2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(2).doc_第1页
2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(2).doc_第2页
2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(2).doc_第3页
2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(2).doc_第4页
2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(2).doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷(2)一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)下列各组划线字注音有错误的一项是( )A . 飞窜(cun) 蠢(chn)笨 错综(zng ) 婆娑(su)B . 虬(qi)枝 秀颀(q) 奇崛(ju) 枯瘠(j)C . 皓(ho)齿 唾(tu)津 迸(bng)溅 伫(ch)立D . 凝(nng)望 酒酿(ning) 贪婪(ln) 涟漪(y)2. (2分)下列句子中划线的词语没有别字的一项是( ) A . 文艺“易发病”,戏弄历史,亵渎经典,用无端的想象去描写历史,让廉价的笑声淹没我们的生活。B . 但无论如何谀词套话飞舞,终究掩饰不住字句背后的肤浅与苍白,更不会有从心底流泻而出的诚意。C . 英国名将纳尔逊,在特拉法尔加战役中使用的决战旗语:“帝国兴衰在此一战,英格兰希望每位军人恪尽责守!”D . “格物至知”真正有意义的有两方面:寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;探索应该有想象力,有计划,并韧性坚持。3. (2分)下列句子中划线词语使用恰当的一项是( ) A . 我们精心组织这次同学会,就是为了让分别多年的同学们不期而遇。B . 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?C . 他是赫赫有名的大人物,与家父相交甚密,常有书信来往。D . 你身上这种好作风值得全班学习,你自己也务必持之以恒地坚持下去。4. (2分)下列文学常识表述有误的一项是( ) A . 曹刿论战选自左传庄公十年。左传是一部史学名著和文学名著。B . 故乡孔乙已分别选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾和小说集彷徨。C . 敬业与乐业的作者梁启超,字卓如,号任公。中国近代维新派代表人物,学者。D . 威尼斯商人是英国莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。5. (2分)下面句子没有语病的一项是( )A . 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。B . 在学习上,老师要求我们独立思考,互相合作,积极探究。C . 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。D . 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。6. (2分)为了在中考中取得理想成绩,初三(1)班的李山同学找来大量习题苦练,经常深夜还在题海中奋斗,导致他白天在课堂上屡屡犯困,根本不能全神贯注地听讲。如果你是他的好朋友,你要如何委婉地劝导他呢?以下劝导最为准确得体的一项是( )A . 李山,你这不是舍本逐末吗?你这样怎么可能取得好成绩?B . 李山,拼搏的路还很长,你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢?C . 李山,我知道你是在为理想拼搏,但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。D . 李山,你该醒醒了!你可不能再这样晚上熬夜,白天用课上时间亡羊补牢了!二、 语言表达 (共1题;共2分)7. (2分)仿照下面画线句;再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_,_。三、 综合性学习 (共1题;共15分)8. (15分)中国是一个诗歌的国度,诗歌的历史源远流长,诗歌的名家代有才人,在中华文明史上蔚为壮观。今天,让我们漫步古诗苑,含英咀华,接受一次美的洗礼。(1)请把班级分为三个小组,并说明各小组的活动任务分别是什么?(2)如果你自己所参与的小组是编一本专题诗集,你拟定的题目是什么?(3)在展示活动成果时,前一组是古诗配乐朗诵,下一组是古诗歌舞表演,你作为主持人,如何把两个小组的节目巧妙连接起来?请写几句串台词。四、 默写 (共1题;共10分)9. (10分)用课文原句填空。 (1)五岭逶迤腾细浪,_。(毛泽东七律 长征) (2)_,坐断东南战未休。(辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀) (3)当窗理云鬓,_。(木兰诗) (4)_,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行) (5)角声满天秋色里,_。(李贺雁门太守行) (6)_,寡人反取病焉。(晏子使楚) (7)王勃送杜少府之任蜀川中“_,_”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 (8)杜甫望岳中“_,_”两句,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出了诗人的心胸气魄。 