《丑小鸭》教学设计

教学设计 教材分析本单元以成长的经历”为主题.是根据丹麦安徒生童话改写的一片课文,讲述了一只鸭群众的小天鹅-丑小鸭出生,成长的过程.通过它的遭遇赞扬了丑小鸭不畏困难,向往.追求美好境界的精神,告诉我们不能因为外表丑陋而自卑,丑陋的外表掩盖不了美的本质,从而引导学生树立正确的审美观.教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，积聚好词佳句。2.启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。3.通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为，即：面对别人的嘲笑不要灰心、不要自暴自弃；别人遇到不幸，不要嘲笑的道理。学习重点：认识生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：1.理解课文内容，使学生懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己, 2.从丑小鸭出生后的不幸遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅.教具：多媒体课件教学流程：一、谈话引入新课，揭示课题同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸，可爱的小兔今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的图片）大家看看它是谁？你们认识它吗？想知道发生在它身上的故事吗？下面我们一起学习课文丑小鸭，老师板书：4、丑小鸭（学生齐读）。二、初读课文，整体感知课文内容 1、学生自读课文，要求读准字音，读通句子。 2、学生圈出生字及生字组成的词语，反复拼读，同桌相互检查。 3、用“开火车”的形式指名分自然段朗读课文。 4、用小黑板出示本课要认识的字，检查学生认字情况. ( 丑、鸭、鸡、飘、贵、昏、睡、叹 ) 5、听录音，听完后小组讨论课文主要讲了什么？然后汇报。三、学习课文，理解课文内容1、出示第一幅插图，说说画面中的内容；2、课文哪几个小节是写这幅图？3、指名读1、2小节，说说大家为什么叫它丑小鸭呢？（板书：丑小鸭。）过渡：丑小鸭来到这个世界上，它的处境如何呢？我们一起学习课文第三、四自然段。 出示第二幅插图：图上都有谁？它们在干什么？丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？通过学习，你们觉得丑小鸭真的丑吗？（丑、引读：他的毛 嘴巴 身子 美：引读：竟是 的羽毛， 脖子，张开 的翅膀。）你从哪些词语、句子看出来的，哦，原来他小时侯是丑的，长大了变的美丽了，那么，它从丑到美会发生什么样的故事呢？他的成长幸福吗？随之板书：丑 美（一、）体验丑小鸭的不幸遭遇。师：带着这两个问题咱们一起来读读第3、4自然段。1、师：读了课文你觉得丑小鸭来到世界上生活的幸福吗？你从哪些词语或句子知道的？现在咱们以小组为单位,找到丑小鸭的遭遇部分读一读，用铅笔画出你认为最能反映丑小鸭生活的词语或句子。(学生小组讨论交流)（出示课件问题提纲） 找出课文中描写丑小鸭的不幸遭遇的词语或句子。（用“除了 都 ”说一句话。） 你能感受到丑小鸭什么样的心情（孤单、悲伤、可怜、无奈）。 能有感情地朗读。2、师：请一个同学有感情的朗读有关句子（课件上所提示的句子），其他同学闭上眼睛想象。再一起体会丑小鸭孤单、悲伤的心情。齐读！3、师：同学们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负，历经了磨难，虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想，请一个同学读第6自然段，思考你能从哪句话体会出来？读一读。（重点体会“惊奇”“羡慕” ）什么是惊奇、羡慕？为什么它那么惊奇羡慕？（他们的样子那么高贵，姿态那么优雅。）用“那么 那么 ”说一句话。从这里你能读出丑小鸭是在向往什么样的生活吗？学生答。短暂的开心过去后，冬天的寒冷又接踵而至，丑小鸭又将面临什么样的考验？3、小组齐读第6自然段。引：冬天到了，天气变冷，湖水结冰，丑小鸭又怎样了呢？（昏倒）（二、）体会丑小鸭的高兴师：丑小鸭被善良的农民救走了，那他后来的命运又会怎样呢？（请同学们带着问题齐读第7、8自然段）1、师：你看到了什么？（丑小鸭变成了白天鹅，非常高兴。）2、师：想自己读一读吗？请同学们用你喜欢的方式自由读课文7、8自然段，划出你喜欢的句子。3、师：丑小鸭原来很丑，现在突然发现自己竟然变成了一只美丽高贵的白天鹅，你猜一猜丑小鸭这时会有怎样的心情？（惊喜）你能读出来吗？朗读指导。男女赛读。体会当时丑小鸭的兴奋心情。咱们回过头来看看丑小鸭的成长经历：他从一只又大又丑的鸭子变成一只美丽的白天鹅，他经历了 那么多磨难、挫折，但他 从不灰心，联系你自己的成长故事说说你从丑小鸭的身上学到了什么？（小组讨论交流）师：大家说得好极了，那老师读了课文后也想说：每个人都有自己的长处，只要你有信心，必定会发现自己超越别人的地方。那么谁愿意读这部分。（三、）升华、感悟地上的鸭子、猫、公鸡都仰视天空、看见美丽的白天鹅收回了（ ）师：读到这里同学们必定会有许多感慨，你想对故事中的角色说些什么？从题目中选择一题，然后交流。（出示：1、对丑小鸭哥哥姐姐说2、对鸭妈妈说3、对小鸟及猎狗说4、对农夫说5、对丑小鸭说）全文教学总结:同学们，安徒生不仅写了丑小鸭还写了很多很多美丽的童话故事，你们想知道吗？老师建议同学上我们的图书室、书店去看看。也请你们课后把课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语抄写在积聚本课后作业： 丑、鸭、鸡、飘、贵、昏、睡、叹