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文档简介

山旺镇小学语文跨校教材通研成果 学校： 桲林小学 六 年级： 备课人：齐金梅课题依依惜别教学课时第一课时课程标准用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情并立下美好的志向。教材分析教材要求给母校、老师写封信，表达自己的心声；用演讲的方式向母校告别。学情分析六年级学生能用自己喜欢的方式表达自己的心声。学习目标评价设计1、 阅读：“活动建议”了解活动内容1、交流本模块的活动内容2、阅读：“阅读材料“中的给老师的一封信同学录毕业赠言2、交流同学们写的信、同学录、毕业赠言。3、4、教学过程学习过程预设达成的目标修改建议一、阅读“活动建议“了解活动内容1、师：以“成长足迹“为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆，回忆总是要过去的，明天我们就要分离了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？2、学生自由读“活动建议“3、指名反馈，教师归纳（1）为老师和同学写临别赠言（2）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书（3）策划并举行一次毕业联欢会二、阅读同学录1、师：同学录相信我们班的同学每人都有一本了吧！拿出来看看，上面都有些什么呢？2、学生根据自己的同学录反馈3、师：同学录上有同学的联系方式，有老师的温馨祝福，还有同学给你的赠言，更有我们美好的回忆，请同学们翻开书第142页，一起读读同学录4、学生自由读一读，读中体会情感5、指名反馈：哪些语句你不太理解？三、阅读毕业赠言1、学生自由读一读2、指名反馈，这是谁给谁的毕业赠言3、集体一起读，读出同学间的一份情谊四、阅读给老师的一封信1、学生自由读，思考：信中写了什么？表达了作者怎样的思想感情达成
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