Unit 2 My family

教学基本信息教学基本信息 课课 题题Unit 2 6主备人主备人郝伟伟学学 校校一小 单元单元2复备人复备人刘影刘影 课时课时第 6 课时学科学科英语英语年年 级级三年级 教学过程教学过程 教学过程教学过程二次备课二次备课 Step1 Warming up Revision 1 Enjoy the song I love my family 教学背景分析教学背景分析 教材分析 教材分析 本部分旨在培养学生听说读写字母 Jj Kk 并要求学生能听懂会说单 词jump jeep key kangaroo 这是本 课的重点 也是本课的难点 可以通过 Let s sing 演唱歌曲 让学生复习和巩固所学的单词 主要采取师生 生生互 相合作 学生在愉快的学习氛围中习得和学得 学情分析 学情分析 设计多种活动形式 以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪 的现象 教学目标 教学目标 1 复习本单元所学的字母 单词和句型 2 能够准确完成Start to read 和 Let s check 的内容 3 了解Story time 部分的故事内容 能够听懂 会说 分角色表演故事 4 学唱歌曲I love my family 重点难点 重点难点 重点 完成Start to read 和 Let s check 部分的内容 了解 Story time 部分的小故事 难点 正确理解歌曲的含义 能够分角色表演小故事 教学准备 教学准备 课件 录音机 磁带 词卡 2 Sing a song 1 播放歌曲 Mommy finger 2 改编该歌曲成为歌谣 同时加入 grandpa 和 grandma 两个单词 3 Review the words 快速认读本单元的单词 最后创编 一个小歌谣 如 Father father this is my father 4 Free talk 用全家福照片 进行会话交流 Step2 Presentation practice 1 Start to read Read and match 呈现P19Read and match内容 讲明题 意 让学生仔细观察 认真阅读 完成连 线 2 Let s check 1 Listen and number 教师呈现P20该题内容 先让学 生描述一下书上 4 幅图 片的内容 然后播放录音 让学 生 听音完成编号 最后师生一起核对答案 2 Look and tick 教师呈现P20 该题内容 让学生看 图 根据图片从A 和 B中选择正确的一项 然后核对答 案 最后让学生对图片进行简单描述 3 Story time 1 教师出示故事的图片 播放动画 让学生整体感知故 事内容 2 以教师为主导 解决故事中的难点词句 A actress 课件呈现女演员的照片 进行学习 对比 学习actor 和 actress B Wait a minute 复习上册Recycle2 Read 里面的情 节内容 以此复习 Wait a minute 组织学生进行学说 C How beautiful 课件呈现很漂亮的图片 教师用夸张 的 表情说该句子 让学生理解意思 然后呈现其它漂亮 的图 片 让学生赞美图片 3 操练难点词句 教师板书难点词句 教师示范 让学 生模仿 学说 4 教师引导学生以四人小组为单位合作阅读 讨论以 下问题 A Who s that woman B Is she beautiful C What does she do What s s h e W h a t s h e r job 5 让学生汇报回答问题 教师进行总评 6 让学生听音 模仿 学说故事 7 让学生分角色表演故事 Step3 Extension Consolidation 1 Draw pictures and make a family tree 可课前让 学生完成 2 Listen and choose 教师在黑板上贴出本单元的重点单词 然后请一组 学生表演对话 另一组 学生根据对话内容拿下黑板 上 的单词 对话如 Hello Peter Hello Sam Nice to meet you Nice to meet you too Who s that man He s so tall He s my grandpa 3 完成作业本相关作业 Step4 Summing up 1 教师引导学生总结本单元的单词和句子 2 Homework 听音模仿故事 唱一唱歌曲 把你的家人介 绍给你的同学 作业设计作业设计 1 听读本单元所有内容 2 讲