自学考试比较教育历年真题(2005-2013)大全.doc

全国2005年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A.朱利安B.诺亚C.霍尔姆斯D.霍尔斯2.中国比较教育学会的会刊是（）A.比较教育评论B.比较教育C.比较D.比较教育研究3.以下学位中，不属于美国学位的是（）A.副学士学位B.硕士学位C.副博士学位D.博士学位4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）A.美国中学的主体是综合中学B.美国中学以公立中学为主C.美国中学实行学分制D.美国中等教育实行双轨制5.英国最早成立的大学是（）A.剑桥大学B.牛津大学C.伦敦大学D.基尔大学6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）A.德国仍保留三类不同的中学B.德国绝大多数学校是公立的C.德国全日制学校极少D.德国各地区高等学校结构差异较大7.法国制定小学教育大纲的部门是（）A.内阁B.国民教育部C.学区D.省8.把小学最低年级称为11年级的国家是（）A.美国B.英国C.法国D.德国9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）A.学制B.教育令C.教育敕语D.教育基本法10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）A.批准各级各类学校的设置B.指定教科书C.依法指挥地方行政长官D.处理私立学校事务二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（ ）A.贝雷迪B.库森C.朱利安D.阿诺德E.霍拉斯曼12.康德尔的主要著作有（ ）A.比较教育B.比较教育研究C.德国小学教师的培训D.第七年报告E.教育中的比较方法13.贝雷迪提出的“比较四步法”包括（ ）A.描述B.分析C.解释D.比较E.并置14.教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（ ）A.强化其教育发展对西方的依赖关系B.有利于西方实施其文化渗透的战略C.拉大东西方文化发展的差距D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权E.第三世界国家的教育方式日益落后15.美国高等学校主要包括以下几种类型（ ）A.一般性综合大学B.社区学院C.文理学院D.重点大学E.研究型大学16.按照1988年教育改革法，英国中小学全国统一考试包括（ ）A.7岁考试B.11岁考试C.14岁考试D.16岁考试E.18岁考试17.德国实施职业技术教育的学校主要有（ ）A.职业学校B.专科高中C.专科学校D.职业专科学校E.职业补习学校18.法国的大学校主要有以下特点（ ）A.规模巨大B.规模较小C.招生严格D.培养方向明确E.培养不分方向19.俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（ ）A.联邦教育行政B.国家教育行政C.共和国教育行政D.地区教育行政E.州教育行政20.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（ ）A.转变教育观念，建立终身教育体系B.降低课程难度，减轻学业负担C.重视普及教育，实现教育民主与平等D.以教育质量为中心，力求改善教学效果E.面向世界，加速教育国际化进程三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.依赖理论22.国家处于危险之中：教育改革势在必行23.比较法24.教学科研生产综合体25.独立学校四、简答题（本大题共3小题，共20分）26.简述美国教育行政的特点。（6分）27.简述教育国际化的成因。（6分）28.简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。（8分）五、论述题（本大题共2小题，共30分）29.试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。（10分）30.当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？（20分）全国2005年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、填空题(每空1分，共15分)1.13世纪中叶意大利旅行家_的游记，广泛介绍了东方国家的文化、社会风情和教育状况。2._在其_一书中独创“问题法”。3.美国地方教育行政当局主要是_。4.美国高等学校招生有_招生和_招生等方式。5.长期以来，英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“_”关系。6.德国_是培养学生上高等学校的中学，其毕业文凭就是高等学校的入学资格证明。7.德国高等学校的教学形式主要有授课、练习、实验、调查、实习以及很受重视的_。8.1968年法国国民议会通过了高等教育改革指导法案，强调根据“学科相通、_、自治自主”三原则彻底改革大学组织。9.日本在第二次教育改革中， 将战前的“六五三三制”改为“_”，将教科书的国定制改为_制。10.日本高等教育从学术水平上看，可分为三级结构：第一级是短期大学和高等专门学校，第二级是四年制大学，第三级是_。11.帝俄时代俄罗斯的教育制度呈现_性和_制特征。二、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“”，错误的打“”。每小题1分，共10分)1.诺亚和艾克斯坦是比较教育的“因素分析时代”的先驱者。( )2.著名比较教育家贝雷迪的代表作是1964年出版的教育中的比较法。( )3.美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制；另一个特色是在综合中学的高中阶段实行分科制。( )4.