审定新人教版四年级下册数学《三角形》教学设计教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 审定新人教版四年级下册数学审定新人教版四年级下册数学 三角形三角形 教学设计教案教学设计教案 第五单元教材分析 单元教材分析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形 内容的学习 对三角形已经有了直观的认识 能够从 平面图形中分辨出三角形 本单元内容的设计是在上 述内容基础上进行的 通过这一内容的教学进一步丰 富学生对三角形的认识和理解 三角形是常见的一种图形 在平面图形中 三角 形是最简单的多边形 也是最基本的多边形 一个多 边形都可以分割成若干个三角形 三角形的稳定性在 实践中有着广泛的应用 因此把握好这部分内容的教 学不仅可以从形的方面加深学生对周围事物的理解 发展学生的空间观念 而且可以在动手操作 探索实 验和联系生活应用数学方面拓展学生的知识面 发展 学生的思维能力和解决实际问题的能力 同时也为以 后学习图形的面积计算打下基础 单元教学内容 本单元主要内容有 三角形的特性 三角形两边 之和大于第三边 三角形的分类 三角形内角和是 第 2 页 共 3 页 180 及图形的拼组 单元教学目标 1 使学生认识三角形的特性 知道三角形任意 两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180 2 使学生认识锐角三角形 直角三角形 钝角 三角形和等腰三角形 等边三角形 知道这些三角形 的特点并能够辨认和区别它们 3 联系生活实际并通过拼摆 设计等活动 使 学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联 系 感受数学的转化思想 感受数学与生活的联系 学会欣赏数学美 4 使学生在探索图形的特征 图形的变换以及 图形的设计活动中进一步发展空间观念 提高观察能 力和动手操作能力 单元教学重点 认识三角形的特性 知道三角形任意两边之和大 于第三边以及三角形的内角和是 180 能够辨认和 区别锐角三角形 直角三角形 钝角三角形和等腰三 角形 等边三角形 单元教学难点 通过拼摆 设计等活动 使学生感受三角形的特 征及三角形与四边形的
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