以叫天桥 天桥是一个非常大的市场 有很多民间艺人在卖艺 有很多北京小吃 还有很多说书的 还可以买卖各种东西等 残灯末庙 结合注释 联系课文内容 可以知道是指春节结束的时候 三 默读填表 了解春节的时间和风俗习惯三 默读填表 了解春节的时间和风俗习惯 1 了解北京的春节有多长时间 北京的春节是从哪一天开始 到哪一天结束 课文在第一自然段开头写了 照北京的老规矩 春节差不多从腊月初旬就开始了 在 最后一段又写了 春节在正月十九结束了 可见北京的春节时间特别长 有一个多月 2 默读课文 合作填表 在这一个多月的时间里 老舍先生写到了哪些天的事情呢 请同学们默读课文 把老舍先生写到的时间画出来 填在表格的左边 再看 看在这些时间里具体有哪些风俗习惯 填在表格的右边 填表的时候可以同桌合作 一会儿再向大家汇报 时间时间风俗习惯风俗习惯 3 汇报交流 了解写作的顺序和春节的习俗 1 请同学们一边听一边对照自己填写的表格看看 有哪些地方不一样 做上记号 等会儿一起讨论讨论 风俗习惯 一栏不强 求填得全面细致 表格内容供参考 2 根据表格的提示 同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗 时间顺序 四 自由朗读 练习难读的句段四 自由朗读 练习难读的句段 1 自由练读 通过阅读填表 互相交流 我们对北京春节的习俗了解得更清楚了 现在自由练习朗读课文 如果有觉得难读的地方 多读几遍 争取读好 2 展示朗读 刚才自己着重练读了哪些难读的地方 读给大家听听 五 结束语与作业布置 这节课 我们了解了北京春节的习俗 了解了课文的写作顺序 理解了不懂的地方 练习了难读的语句 这篇课文中有很多生字新词 下课后请同学们认真抄写 准备在下节课听写 第二课时第二课时 一 回顾全文 情境导入一 回顾全文 情境导入 1 同学们 上节课我们出读了第六课 与老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节 说说看 北京的春节给你留下了什么 印象 热闹 忙碌 喜庆 团圆 2 再回忆回忆 作者是按什么顺序来写的北京春节的呢 时间先后顺序 课件出示 给一个小小的提示 你能不能按照时间顺序说说课文主要写了什么呢 课文主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始 直到正月十九结束 人们在腊八那天熬腊八粥 泡腊八蒜 腊月二十三过小年 除夕非 常热闹 初一的光景截然不同 到元宵 春节的又一个高潮到了 直到正月十九 春节结束 二 分清详略二 分清详略 1 在这些日子的描写当中 老舍先生把什么内容写得比较详细 又把什么内容写的比较简略呢 快速默读课文 把详写的内容用括号括起来 2 学生汇报 板书 腊八 除夕 正月 初一 元宵 三 深入详写片断 品读课文 感受节日气氛三 深入详写片断 品读课文 感受节日气氛 1 在详写的这些内容中 你最喜欢哪一个部分呢 深入的读读 勾画出你自己印象最深的语句 结合自己过年的感受 谈谈自己的体 会 课件出示学习要求 2 学生自由读 学生交流 一 腊八 一 腊八 课件出示句子 在腊八那天 家家都熬腊八粥 农业展览会 从 家家都 都可以看出节前人们的忙碌 对春节的重视 农业展览会 是说粥里的各种豆 米 干干过非常多 多得好像聚在一起开展览会 课件演示 腊八粥的图片 师 多么有意思啊 作者用形象生动的比方 把腊八这天人们的忙碌描写得如此风趣 板书 忙碌板书 忙碌 把蒜瓣放进醋里 忍不住要多吃几个饺子 一个 翡翠 写出了蒜瓣的形 色 一个 辣 字写出了醋的味道 这样的色味双美当然让人忍不住流口水了 更让人感受到了老舍用 词的简洁 巧妙 二 除夕 二 除夕 1 知名读第七自然段 课件出示 第七自然段 除夕给你什么感觉呢 板书 热闹板书 热闹 2 你们从哪些地方感受到 除夕真热闹 呢 人们的活动 家家赶 到处 男女老少都 万不得已 必定 除了 都 理解 守岁 一重意思 年长的人守岁 有珍惜光阴的意思 二重意思 年轻的人守岁 则是为了父母延寿 师 从这些词语当中 我们可以看到人们是多么重视除夕夜的团圆啊 差不多所有的人都在欢度除夕 当然热闹了 从味 色 声的描写 到处是酒肉的香味 红红的对联 各色的年华 鞭炮声日夜不绝 点击课件 相应变色 师 从味道到色彩到声音 除夕这一夜 作者进行了全方位的描写 无不体现出除夕的热闹 也让你我感受到了老舍观察的细腻 3 除夕这天 你是怎么过的呢 打开记忆的闸门 让我们分享你的快乐吧 生自由说 小结 是啊 热闹的除夕 处处洋溢着喜庆 诉说着团圆的故事 4 指导朗读 放音乐 听 这欢快的音乐 谁能想象着这热闹的场面 有滋有味地把这一段读读呢 三 正月初一 三 正月初一 1 指名读第八自然段 课件出示 正月初一 的光景怎样 与除夕截然不同 截然不同 什么意思 形容两种食物毫无共同之处 正月初一 与 除夕 又什么截然不同的呢 课件演示 铺户 全城都在休息 这样的 截然不同 让我们感受到了什么呢 板书 悠闲 2 你们还从哪些地方感受到正月初一 人们的游戏自在 人们的活动 男人们 女人们 小孩们 铺户们 伙计们 小结 不同年龄 不同身份的人 每个人都在拜年 走亲访友 或者逛街 比赛 总之都没有闲着的 分明都是那么快乐轻松自在 3 指导朗读 谁愿意读出这轻松自在的感觉 四 元宵节 四 元宵节 1 谁喜欢写元宵的这一部分 咱们先不着急说 读读这部分 看看作者写的最多的是什么 灯 2 再读课文 把描写灯的语句画出来 做种读一读 看看能体会到什么 学生汇报交流 正月十五 红火而美丽 板书 红火而美丽 有名的老铺子 故事 一连串的排比 让我们感受到了 灯 的数量多 种类多 家中也有灯 叮叮地响 完全走进了灯的世界 这是一种怎样的美丽啊 师 让我们也进入这灯的世界里遨游 感受这份红火而美丽吧 课件演示 各种灯的图片 图片 声音 3 想象 假如你在这灯的世界里畅游 你还会看到怎样的花灯呢 小结 是呀 在这五光十色的灯的世界里畅游 让人情不自禁 让人流连忘返 难怪老舍先生说 课件演示 元宵上市 春节的有一个高潮到了 这的确是美好而快乐的日子 四 比较阅读 领悟写法四 比较阅读 领悟写法 1 刚才 我们深入的感悟了老舍先生详细描写的四个部分内容 感受了北京春节的温馨而美好 那么好还又那些部分写得比 较简略呢 再回顾课文看