日本小学多数采用三学期体制，教育内容是由文部省统一规定的。( )5.19世纪中叶英国城市学院的兴起，向无产阶级打开了高等教育的大门。( )6.俄联邦实行9年义务教育。( )7.中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长。( )8.施奈德是借鉴时代的重要比较教育家。( )9.科学副博士是俄罗斯的一种学位。( )10.最早提出“比较教育”这一术语的是柏拉图。( )三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共8分)1.被美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦称为“旅行者见闻”的教育比较，属于比较教育( )。A.借鉴时代 B.史前时代 C.因素分析时代 D.社会科学方法时代2.比较教育学家福斯特运用( )理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。A.冲突 B.依赖 C.结构功能主义 D.历史主义3.美国义务教育的年限一般为( )年。A.9 B.10 C.11 D.124.英国的“( )大学”主要是指牛津、剑桥等大学。A.近代 B.城市 C.新 D.古典5.德国大多数州法定普通义务教育为( )年。A.8 B.9 C.10 D.126.拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”( )。A.是法国整个教育体系的总称 B.是指法国的小学和中学 C.是指法国的中学和大学 D.是指法国的高等学校7.美国第一所公立社区学院是伊利诺斯州于( )年创办的。A.1920年 B.1902年 C.1910年 D.1904年8.法国学徒教育中心招收的学徒具有_ 毕业文化程度；他们在此要学满_课时，成绩合格者可获得 “职业技能证书”。( )A.小学；400 B.高中；350 C.初中，350 D.初中；400四、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题目后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共8分)1.1674年马萨诸塞殖民地制定了一项法案，动用部分税款，责令家长和雇主担负教育儿童的责任，否则科以罚款。这项法案是( )A.莫雷尔法 B.美国私立教育的先声 C.祛魔法案 D.美国公立教育的先声 E.史密斯休斯法案2.法国私立小学，大多数( )A.按统一的教学大纲施教 B.得到政府少量的资金补助 C.得到政府大量资金补助 D.与政府签订合同 E.不与政府签订合同3.教育联邦主义的联邦德国，为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，建立了一系列协调机构，主要有( )A.各州文化部长常设会议 B.联邦和各州教育规划和科研促进委员会C.大学校长会议 D.科学委员会 E.教育和工商联合会4.发达国家在迈向教育民主化过程中，所选择的道路主要是( )A.减少义务教育的年限 B.实施双轨制 C.实施补偿性教育 D.中等学校的综合化 E.延长普及义务教育的年限五、名词解释(每小题5分，共15分)1.第六学级学院2.“产学合作”教育体制3.学术自由六、简答题(每小题8分，共24分)1.比较教育的基本特征。2.如何理解比较教育研究中的“发展性原则”?3.美国高中的分科制。七、论述题(每小题10分，共20分)1.谈谈你对教育国际化的认识。2.试论世界教育改革与发展的趋势。全国2006年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1美国现行学制区别于欧洲国家教育制度的一个显著特点就是( )A双轨制B多轨制C分支制D单轨制2美国的高等学校一般都实行董事会领导下的( )A荣誉校长制B副校长负责制C校长负责制D教授会管理学校的制度3英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是( )A1988年教育改革法B1949年教育法C1902年教育法D1944年教育法4英国教育行政的最大特点是实行( )A地方分权制度B中央集权制度C中央集权与地方分权相结合的制度D地方管理的国家制度5日本教育行政属于( )A中央集权制B地方分权制C中央权力与地方权力合作型D自由体制6在德国职业技术教育体系中，哪种学校是一种典型的双元制职业教育机制，是提供职业义务教育的部分时间制学校?( )A职业学校B职业专科学校C职业补习学校D专科高中7对发展中国家来说，教育国际化( )A具有积极作用B具有消极作用C既具有积极作用，又具有消极作用D既没有积极作用，也没有消极作用8人力资本理论盛行于20世纪60年代，它的主要创立者和代表人物是美国学者( )A阿尔特巴赫B诺亚C舒尔茨D卡诺伊9英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )A因素分析法B科学量化法C比较四步法D问题法10在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( )A萨德勒B康德尔C汉斯D朱利安二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11从组织结构上看，德国综合中学包括以下几种形式( )A一体化综合中学B合作式综合中学C双边式综合中学D多边式综合中学E组合式综合中学l2德国高等教育传统的核心是( )A学术自由B教学与科研相结合C社会服务D校长负责制E学系制13法国的初中学制4年，分为( )A观察阶段B定向阶段C方向指导阶段D初级班E预备班14英国的独立学校系统由以下哪几个部分构成? ( )A幼儿园B公学C第三级学院D第六学级学院E预备学校15就纵向组织而言，美国小学的教育组织包括( )A双重进度制B分级制C小队教学D多级制E不分级制16目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了三类学校，即( )A国立学校B行会学校C地方学校D私立学校E特殊学校17按照资金来源的不同，日本的大学可分为( )A公立大学B私立大学C州立大学D国立大学E省立大学18美国综合中学的高中阶段实行分科制，一般分为( )A选修科B学术科C综合科D职业科E普通科19贝雷迪的“比较四步法”的四个步骤是( )A描述B解释C并置D比较E假设20依赖理论的主要代表人物有( )A卡诺伊B凯利C梅厄D阿尔特巴赫E阿诺夫三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21因素分析时代22世界体系分析理论232000年目标：美国教育法24教育敕语25特科学校四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）简述比较教育在教育实际工作和现实教育发展中的作用。