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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、对教育有热情，喜欢当老师。2、对学生认真负责。3、年轻，有亲和力。4、积极参加学习和培训，自学能力强。5、工作踏实，认真，积极上好每一节课；1、教科研的理论基础相对比较薄弱；2、理论联系实际的能力还不强；3、开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、同事们的大力帮助。2、学校重视教师业务能力的提高，积极举办各种培训活动，支持教师外出学习。1、差生面较广，厌学的比较多。2、学生基础参差不齐,依赖性比较强，尤其是理科学习,两极分化比较严重.二、我的对策用（优势）停（劣势）1、备课认真,不但备教材还备学生，课后认真反思。 2、积极参加各种教学研讨课,在互相学习中提升自己的能力。3、 加强学生学习方法的科学指导。4、不断地加强自我学习，提高自己的综合素质和教学能力。1、多借鉴别人成功的方法。2、积极参加各种形式的培训，提升自己的理论知识。3、勇于创新，大胆尝试更有效的教学方法。抓（机遇）御（威胁）1、 借培训之机会，作为自己的加油站，提升自己的教学能力。2.、抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维。3、积极参加外出听课活动， 在学习中不断充实自己。当今社会信息更新快
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