湘教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷B卷.doc

湘教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答问题。 （1）根据录音内容判断下列说法的对错。 老禅师一开始就发现小和尚违反寺规出去了。小和尚是从大门口大大方方出去的。老禅师严厉地责备了小和尚。（2）小和尚翻墙回来时，是踩着什么进到院子里的？（ ） A . 椅子B . 老禅师的背脊C . 墙根的石块（3）下列说法与短文不相符的一项是（ ） A . 面对小和尚所犯的错误，老禅师用的是无声胜有声的教育。B . 老禅师是一位仁慈、智慧的老和尚。C . 小和尚翻墙出去，游玩到通宵才回到寺院。2. （2分）下列下划线字的注音全都正确的一项是（ ）。 A . 白鹭(l) 陷坑(xun) 黛色(di) 嗜好(sh)B . 榨油(zh) 胆怯(qu) 垂蔓(mn) 浩瀚(hn)C . 享受(xing) 眼睑(lin) 眸子(mu) 捡起(jin)D . 谴责(qin) 强逼(qing) 召集(zho) 拒绝(j)3. （2分）下列四组生字，读音全部不同的一项是（ ）A . 擎情靖儆B . 骚搔蚤臊C . 拙茁绌础D . 粼麟嶙鳞4. （2分）“读书学习要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”这句话中“活动”的意思是第_个。（ ） A . 灵活；不固定B . （肢体）动弹；运动C . 动摇；不稳定D . 为达到某种目的而采取的行动5. （2分）给划线的字选择合适的解释。 （1）饶有兴趣（ ）A . 很；特别。B . 添C . 宽恕，免除处罚D . 尽管（2）宽裕（ ）A . 使富足B . 丰富，宽绰（3）羡慕（ ）A . 羡慕，因喜爱而希望得到B . 多余6. （2分）下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（ ） A . 震耳欲聋（将要）B . 寝不安席（睡）C . 滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的）D . 曲高和寡（少，缺少）7. （2分）依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（ ） 真正的散文就包含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文_没有一点诗意，_只能是粗劣地复制生活，_缺乏灵动性，_没有感召力。A . 因为 所以 虽然 但B . 如果 就 既 也C . 即使 也不 但 而且D . 如果 就 因为 所以8. （2分）下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是_A . 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。B . 夜空中繁密的星，如同海水里荡起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。C . 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。D . 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。9. （2分）“对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。”这句话理解错误的一项是（ ） A . 这句话写的是我对走向生活的真实感受。B . 这句话中的赋予了价值，增添的欢乐说的是走向生活的意义。C . 这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。10. （2分）运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C . 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D . 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。11. （6分）判断正误。 （1）“忧心忡忡”中的“忡”字读zhng，是忧虑不安的意思。 （2）“炫耀”中的“炫”字应该读xun，而不读xun，“炫耀”在课文中是夸耀的意思。 （3）“似乎”一词中的“似”字应读平舌音s，不能读成翘舌音sh。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）照样子，写词语。 例：许许多多_ _ _ _ _ _13. （3分）辨字组词。 税_ 档_ 啡_阅_ 挡_ 排_说_ 铛_ 菲_14. （2分）填一填。 冠必_，纽必_，袜与履，俱_。置冠服，有_，勿乱顿，致污秽。15. （8分）把句子补充完整。 （1）迎着吹在脸上的_、_雨点，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它_着，极力_翅膀，我感到一股生命的力量在我手中_。 （3）桂林的山真险啊，_，_，好像一不小心就会栽倒下来。 （4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像_。 16. （2分）按要求写句子。 （1）通过常年的精确观察。掌握气候变化的规律。（用关联词语将两句话合并成一句话） （2）照样子，仿写句子。 例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。他的发言我们听得糊里糊涂，像_。（3）用拟人的方法，把下列一段话写生动。 春天，桃花盛开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去，远处，漫山遍野都是绿色的。17. （2分）下面这段话中有多处错误，请用规范的修改符号在原文上修改。 明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加克苦了。我们经常阅读的世界名著有鲁滨孙漂流记三国演义和少年文艺。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在创新作文上。18. （3分）做事有计划。 星期天，和大人计划一次秋游吧!想一想：你们要准备带哪些物品呢?和大人商量一下，再写下来。(不会写的字写拼音)三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“ 什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有_个自然段。 （2）“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指_，“那些地方”指_。 （3）这则寓言的寓意是什么？_水井能关心帮助乌龟。不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？ 四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）看到“作业”这个词，你一定想到了很多：唉，作业、一份特殊的作业、妈妈的作业、一次失败的作业、未来的作业、今天无作业请选择一个或自己拟定一个题目，表达你对“作业”那五味俱全的感受吧！注意感情真实，字数不少于450字。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、