27（本题8分）简述比较教育研究所要遵循的基本原则。28（本题6分）简单说明日本的教育荒废现象。五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（本题20分）在教育国际化背景下，比较教育研究应该怎样在维护我国民族文化传承机制中发挥作用？30(本题10分)面向21世纪，世界教育改革有哪些共同的趋势？全国2006年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列属于比较教育发展史上“借鉴时代”的人物是（）A.西塞罗B.库森C.汉斯D.贝雷迪2.比较教育之父朱利安的代表作是（）A.比较教育B.我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西C.比较教育：教育的因素和传统研究D.关于比较教育的工作纲要和初步意见3.贝雷迪认为比较教育研究包括以下两大类型（）A.区域研究和比较研究B.描述和解释C.并列和比较D.描述和比较4.美国公立学校运动兴起于（）A.独立以前B.独立后至南北战争前C.南北战争至第二次世界大战前D.第二次世界大战以后5.在美国现行教育行政体制中，负有主要责任的是（）A.联邦B.州C.学区D.学片6.美国50个州都规定中学和小学为（）A.义务教育B.免费教育C.综合教育D.职业教育7.为英国战后教育改革和发展奠定全面法律基础的是（）A.巴尔福法案B.哈多报告C.史彭斯报告D.巴特勒教育改革议案8.德国的公立学校都是（）A.寄宿制B.双元制C.半日制D.五级评分制9.中曾根康弘任日本首相时设立的教育改革咨询机构是（）A.文部省B.中央教育审议会C.临时教育审议会D.教育改革实施本部10.以下文献中，由联合国教科文组织发表的是（）A.教育：财富蕴藏其中B.国家处在危机中：教育改革势在必行C.关于教育指导法的附加报告草案D.哥本哈根社会发展问题宣言二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.比较教育在“因素分析时代”的代表人物有（ ）A.施奈德B.康德尔C.萨德勒D.汉斯E.霍尔姆斯12.汉斯列举的影响教育的主要因素有哪几类？（ ）A.自然因素B.宗教因素C.社会因素D.世俗因素E.人为因素13.霍尔姆斯在“问题法”理论中提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（ ）A.规范模式B.对比模式C.制度模式D.精神模式E.自然模式14.美国高等学校可以分为下列哪几种类型？（ ）A.社区学院B.重点大学C.文理学院D.研究型大学E.一般性综合大学15.在以下英国的大学中，属于国家办的大学有（ ）A.伦敦大学B.基尔大学C.白金汉大学D.约克大学E.苏塞克斯大学16.德国现行的学校制度包括（ ）A.基础教育B.学前教育C.中等教育D.职业教育E.高等教育17.1968年法国议会通过的高等教育改革指导法案提出的彻底改革大学组织的原则是（ ）A.学科相通B.学研结合C.师生平等D.民主参与E.自治自主18.日本的学前教育机构主要有（ ）A.托儿所B.幼儿园C.保育所D.入托中心E.托儿所幼儿园19.日本的高等教育从学术水平上分为（ ）A.公立大学B.私立大学C.短期大学和高等专门学校D.四年制大学E.研究生院20.俄罗斯高等教育分为以下哪几个层次？（ ）A.高等职业教育B.基础高等教育C.副博士和博士研究生院D.专门化高等教育E.不完全高等教育三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.国际教育22.萨德勒23.科学量化法24.国防教育法25.独立学校系统四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）“借鉴时代”比较教育的特点是什么？27（本题6分）德国的学制有什么特点？28（本题8分）目前日本教育存在哪些弊端？五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（本题20分）试论各国在提高教育质量方面的主要措施及其对我国的启示。30（本题10分）英国1988年教育改革法的主要内容是什么？如何评价？全国2007年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。11992年，英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是( )A国家职业资格证书B职业教育证书C职业技术教育证书D普通国家职业资格证书2除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为( )A9年B10年C11年D12年3德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫( )A教育部B国民教育部C联邦教育和科学部D教育与就业部4在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是( )A普通高中B技术高中C职业高中D综合中学5美国中学教学的一个特色是实行选修制和( )A学分制B学年制C导师制D学年学分制6为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