五、 文言文阅读 (共1题;共12分)10. (12分)阅读下文,回答问题。修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自丰乐亭记)【注释】修:指欧阳修。刻露:清晰地显露出来。(1)解释下列句子中划线词语在文中的意思。既得斯泉于山谷之间_遂书以名其亭焉_(2)用现代汉语翻译下面句子。乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木。(3)欧阳修作为滁州刺史,体察民情、关心百姓,将滁州治理得井然有序。请用自己的话说说作者喜爱此地的原因。 六、 现代文阅读 (共2题;共45分)11. (25分)(2015山东东营)现代文阅读,回答1-5题。界 河(希腊)萨马拉基斯命令很明确:禁止下河洗澡!同时规定沿岸二百公尺内为禁区。大约三周之前,他们来到河岸这边驻扎下来,对岸就是敌军通常被称之为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队。据情报,那边有两个营,但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时,双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能出现的情况。记得他们初抵此地时,还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴,现在竟是明媚和煦的春天了!第一个偷偷潜下河的是一位中士。一天早晨,中士下河潜入水中。不久当其爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时。翌日,又是两个士兵下河去了。没有再能见到他们,只听到几阵机枪的扫射声,然后,便是一片沉寂。此后,司令部就下了那道禁令。然而,那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。一听到潺潺流水,渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面,邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。现在他们却邂逅了这条河,可司令部的命令却是“这该死的命令!”那天夜里他忿忿地诅咒道。夜里,他辗转反侧,难以入眠。远处,滔滔的河水声萦绕在他的耳际,仿佛家乡节日演奏的合唱,令他不得一丝安宁。对,明天要去,他一定要去让那禁令见鬼去吧!其他的士兵正睡得很香,最后,他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦,一个噩梦。起先,他似乎见到了它一条河。河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,正欲跃入水中。一瞬间那条河竟然变成了他的恋人一个肤色黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,可是他没有能朝他跑去,因为一只无形的手仿佛紧紧攫住了他的后背。他醒了过来,精疲力竭,天还没有亮终于来到河边。他停下脚步注视着它。瞧这河!一连几个小时他都在担心这只是一种想象,抑或只是他们的一种幻觉,一种错觉。天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中。一俟他赤裸的身躯进入水中,承受了两年半的折磨,他那迄今还留有两颗子弹刻下的疤痕的肉体,顿时感到变成了另一个人。无形中,宛如有一只拿着海绵的手抚过他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印迹。左右两岸,鸟群在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。他时而仰泳,时而侧泳,任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的潜泳。少顷,顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他果真抓住了!他恰巧就在树干边浮出水面。真是太妙了!可就在这瞬间,他发现约在三十公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来,想仔细看清楚。对方也看到了他,也停了下来。两人面面相觑。倏地,他一下子又恢复了原来的自我一个经历了两年半战火洗礼的士兵。他无法断定面对他的那个人是否是自己的战友,抑或是那边的人。他们都惊得呆若木鸡。一个喷嚏打破了平静的僵局。这是他打的喷嚏,像往常一样很响。紧接着对方开始向对岸快速游去,他也分秒必争。两人使尽全力游向自己的岸边。他先上了岸,奔到那棵树下,一把抓起了枪。还好,对方刚出水,正朝自己搁枪的地方跑去。他举起枪,开始瞄准。对他来说,要打中对面的脑袋实在再简单不过的了。对方赤裸着身子在约二十米的地方奔跑,这是极易瞄准的活靶子。不,他没有扣动扳机。那边的人就在对岸,恰似娘胎里出来的一样,赤条条一丝不挂。他站在这边,也赤裸着身子。他不能扣动扳机,两个人都是赤条条的,赤条条的两个人,一丝不挂。没名没姓,没有国籍,没有穿咔叽布军装的自己。他不能扣动扳机,他觉得此刻这条河并没能把他们隔开;相反,却把他们联合在一起了。当对岸枪声响起时,他只是瞥见有几只鸟被惊起。他倒了下去,先是颓然跪下,随之整个身子直挺挺地扑倒在地上。(1)从全文看,小说开篇叙述司令部的命令及相关内容有什么作用?(2)简要说明小说情节的两种特点及其作用。(3)试概括小说中“他”这一人物形象的特征。(4)阅读画线的语句,综合概括自然环境描写在文中的作用。