2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷 .doc

2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷 一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 寡人（gu） 弗敢易（f） 辞穷色挠（ro） 鄢陵（yn）B . 大义凛然（ln） 唐睢（j） 以头抢地（qing） 魏襄王（xing）C . 韩傀（gu） 寡人谕矣（y） 怫然大怒（f） 熠熠生辉（zhu）D . 休祲（jn） 缟素（go） 免冠徒跣（xin） 侵犯（qn）2. （2分）（2015朝阳）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 附合 诓骗 镂空 不屑置辨B . 擅自 带契 阔淖 忐忑不安C . 琐屑 瑟索 萌发 别具匠心D . 晨羲 瞥见 箱箧 眼花瞭乱3. （2分）下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ）A . 虽然他的父亲浑浑噩噩 ， 但他却是个精明的人。B . 他已经穷到家徒四壁 ， 身无分文的地步了。C . 感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生，令我肃然起敬。D . 没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B . 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C . 这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D . 她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。5. （2分）下列关于文学常识的表述无误的一项是（ ） A . 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了蒋、宋、孔、陈四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的香菱学诗就节选自此书。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“赋”“比”“兴”三类，常用“风”“雅”“颂”三种表现手法。C . 威尼斯商人是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会悲剧。D . 格列佛游记的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。情节的幻想性与现实的真实性有机结合,也给小说增添了独特的艺术魅力。6. （2分）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ） A . 唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。B . “万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”此诗出自冰心的繁星，歌颂的是一个充满童真的世界。C . 保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作暴风雨所诞生的。D . 林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。二、 句子默写 (共1题；共12分)7. （12分）文言诗文填空。（1）旧时茅店社林边，_。（辛弃疾西江月）（2）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（3）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（4）_，脉脉不得语。（迢迢牵牛星）（5）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（7）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（8）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）（9）白雪歌送武判官归京中夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦处的诗句是：“_，_。”（10）杜甫春望中诗人触景生情表达感时伤世之情的句子是：“_，_。”三、 中国名著 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面的文字，回答问题。美国著名作家马克吐温的汤姆索亚历险记自问世以来，一直受到人们的青睐，它多次被改编成影视和动画作品，以无穷的艺术魅力吸引和影响着全世界的青少年朋友。相信你已经阅读了这本名著，请思考并回答一下两个题目：（1）汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了人，却吓得动弹不得这是为什么？（2）在小说中，汤姆索亚选择了逃离教会学校，请你对汤姆索亚的离家出走作出自己的评价。四、 综合性学习 (共1题；共5分)9. （5分）（2015浙江金华）下图是文学名著骆驼祥子的封面，请你用简洁的语言介绍这个封面。（不超过60字）五、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （25分）阅读下面文字，完成后面小题。藏羚羊跪拜这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不自由主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他们行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动枪声响起，那只藏羚着便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。（1）用一句话简要概括本文的主要内容。（2）为什么说“杀生和慈善在老猎人身上摹存”?请根据文中有关内容回答。（3）找在文中划出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。（4）根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。（5）阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出探究的结果。藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。11. （20分）阅读下文，回答问题藤野先生过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。A“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：B“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，C“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（1）用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。 （2）从出文中A，B，C三处语言描写中任选两句，分别指出其所表现的藤野先生的品质。 （3）品味下列语句。我拿下来打开看时，很吃了一惊 ， 同时也感到一种不安和感激。（句中划线的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。）这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。（句中“这样”指什么？）（4）“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？请你以藤野先生的口吻写下他想说的话。（50字左右） 六、 文言文阅读 (共1题；共15分)12. （15分）阅读古文陶侃惜谷，回答问题。陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。故百姓勤于农植，家给人足。【注释】陶侃：东晋名将。贼：伤害。（1）解释文中划线的词。见人持一把未熟稻（ ）汝既不田（ ） 执而鞭之（ ） 故百姓勤于农植，家给人足。（ ）（2）翻译句子。行道所见，聊取之耳。（3）你觉得陶侃是一个怎样的人？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分）（2012鄂州）阅读苏轼的浣溪沙完成各题。浣溪沙苏轼簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。（1）词的上阕描写了哪些景象？ （2）这首词表现了作者怎样的情怀？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）以下文题，任选其一。作文一题目：那一次，我流泪了作文二题目：忘不了，那 的时刻(在横线上填上合适的词语，如快乐、幸福等)作文要求：选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。认真书写，力求工整、美观。文中请不要出现真实的校名、姓名不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默