了( )A莫雷尔法B史密斯休士法C国防教育法D退伍军人重新适应法71947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作( )A各国教育的动力B比较教育C比较教育：教育的因素和传统研究D比较教育：教育的新时代8在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称比较属于( )A轮流比较B并置比较C阐释比较D平衡比较9依赖理论用“中心边缘”的关系模型来解释世界各国的教育，其中“中心”指的是( )A第三世界国家B西方发达国家C殖民地国家D教育先进国家10美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是( )A数理统计法B科学量化法C比较四步法D问题法二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( )A德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B大学校长会议C科学委员会D中央教育审议会E联邦和各州教育规划和科研促进委员会12法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为以下几科( )A文学哲学B经济和社会科学C数学和物理D数学和自然科学E数学和技术13在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括( )A重视个性B向终身学习体系过渡C国际化D信息化E多样化14除了被认为是中学的中间学校、第六学级学院和第三级学院之外，英国的公立中学还包括( )A文法中学B公学C技术中学D现代中学E综合中学15日本的高中形式多样，按照授课方式可分为( )A普通高中B全日制高中C职业高中D定时制高中E函授制高中16俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次( )A不完全高等教育B基础高等教育C专门化高等教育D高等普通教育E副博士和博士研究生院17在法国，学前教育属于基础教育的一个组成部分，实施机构有( )A幼儿学校B托儿所C幼儿园D幼儿班E托儿所幼儿园18在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有( )A结构功能主义B冲突理论C世界体系分析理论D依赖理论E新殖民主义理论19美国中小学学制主要包括( )A八四制B六六制C六三三制D四四四制E五三四制20比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有( )A朱利安B库森C阿诺德D霍拉斯曼E巴纳德三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21发展教育22恢复基础运动23英国开放大学24定向阶段25教育优先区四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）简述比较教育的主要研究领域。27（本题8分）简述汉斯的比较教育思想。28（本题6分）法国教育行政有何特点？五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（本题10分）教育国际化对第三世界国家教育发展有哪些积极作用？30（本题20分）试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。全国2007年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。11972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（ ）A教育：财富蕴藏其中B学会关心C学会生存D终身学习法2英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作是（ ）A比较教育：教育的因素和传统研究B比较教育C各国教育的动力D教育的新时代：比较研究3在比较教育的发展史上，在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是（ ）A汉斯B康德尔C萨德勒D霍尔姆斯4比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（ ）A数理统计法B科学量化法C比较四步法D问题法5国际教育的观念基础主要是（ ）A共产主义B世界主义C普世主义D国际主义6美国的教育行政是典型的（ ）A地方分权制B中央集权制C中央权力与地方权力合作型D自由体制7英国的义务教育年限是（ ）A9年B10年C11年D12年8为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（ ）A联邦教育部B联邦教育和技能部C联邦教育和就业部D联邦教育和科学部9在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（ ）A普通高中B技术高中C职业高中D专科高中10第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（ ）A学校令B学制C学生动员令D教育敕语二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11比较教育在“因素分析时代”的主要代表人物有（ ）A萨德勒B汉斯C康德尔D霍拉斯曼E施奈德1220世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（ ）A结构功能主义B冲突理论C世界体系分析理论D新殖民主义理论E依赖理论13比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（ ）A调查法B比较法C文献法D实验法E分析法14为提高教育质量，各国教育改革表现出以下共同的趋势（ ）A提出高质量的教育目标B加强基础知识教育和基本技能的训练C培养批判思维能力和创造性思维能力D重视道德教育E重视考试评价制度的改革15俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（ ）A初等普通教育B基础普通教育C完全普通教育D高等普通教育E不完全普通教育16美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（ ）A综合性选修课B职业性选修课C中间性选修课D学术性选修课E研究性选修课17在英国，培养中小学教师的机构主要有（ ）A师范学院B大学的文理学院C技术教育学院D大学师范学院E大学的教育学院18在德国，实施职业技术教育的学校主要有（ ）A职业学校B职业专科学校C职业补习学校D专科高中E专科学校19在法国，实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包括（ ）A普通大学B短期高等教育机构C新式大学D高等专科学校E社区学院20日本高中形式多样，按照学科，可分为（ ）A定时制高中B函授制高中C综合高中D职业高中E普通高中三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)212061计划22比较四步法23专用教室制24高中毕业会考（法国）25各种学校四、简答题(本大题共3小题，共20分)26（本题6分）英国1988年教育改革法的主要内容是什么？27（本题6分）比较教育的主要特征有哪些？28（本题8分）简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。五、论述题(本大题共2小题，共30分)29（本题10分）试评述美国20世纪80年代的中小学教育改革。30（本题20分）试分析朱利安的比较教育思想及其历史贡献。全国2008年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.汉斯的代表作是( )A.比较教育评论B.比较教育：教育的因素与传统研究C.第七年报告D.比较教育科学的探索2.美国国际与比较教育学会的会刊是( )A.比较教育评论B.比较教育C.比较D.比较教育研究3.美国最早的高等学校是1636年建立的( )A.耶鲁学院B.女王学院C.新泽西学院D.哈佛学院4.1917年美国国会通过了史密斯休士法，规定联邦政府拨款资助各州大力发展( )A.学前教育B.初等教育C.教师教育D.中等职业技术教育5.英国教育由教会控制走向国家干预始于( )A.1833年议会通过教育拨款B.1902年会议通过巴尔福法案C.1944年设立教育部D.1902年建立地方教育当局6.日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏( )A.学校令B.教育令C.教育敕语D.学生动员令7.在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明?( )A.普通中学B.实科中学C.完全中学D.职业中学8.日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于( )A.1971年中央教育审议会发表关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会C.1947年颁布学校教育法D.1872年颁布学制9.俄罗斯基础普通教育的学制为( )A.4年B.5年C.6年D.7年10.20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是( )A.建立统一的学制B.普及义务教育C.扩大学校的办学自主权D.限制学校的办学自主权二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是( )A.转变教育观念，建立终身教育体系B.降低课程难度，减轻学业负担C.重视普及教育，实现教育民主与平等D.以教育质量为中心，力求改善教学效果E.面向世界，加速教育国际化进程12.日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?( )A.各学科B.道德C.特别活动D.研究性学习E.综合活动13.德国的中小学教师培养机构有( )A.大学B.高等专科学校C.师范学院D.文理学院E.教育学院14.在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是( )A.现代外语B.数学C.技术D.科学E.英语15.博士学位是美国高等学校授予的最高学位，包括( )A.职业博士B.专业博士C.研究博士D.应用博士E.理论博士16.比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括( )A.因素分析时代B.比较时代C.借鉴时代D.反省时代E.社会科学方法时代17.比较教育研究必须坚持的基本原则包括( )A.联系性原则B.发展性原则C.本体性原则D.原创性原则E.实践性原则18.贝雷迪认为，区域研究包括( )A.描述B.分析C.解释D.比较E.并置19.在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是( )A.国际主义B.历史主义C.世界主义D.普世主义E.民族主义20.1968年法国国民议会通过的高等教育改革指导法案提出的改革大学组织的原则包括( )A.职业化B.学科相通C.民主参与D.自治自主E.现代化三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21生计教育计划22美国的社区学院23结构功能主义24萨德勒25德国的完全中学四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么？27（本题6分）简述日本教育行政的特点。28（本题8分）20世纪80年代以来法国在初等教育改革方面的改革措施有哪些？五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（本题10分）试述20世纪90年代德国强化职业教育的措施。