(5)如果将小说结局分别改为以下两种情况,请谈谈你的看法和理由。“他”最终扣动扳机,将“那边的人”射杀。双方均未开枪,各自回到自己的营地。12. (20分)阅读下面文章,完成小题。谢谢你舍我一些花籽张丽钧初秋真好。走在公园里,花还在热闹地开着呢,却有花籽成熟了。我喜欢哪种花,就径直去采摘那植株上的花籽,不用担心采错。牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子,包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花,可开出花来,却是玫红的。怨着那花不遂我愿,也怨着自己太善挑剔,就这样纠结了好几个月;现在好了,我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子,我听见它们争着抢着跟我说:“这下你放心吧,我们保证都给你开出蓝色的花!”那年春天,我在菜市场买了两包秋葵的种子,回家种了满满一阳台,我跟我家先生说:“你信不信,等这些秋葵开花的时候,咱家的阳台将成为全楼最美的风景!”“秋葵”发芽了,长高了,绿屏风般,茂盛极了,只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了,俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了,一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子,踩上去,端详那花苞,怎么看怎么不对劲,人家公园里秋葵的花苞是圆形的,我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后,绿穗上开出花来,微白,小如米粒,细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”,却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物,心里这个闷啊!终于采下两片叶子,拿到学校给生物老师看,结果,生物老师也不认识,只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子,要扔到垃圾箱,打扫垃圾的师傅看见了,问我道:“从哪里采的粟子叶啊?”我一听,大喜过望,遂俯身请教。老师傅说:“这东西结的籽儿叫粟子,可以喂鸟;这叶子跟秋葵是有点像,可它有股清香味儿,人们吃烧烤时,拿它卷肉,可去油腻。”老天!我居然养了一阳台粟子!有了“种错花”的经历,如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽,心里那个美、那个得意、那个解气啊!我采了蓝色牵牛的花籽,又采了粉色秋葵的花籽,还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候,碰上一个老园丁,他问我采这东西干嘛用,我回答:“种啊。”他笑了:“这小贱花有啥种头?”我没有回答他,而是在心里问自己:“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些小贱花呢?是因为她们亲切,还是因为她们皮实?或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢?”我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说:“谢谢你舍我一些花籽!”谢谁呢?谢天?谢地?谢植株?我说不太清,反正就是觉得该谢。“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开,既是现实主义,又是浪漫主义。我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间,本想堆破烂用,我央他把这个空间送给我做花房,他慨允,却讥诮我道:“整个一个农妇转世!又要种一花房粟子?”现在,我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽,突然有了想法我要让花房的北篱笆上爬满蓝牵牛,西篱笆上爬满红茑萝,再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候,我家花房花开正盛。到时候,我或许会拉上老闺蜜,得意洋洋地跟她说:“走,上我家的袖珍花房喝杯咖啡去!我要让你亲眼看看,我怎样成功偷得三平方米的夏天”(1)第段画线句在结构上有何作用? (2)联系全文分析,作者为什么详写种“山寨秋葵”的经历。 (3)对第段划线句中的“现实主义”“浪漫主义”,你是怎样理解的? (4)文章为什么说“谢谢你舍我一些花籽”?从中可以看出“我”是一个怎样的人? 七、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)按要求作文。人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦这一路虽有风吹雨打,但更多的是阳光普照:父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟,一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以_路上洒满阳光为题目,写一篇作文。要求:先把题目补充完整再写作。文体不限,不少于600字。(诗歌除外)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。字迹工整,书写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论