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文档简介

9.3 一元一次不等式组（第3课时）一、教学目标：1、知识与技能：能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的问题.2、过程与方法：通过例题的讲解，让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识解决问题，发展应用意识. 3、情感与态度：通过解决实际问题，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系，培养学生认真学习的态度和科学的学习方法。二、教学重点：根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的问题.三、教学难点：用一元一次不等式组在解决实际问题：四、教学手段：电子白板 课件 湖北远程教育资源网五、教学程序：活动一：复习巩固 温故知新1、一元一次不等式组一般解题步骤：（1）分别解不等式组中的各个不等式 ,（2）再求出这几个不等式解集的公共部分.2、写出下列各不等式组的解集： 3、不等式组的解集情况:活动二：探究问题 学习新知1、例题；小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时，爸爸的脚仍然着地.后来，小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果小宝和妈妈的脚着地.猜猜小宝的体重约有多少千克？（精确到1千克）解：设小宝的体重是x千克，则妈妈的体重是2x千克.由题意得 2x+x72解得 22x0,y0求m的取值范围。2、某工厂工人经过第一次改进工作方法，每人每天平均加工的零件比原来多10个，因而，每人在8天内加工的零件超过200个，第二次又改进工作方法，每人每天平均又比第一次改进方法后多做27个零件，这样只做了4天，所做的件数就超过前8天
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