30（本题20分）试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。全国2008年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。11996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（ ）A教育：财富蕴藏其中B学会关心C学会生存D终身学习法2日本教育行政属于（ ）A中央集权制B地方分权制C中央权力与地方权力合作型D自由体制3法国完整的传统教育制度形成于（ ）A旧制时期B帝国时期C第三共和时期D第五共和时期4英国教育行政的最大特点是实行（ ）A地方分权制度B中央集权制度C中央集权与地方分权相结合的制度D地方管理的国家制度51971年，美国联邦教育总署署长西德尼马兰提出（ ）A生计教育计划B不来梅计划C教育结构计划D职业教育计划6为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（ ）A莫雷尔法B史密斯休士法C国防教育法D国际教育法7把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（ ）A朱利安B诺亚C霍尔姆斯D霍尔斯8在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（ ）A促进世界和平B借鉴外国经验C推广本国经验D谋求人类福祉9贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（ ）A描述B并置C解释D比较10朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在（ ）A17世纪B18世纪C19世纪D20世纪二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（ ）A中等师范学校B师范专科学校C师范学院D师范大学E综合性大学12社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有（ ）A职业训练学校B各种学校C技能开发中心D高等专门学校E专门学校13英国现行学校可分为下面几个系统（ ）A学前教育B公共教育C高等教育D基础教育E独立学校14在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（ ）A卡诺伊B凯利C梅厄D阿尔特巴赫E阿诺夫15在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（ ）A规范模式B对比模式C精神模式D制度模式E自然模式16根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（ ）A三级制B多级制C小队制D分级制E不分级制17教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（ ）A可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D可以引进更多的外资用于发展本国教育E可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化18英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分（ ）A社会学科B自然科学C核心科目D基础科目E人文学科19法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（ ）A普通大学B高等专科学校C短期高等教育机构D新式大学E巨型大学20在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（ ）A诺亚B希罗多德C孔子D伯克托尔E巴塞三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21教育结构计划22罗宾斯高等教育报告23企业内职业技术教育24科学量化法25课时三分制四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）简述20世纪80年代以来，法国在初中阶段的改革措施。27（本题6分）简述美国现行学制及其特点。28（本题8分）简述世界教师教育改革的共同趋势。五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（本题10分）试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。30（本题20分）试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。全国2009年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是（ ）A. 民族传统B. 国民性C. 历史性D. 教育民族主义2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（ ）A. 19世纪初至19世纪末B. 20世纪初至第二次世界大战开始C. 20世纪初至第二次世界大战结束D. 第二次世界大战结束迄今3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（ ）A. 六三三学制B. 五三四学制C. 五四三学制D. 六六学制4.美国第一所初级学院创办于（ ）A. 1899年B. 1902年C. 1909年D. 1917年5.比较教育产生于（ ）A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期D. 19世纪初6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是（ ）A. 重视教育的战略地位B. 建