学校20XX学年第一学期健康教育教案

学校20XX学年第一学期健康教育教案 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间09.16课题我又交了新朋友教学目标学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。 教学重、难点朋友间能互相了解。 课前准备音乐、视频、PPT教学过程设计 一、唱一唱。 1、学生齐唱找朋友，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。 (多唱几次，多找几个好朋友。 ) 2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁? 二、填一填。 1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的?你们最喜欢一起做什么事? 2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。 如果还有什么不清楚的可以互相问一问。 3、展示自己为好朋友填写的档案。 4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。 三、读一读。 1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友?你打算把他们介绍给你的老朋友吗? 2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友? 四、做一做。 1、几个人讨论一下，要怎么制作友谊卡。 2、讨论之后，一起合作完成这张友谊卡，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。 教学效果或反思通过学习，平时同学朋友之间能有好相处，效果良好。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间09.23课题怎样睡得好教学目标通过本课学习，使学生了解什么是良好的作息习惯。 教学重、难点从现在开始养成良好的作息习惯课前准备PPT教学过程设计 一、导入新课小朋友，我们天天都睡觉，睡觉是每天必不可少的生活内容。 如果睡觉不好，那么我们什么活都干不好，学习成绩也不好，因此我们一定要知道怎样睡觉是良好的睡觉习惯，这样才能使我们每天都有精神学得好。 二、教授新课 1、提问小朋友是什么时候睡觉的，是什么时候起床的？他们中午睡不睡觉？早睡早起身体好，十个小时不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活规律睡眠足，身体健康学习好。 小结小朋友是晚上八点半就睡觉的，早上六点半就起床的，中午还睡一个好好的午觉。 2、提问你们晚上几点钟睡觉？早上几点起床？中午是不是好好地睡觉？小结我们要向早睡早起的同学学习，这样才能身体好，学习好。 三、讨论一天睡几个小时才能休息好？ 四、总结全文我们小学生要养成良好的生活作息规律，这样才能学习好，身体好。 教学效果或反思教学之后经家长和阿姨反应，效果很好。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间10.14课题不挑食教学目标 1、愿意学习儿歌，能理解内容。 2、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的用餐习惯。 教学重、难点重点（心理健康教学），难点（身体健康教学）课前准备 1、3张儿歌内容相关的图片。 2、录音机、磁带。 教学过程设计 1、观察图片，引出“不挑食”的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊图片，提问图片上有谁？长得怎么样？ 2、欣赏儿歌。 （1）有一首儿歌说了他们的事情。 我们一起听听看！（示范朗诵12遍） （2）儿歌的名字叫什么？儿歌里谁爱挑食，谁不挑食？ （3）小乌龟、小老鼠怎么样？为什么？ （4）小熊怎么样？为什么？ 3、学习儿歌鼓励幼儿声音响亮的念儿歌。 教学效果或反思健康应包括四个方面即身体健康，心里健康，社会适应良好和道德健康。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间10.28课题爱护眼睛教学目标 1、了解有关眼睛的常识。 2、学习保护眼睛的方法。 教学重、难点重点（心理健康教学），难点（身体健康教学）课前准备 1、“认知游戏”有趣的倒影。 2、深绿色蔬菜和橙黄色水果（如胡萝卜、南瓜、芒果、红心番薯、橘子等）的图片。 教学过程设计 1、请幼儿专心观赏“认知游戏”有趣的倒影，比一比哪位幼儿最先发现画面中上、下不同之处。 2、与幼儿一起讨论为什么有的小朋友可以那么快的看出画面中上下不同之处，从而得出结论有一双好眼睛很重要。 3、让幼儿说说有关眼睛的常识，如每个人都有两个眼睛，眼睛看不见的叫“盲人”；我们的眼睛长在头的前面，但是鸟、兔子的眼睛长在头的头的两侧；有的人眼睛大，有的人眼睛小；有的人近视，要戴眼镜才看得清楚。 4、问幼儿“大家都知道眼睛是用来看东西的，我们应该怎样爱护我们的眼睛呢？鼓励幼儿提出更多的意见。 5、综合幼儿的意见，指出不要在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字。 看电视的时候不可以太靠近荧光屏，看电视时一定要开灯，看了30分钟，就要让眼睛休息一下。 要使我们的眼睛明亮健康，应多吃橙黄色的蔬菜和水果（如胡萝卜、南瓜、芒果、红心番薯、橘子等）、深绿色蔬菜等。 教学效果或反思经过学习，学生们懂得了爱护眼睛的重要性和保护眼睛的方法，效果较好。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间11.11课题交通也有法人人要遵守教学目标通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。 教学重、难点知道交通也有法，人人要遵守。 课前准备PPT教学过程设计 一、导入新课小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。 二、教授新课 1、出示图片提问小朋友你们认识这些标志吗？小结马路上，车多、人多。 行人要靠右走，不追逐，不打闹。 过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示图片提问图上的小朋友做得对吗？小结他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示图片提问图上的小朋友做得对吗？小结他做得对，要和妈妈一起过马路。 4、出示图片提问图上的小朋友做得对吗？小结他做得不对，骑车时不能打伞。 5、出示图片提问图上的小朋友做得对吗？小结他做得不对，不能在马路上踢球。 三、总结全文 1、这节课你学会了什么？ 2、平时我们还要注意哪些事项？教学效果或反思交通安全是一个敏感的话题，加强教育。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间11.24课题交通标志教学目标 1、指导学生认识一些常见的交通标志及信号灯 2、懂得车辆与行人都应听从信号灯及交通安全标志指挥的道理。 养成自觉遵守交通规则的习惯教学重、难点认识交通标志的意义和作用课前准备各种交通标志挂图、录像教学过程设计1导入新课提问小朋友，你知道马路口上红绿灯的作用吗?当你看到红灯亮的时候，你是怎么做的?黄灯亮的时候你又在干嘛?