八年级历史与社会上册 第四单元 第一课 第二框 秦始皇开创大一统基业课件1 人教版.ppt_第1页
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文档简介

第一课秦始皇开创大一统基业 战国形势图 秦朝为什么能够实现大一统 一 秦朝的建立 时间 人物 都城 疆域四至点 公元前221年 秦王嬴政 咸阳 东到东海 西抵陇西 南至南海 北达长城 二 秦始皇统一六国后所采取的措施 将 王 改为皇帝 自称始皇帝 建立起一套中央集权的官僚制度 在朝廷和在地方 颁布了大量的律令 统一货币 圆形方孔的秦国铜钱 统一度 量 衡 大修驰道 拆除所有路障 统一全国车辆两轮之间的距离 统一文字 小篆 焚书坑儒 将 王 改为皇帝 自称始皇帝 嬴政统一六国后 认为自己的功德高过古代的三皇五帝 希望子子孙孙 二世 三世 以至无穷 从此 皇帝 一词成为两千多年中国王朝时代最高统治者的称号 建立起一套中央集权的官僚制度 在朝廷 设丞相 行政 太尉 军事 御史大夫 监察 在地方 废除了西周以来的分封制 统一采用了郡县制 颁布了大量的律令 为有效管理国家 秦朝颁布了大量的律令 如田律 盗贼令 并通过文书的上传下达来执行 这一整套制度此后长期沿用下来 统一货币 圆形方孔的秦国铜钱 统一度 量 衡 有利于巩固秦朝的统一 有利于地区间经济文化交流 对后世也有深远的影响 长度 体积 重量 大修驰道 拆除所有路障 统一全国车辆两轮之间的距离 从此 车辆在全国畅行无阻 统一文字 小篆 有利于各地经济文化交流 统一的文字成为维系中华文明的重要纽带 焚书 坑儒 犯禁者四百六十余人 术士与儒生 皆坑之咸阳 焚六国史书 民间诗 书 百家书 医药 卜筮 种树之书除外 焚书坑儒 加强了思想控制 对我国古代文化造成重大损失 三 对历史人物的评价 以秦始皇为例 采用全面的观点 从功和过两个角度去分析 功 结束战国的动荡 实现了大一统 统一了 过 焚书坑儒 统治残暴 繁重的徭役 通过学习和自己的了解 你眼中的秦始皇是个怎么的人物 第一课秦始皇开创大一统基业知识结构 一 秦朝的建立 时间 人物 都城 疆域四至点 二 秦始皇统一六国后所采取的措施政治 皇帝 中央集权的官僚制度 律令经济 统一货币 度量衡 修驰道 拆路

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