八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 （新版）新人教版(2).ppt

三 摩擦力 学习目标 1 知道什么是滑动摩擦力 能区分生活中滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦现象 2 能通过实验探究得出影响滑动摩擦力的大小因素 在实验过程中进一步体会 控制变量法 研究物理问题 3 知道增大和减小摩擦力的方法并能分析相关问题 我们的生活中处处有摩擦 抓蛋奇人郭火春 小组活动1 根据图片说一说 滑动摩擦 滚动摩擦 和 静摩擦 的特点 并列举身边的例子 小组活动2 把手掌平压在桌面上向前或向后滑动 体会手掌有什么感觉 小组活动3 1 用手轻压桌面 手在桌面上滑动 2 手用力压桌面 继续在桌面滑动 两次感觉有什么不同 小组活动4 保持压力不变 使受分别在光滑的纸面上和粗糙的桌面上滑动 体会两次感觉有什么不同 猜想 滑动摩擦力可能与哪些因素有关 结合图片想一想 摩擦力的方向是什么样的 探究影响滑动摩擦力大小的因素 1 实验器材装置 弹簧测力计 砝码 木块 文具盒 木板 课桌面 毛巾等 2 探究方法 3 实验原理 温馨提示 能否直接测出摩擦力 4 测量方法 用拉着木块在水平面上做时 读出它的示数就等于力的大小 5 实验过程 略 与记录 6 结论 1由1 2两次实验可知 滑动摩擦力的大小跟有关 当相同时 2由1 3两次实验可知 滑动摩擦力的大小跟有关 当相同时 由1 4两次实验可知 滑动摩擦力的大小跟无关 归纳总结 影响滑动摩擦力大小的因素有和 跟无关 三 摩擦的利用和防止 增大和减小摩擦的方法 读学课文p25的想想议议及p26的科学世界 结合实验结论 总结归纳 1 增大有益摩擦的方法 增大 增大 变滚动摩擦为滑动摩擦2 减小有害摩擦的方法 减小 增大 变动摩擦为动摩擦 将两个相互接触的表面彼此离开 我耕耘 我收获 达标检测 1 下列属于有害摩擦的是 a 雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦b 火车启动时 车轮与钢轨间的摩擦c 自行车运动时 车轴与滚珠间的摩擦d 自行车刹车时 闸皮与车轮间的摩擦2 多选 下列各项中属于有益摩擦的是 a 机器转动时 轴与轴承的摩擦b 人拿油瓶时 手与瓶的摩擦c 船在航行时 船体与水的摩擦d 体操运动员做双杠项目时在手上擦些镁粉3 汽车轮胎上和鞋底上都有花纹 这是为了使 起到增大 的作用 4 通过实验研究滑动摩擦时 是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动 弹簧测力计的示数直接表示 力的大小 根据 条件 这时弹簧测力计的示数与 力的大小相等 因而间接知道了 力的大小 5 一个质量是10kg的物体 沿水平面做匀速直线运动 物体受到的摩擦力是20n 物体受到的拉力是 n 水平面对它的支持力是 n 如果将该物体用绳吊起来 绳对物体的拉力是 n 6 重为100n的物体静止在粗糙的水平面上 物体所受摩擦力的大小为 如果用30n的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动 物体受到的摩擦力为 n 方向 能力提升 选作题 7 关于摩擦力 下列说法中不正确的是 a 凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力b 两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力c 摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反8 如图所示 是木块分别在木板 木板和棉布表面上做匀速直线运动的情况 比较甲 乙两图可得结论 比较两图可得结论 在压力相同时 接触面越粗糙 摩擦力越大 9 一辆汽车质量为5t