谈话对，红灯是危险信号，也就是向我们发出禁止通行的信号今天这节课咱们就来认识认识常见的除了红绿灯之外的一些交通安全标志。 2学习新课认识各种交通标志。 (1)认识警告标志。 讲述各种道路交通标志都是以其特定的形状、颜色、图案和字符组成的标志牌，车辆和行人都应服从它的指挥。 像这几种由三条边一样长所组成的正三角形，黄底，黑图案，它所标志的含义是“警告”。 它警告我们要注意危险；警告我们要注意前面的信号灯标志；警告骑车人、开车人要注意前面有学校，有成群结队的儿童将通过，等等。 (2)认识指示标志讲述用来指示行人、车辆的某种行为的标志多用蓝底、白色图案(或符号)告示人们，它给人一种平和、宁静的心理指示。 图形有采用圆形的，也有用方形的。 (3)认识禁令标志出示禁令标志牌。 这种红圈白底、红杆、黑图案或图案压杠的标志叫“禁令”标志，它的作用是向行人、车辆发出行为限制的信号。 (2)巩固与练习用游戏方式引导小学生对“交通安全标志”的认识，强化安全意识。 师生可用举“牌”方式，脱口说出某标志的名称及作用。 (为扩大认识范围，教师还可联系本地区的一些常见交通安全标志，给予补充)对比“找一找”内容，让小学说出图中有哪些交通标志，并适当增补内容。 3.小结教学效果或反思通过家长的反馈，大部分孩子在家看电视时都会有意的保持一定的距离，有小部分孩子能在家长的提醒下也能做好。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间12.09课题冬春预防“传染病”教学目标 1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病。 2、掌握呼吸道传染病的预防措施。 教学重、难点掌握呼吸道传染病的预防措施。 课前准备儿歌教学过程设计 一、引入师每位小朋友从你们出生到现在生过各式各样的病。 哪你们得过呼吸道“传染病”吗？生反馈信息，引起注意。 二、新授师介绍哪些是传染病流行性感冒，传染性非典型肺炎、流行性脑膜炎、风疹。 有没有同学知道这四种常见传染病的症状？师分别简要地介绍。 师朗诵儿歌。 带领学生朗诵儿歌。 生朗诵，加深印象，了解常见的呼吸道传染病。 师你们知道呼吸道传染病是怎样传播的吗？生积极思考，反馈信息，集体交流。 师儿歌中的四种传染病其传播途径为病人咳嗽、打喷嚏、说话等。 有没有方法预防呢？生积极思考，反馈信息，集体交流。 小结传染病是可以预防的，措施之一就是预防接种和及早发现病人，采取隔离治疗，还可以服一些中药预防。 在传染病流行时，我们应通过通风换气、空气消毒、避免去人多的地方，养成良好的卫生习惯、加强锻炼、注意营养等。 三、总结。 教学效果或反思在教学过程中，发现学生对专用名词很茫然，而自己也不知道该如何解释清楚。 我想，如果下次再有机会，我应该准备具体图片，这样就能让学生理解了。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间12.18课题做一些力所能及的家务劳动是一种美德教学目标1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；2从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。 教学重、难点1.养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。 2.经常做家务。 课前准备书包、幻灯片等教学过程设计 一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 二、质疑1你们在家里做家务吗？经常做吗？2能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明 三、表演具体内容星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论 （1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 四、小品具体内容奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊“奶奶我渴了，快给我拿饮料。 奶奶赶紧说“好好好，我马上给你拿去”。 讨论小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 五、幻灯出示判断1小明帮助爸爸抱柴。 （）2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 （）3妈妈不在家，小红自己做饭。 （）4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 （）5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 （） 六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛:1书包比赛； 八、总结教学效果或反思通过学习，部分学生回家后能尝试做一些力所能及的家务，家长表示有一定效果。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间01.08课题注意安全教学目标 1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。 2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 教学重、难点让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 课前准备动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。 教学过程设计 一、学生自由说。 小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？ 二、教师讲解。 是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。 三、展示动植物保护自己的资料。 我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？ 四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。 那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？ 五、教师小结。 小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。 教学效果或反思通过学习，使学生们明白身边的危险很多，但并不可怕，只要认真学习知识，动动那聪明的脑袋，就能解决许多的问题。 健康教育课堂教学设计表学校XX学校班级三年级时间01.13课题不放烟花和鞭炮教学目标1.使学生认识燃放烟花和鞭炮除了污染环境外，还会给人带来不必要的伤害。 2.教育学生能从我做起，积极响应政府的禁放号令，并能劝阻和制止别人的不良行为。 3.教育学生懂得安全的重要意义。 教学重、难点燃放烟花和鞭炮的危害和懂得安全的意义。 课前准备挂图和PPT教学过程设计 一、导入新课快要放寒假了，同学们最想玩、最爱玩的活动有哪些？尤其在春节期间，你除了看电视，逛集市、游公园、走亲戚、，还有什么事情是最爱玩的？对，放烟花，放鞭炮。 二、学习新课1.出示各种图片燃放鞭炮和烟花的危害，借此来警示学生。 2.烟花爆竹脾气大（危害）噪音声音大，燥声高，打扰人的休息火灾房被烧，物被毁，害