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文档简介
论证己方观点的正确性 辩驳对方观点的错误性 论 辩 课前展示 避实就虚 攻其不意 针锋相对 以牙还牙 顺水推舟 将计就计 巧作类比 一针见血 辩论技巧 感受语言的魅力 走上辩论台 1 通过活动培养学生思辨能力 并获得多角度思考问题的方法 2 培养学生独立思考 敢于发表自己见解的心理品质 3 培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力 教学目标 学生做好充分准备 其中最重要的就是材料准备 实际上就是搜集 提取依据 形成观点 这一过程不可轻视 因为搜集 筛选资料的过程 就是学习过程 也是学习方式和习惯养成的过程 自主探究 上网利弊谈 论 合作交流 论 合作交流 事物的正确答案只有一个吗 关于克隆的争议 论 合作交流 时刻 交锋 论 辩 辩 总结归纳 积极参与 畅所欲言 作文要求 在题目的两个方面中 寻找一个侧重点 表达自己的观点 要求叙事必须逻辑清楚 上网利弊谈 事物的正确答案只有一个吗 关于克隆的争论 作文训练
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