第三中学2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

第三中学2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A . 相等/相面 丧乱/丧葬 拾取/拾级 排行/行走B . 旗帜/炽热 濒临/频发 摄取/慑服 采樵/香蕉C . 给予/给力 吹拂/拂士 荷箪/荷花 地壳/脑壳D . 棱镜/丘陵 逡巡/严峻 嘱咐/瞩目 分泌/沁人心脾2. （2分）下面各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）A . 诓骗 哂笑 耀武扬威 获益匪浅B . 慰藉 和煦 通霄达旦 随声附和C . 眸取 奢望 黎民百姓 锋芒毕露D . 惦记 归咎 大廷广众 顾名思义3. （2分）对下列各句中“活”字的解释，不正确的是（ ）A . 他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真的）B . 王老师的座右铭是“活到老，学到老”。（生存）C . 北宋庆历年间，发明了活字印刷术。（移动）D . 做学问，既讲究实，又讲究活。（活动）4. （2分）填入空格中的短语恰当的一项是（ ）我们要把北京建设成经济发达、_、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。A . 繁荣的文化、优美的环境B . 文化繁荣、环境优美C . 文化和环境、繁荣而优美D . 繁荣文化、美化环境5. （2分）选出下列句子没有语病的一项（ ）A . 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。B . 通过学习中小学生日常行为规范，使我们大家都提高了思想认识。C . 为了避免信用卡信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。D . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。6. （2分）名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）A . 孙悟空三打白骨精（西游记）B . 李逵拳打镇关西（水浒传）C . 曹操败走华容道（三国演义）D . 格列佛游历慧骃国（格列佛游记）7. （2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A . 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。B . 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”C . 人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。D . 看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。二、 默写 (共1题；共16分)8. （16分）古诗文默写。（1）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（2）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（3）_ ， 愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_ ， 愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）欧阳修醉翁亭记一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“_ ， _。”（6）欧阳修醉翁亭记一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“_ ， _。”（7）潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“_ ， _”（陶渊明饮酒），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“_ ， _”（杜甫望岳），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。（8）潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“_ ， _”（陶渊明饮酒），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“_ ， _”（杜甫望岳），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。三、 综合性学习 (共1题；共11分)9. （11分）习近平总书记代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”。 要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。成都外国语学校秉承“立学中华、语通世界”的思想，在发展教育事业的道路上，无数成外人士、莘莘学子不忘初心，砥砺奋进，默默耕耘，共普新篇！ （1）阅读下面这则消息，按要求答题。中国共产党第十九次全国代表大会于10月18日上午9时在北京人民大会堂隆重开幕，成都外国语学校组织全体老师和各年级学生认真收看十九大系列报道。10月18日上午，我校全体老师齐聚行政楼会议室，收看中国共产党第十九次全国代表大会报道，认真聆听了相关报告，学校号召全体教师认真贯彻落实好十九大精神，为基础教育事业和中国特色社会主义建设贡献一份力量；同时，各年级学生也在各班教室收看相关报道。学校号召全体学生学习党的十九大会议内容和精神，把青春的梦想落实到所学的知识中去，肩负起社会主义接班人的使命，以优异的成绩报答社会，报效祖国，以实际行动庆祝党的十九大胜利召开！请用一句话概括本则消息主要内容。不超过20个字。（2）请根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。成都外国语学生无论在学习上还是运动会上，个个踌躇满志，奋力拼搏！中华苑里，莘莘学子，书声琅琅，如鱼儿在在清澈的水里轻快地游走；竞技场上，运动健儿，生气勃勃，如广阔天空中的雄鹰矫健地飞翔。上联：中华苑里学子踌躇满志鱼翔浅底。下联：_（3）成外有寓意深远的校徽，激励并烙印着无数学子的青葱岁月。下面是孔子学院的图标，请写出图标中的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下面的宋词，然后回答问题。夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛 ， 红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注释】丁卯桥：地名。许浑：字用晦，润州丹阳人。唐朝太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。（1）根据诗歌内容填空。诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_、_、水槛、红叶、江船等景物。（2）“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。 （3）“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？ 五、 文言文阅读 (共2题；共29分)11. （18分）阅读文言文，回答问题河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列句子中划线的词。阅十余岁，僧募金重修_岂能为暴涨携之去_沿河求之，不亦颠乎_渐激渐深，至石之半_（2）下列句子中的“之”用法不同的一项是（ ） A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力（3）请将下列句子翻译成现代汉语。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A . 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B . 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C . 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D . 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。（5）寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？ 12. （11分）阅读文言文，回答问题勤学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处 ， 笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易 ， 表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。（选自王文成公全书）【注】确：确实，踏实。侪（chi）辈：同辈。无能自处：以没有能力的态度自处。乐易：乐观和蔼，平易近人。（1）下列句子中划线实词的意义相同的一项是（ ） A . 有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙B . 彼固将以欺人/汝心之固C . 苟有虚而为盈/彼竭我盈D . 有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也B . 而以勤确谦抑为上/不以物喜C . 凡学之不勤/水陆草木之花D . 必其志之尚未笃也/如其言，果得于数里外（3）下列表述与选文内容不相符的一项是（ ） A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B . 选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。C . 反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。D . 本文与送东阳马生序一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。（4）请用现代汉语翻译下列句子。人果遂以彼为无能？邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）六、 现代文阅读 (共2题；共45分)13. （25分）阅读闻一多先生的说和做，完成下题。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼 喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”在全文中的作用。（2）闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（3）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这”指代什么？（4）选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情？请用自己的话概括。（5）选文1、2段在结构上的作用是什么？14. （20分）阅读下文，回答问题 春雪刘白羽入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？（摘自刘白羽散文集，有删节）（1）作者在文中描写了哪些时段的春雪？感受分别是怎样的？ （2）按要求赏析下列句子。我奔出