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文档简介
找规律 教学目标 1 结合具体情境 能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数 解决相应的简单实际问题 2 主动经历自主探索与合作交流的过程 体会有序列举和列表思考等解决问题的策略 进一步培养发现和概括规律的能力 3 体验数学问题的探索性和挑战性 获得成功的体验 下表的红框中两个数的和是3 3 5 7 9 11 13 15 17 19 一共可以得到9个不同的和 在表中移动这个框 计算一下框内两个数的和 如果每次框出3个数 一共可以得到多少个不同的和 6 9 12 15 18 21 24 27 一共可以得到8个和 如果每次框出4个数 一共可以得到多少个不同的和 10 14 18 22 26 30 34 一共可以得到7个和 如果每次框出5个数 一共可以得到多少个不同的和 15 20 25 30 35 40 一共可以得到6个和 填一填 7 8 6 7 5 6 如果表中的数是1至15 每次框出两个数 一共可以得到多少个不同的和 每次框出3个或4个数呢 小芳家浴室的一面墙上贴着瓷砖 中间的4块瓷砖组成了一个图案 如果把这4块瓷砖组成的图案贴在这面墙的任意一个位置 有多少种贴法 如果贴在最上面一行 有多少种贴法 先贴在左上角 依次向右平移 有7种贴法 如果贴在最左边一列 有多少种贴法 先贴在左上角 依次向下平移 在小组里交流一下 小组讨论 1 怎样贴 才能做到既不重复又不遗漏 2 你是怎样想到沿这面墙的长贴一行有多少种贴法的 沿这面墙的宽贴一列呢 如果贴的瓷砖图案如下图 有多少种不同的贴法 多媒体教室里一排有14个座位 要让芳芳和红红俩坐在一起 并且芳芳在红红的右边 在同一排有多少种不同
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