小学三年级语文下册20——24课导学案.doc

主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色课题20妈妈的账单导学案课型自主合作课+合作展示课课时二学习目标：1有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2学习借助关键词概括课文的主要内容。3通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。 学 习 过 程预习达标】提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。1通过预习，我能掌握这些词语：彼得 收款 账单 报酬 款项 芬妮 如愿以偿 慈爱 羞愧万分 怀着 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 塞有两个读音： 2我能说一说课文主要讲了一件什么事：【合作探究】提示：小彼得列出的是一份什么样的账单？妈妈又列出了一份什么样的账单？1 对比小彼得和妈妈的账单，我发现两份账单的区别在于：小彼得的账单列出了 而妈妈的账单则列出了 3小彼得读了妈妈的账单，想起了： 想起了： 想起了： 想起了： 当堂测试：一，我是查字典小能手。 1 “款”的部首是（ ），第九画是（ ）。 2 “酬”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。 3 “蹑”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。二我能给下列词语写出它的近义词。 瞧瞧（ ） 仔细（ ） 羞愧（ ） 索取（ ）我的收获这节课我对自己的评价是（ ）主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色21太阳导学案学习目标：1、读懂太阳“远、大、热”的特点以及与人类生活的密切关系，并通过朗读充分表达出自己的感受。2、感知文章写作思路与脉络。导学过程：一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读）二、自学生字、生词。【温馨提示：看谁学得又快又好！加油哦！】三、再读课文。通过读课文说说你知道了： 。四、抓词理解，品读课文（三读）1、我找到太阳三大特点是： ，并找到了有关太阳三大特点的语句，我来给大家读一读。2、请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？（1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （温馨提示：说明方法有：列数字、作比较、打比方、假设）4、通过读自然段中找到太阳和我们的关系有： 。5、我找到了文章的中心句： 。我是这样理解的： 6、除了今天了解到有关太阳的知识，你还想知道太阳的什么呢？ 。当堂测试：1、选择自己喜欢的自然段读给同桌听。2、 辨字组词。 差（ ） 较（ ） 殖（ ） 兽（ ） 着（ ） 校（ ） 值（ ） 曾（ ）3、（较难）任选两组关联词造句虽然但是 到处到处 有就没有 如果就 因为所以 有了才有这节课我对自己的评价是（ ）三步读书法：一读扫障碍二读知大意三读品词句展示要求：展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。展板书，字体端正，行款整齐。展时效，5分钟时间不超时。听展要求：聚焦快会倾听有质疑有补充我的收获：主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色22月球之谜导学案学习目标：1、 会认8个生字，会写14个生字，理解“奇异”、“费解”等词语。2、 理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。自主地查看有关月球的知识。3、 正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程：一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读）二、自学生字、生词。【温馨提示：看谁学得又快又好！加油哦！】三、再读课文。通过读课文说说你知道了： 。四、抓词理解，品读课文（三读）1、哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色？月球的景色能不能用一个词概括？ 。月球上的景色奇异在哪儿呢？把这种感受送入朗读中，用声音表达出来。2、宇航员们把月球上的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究。请再读3、4、5、6段，科学家做了哪些实验？ 。3、看到这一连串实验结果你有什么感受？ 4、 面对这一个个月球之谜，你感觉怎么样？课文里有一个词语正好表达了这个意思，是哪个词语呢？ 当堂测试：一、我会填。一（ ）明月 一（ ）荒漠 一（ ）实验一（ ）研究 一（ ）岩石 一（ ）谜团二、小法官。（在正确的说法后面打“”） 1 奥秘的“奥”是上下结构，音序是“A”。（ ） 2 人类首次登上月球是1968年7月20日。（ ） 3 月球是一片荒漠，没有尘土，没有水。（ ）4 科学研究证明，月球的年龄肯定比地球大。（ ）我的收获这节课我对自己的评价是（ ）三步读书法：一读扫障碍二读知大意三读品词句展示要求：展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。展板书，字体端正，行款整齐。展时效，5分钟时间不超时。听展要求：聚焦快会倾听有质疑有补充主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色23 我家跨上了“信息高速路”导学案学习目标：1学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。2理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。3、正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程：一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读）二、自学生字、生词。【温馨提示：看谁学得又快又好！加油哦！】便捷 购物 屏幕 访问 辅导 邮件 贺卡 羡慕 便宜 恋恋不舍 奇妙三、再读课文。（1）“信息高速路”指的是： 。（2）联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？四、品读课文（三读）1请你以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。（1）要求：要结合课文来介绍。可根据自己课前了解或搜集到的资料来谈。合理地组织语言，展开合理想象。介绍要清楚、明白。2、哪位小电脑专家谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。3带着你对电脑的了解有感情地朗读课文。当堂测试：一 我会辨，会组词。络（ ） 幕（ ） 捷（ ） 秒（ ）落（ ） 慕（ ） 睫（ ） 抄（ ）二 写出下列词语的近义词。情不自禁（ ）五湖四海（ ）恋恋不舍（ ）三、用下列词语说话。好像恋恋不舍我的收获：这节课我对自己的评价是（ ）三步读书法：一读扫障碍二读知大意三读品词句展示要求：展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。展板书，字体端正，行款整齐。展时效，5分钟时间不超时。听展要求：聚焦快会倾听有质疑有补充主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色24 果园机器人导学案学习目标：1、借助拼音自学课文，了解课文的主要内容。2、了解文中所介绍的机器人的工作原理。3、大胆设想未来机器人的模样与工作原理。4、正确、流利地朗读课文学习过程：一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读）二、自学生字、生词。【温馨提示：看谁学得又快又好！加油哦！】罢工：不工作，停止工作。特殊：特别的，与众不同的。三、再读课文，了解课文的主要内容。果园机器人摘_，并整齐地装进_，然后运到_；饿了就“吃”_，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是_的好帮手。四、品读课文（三读）这种机器人适合果农，所以叫做 。这种机器人会 。这种机器人不用电，自己会 。这种机器人只要“吃” ，就会自己充电，不停地工作。当地上的水果不够“吃”时，它会听懂 ，摘树上的果子“吃”。（6）从刚才归纳的内容中，我们了解到果园机器人的作用是： 。能量来自： 。请你当个小小发明家，设计你想象中的机器人，让你的机器人也能走进那奇妙的机器人世界中去。当堂测试：修改病句。1、我想起了过去美好的往事。2、这是美丽的一座城市。3、中国