语文人教版三年级下册我家跨上了“信息高速路” 教学设计.doc

23、 我家跨上了“信息高速路”教学目标1、会认“络、庭、敞、恋”4个生字。会写“络、箱、迫”等14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、读懂本课内容；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教学重点正确、流利、有感情朗读课文；读懂本课内容；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识。教学难点激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学准备多媒体课件和网络资料。教学时间：2课时教学过程：第二课时一、复习巩固1、认读词语。信息高速路，电脑网络，电子信箱，网上购物，卡通网站，电子邮件（这些是网络专用名词）情不自禁 迫不及待 恋恋不舍（这些是表示心情的词）把这些词带进句子读一读。2、信息高速路是什么样的，它有哪些用途？3、齐读第二自然段。二、细读课文（第三、四、五自然段），体验感悟1、网络真的这么神奇吗？“我”在上网的过程中看到或听到些什么？有怎样的感受呢？请同学们去读读35自然段，完成表格：我做了什么看到或听到什么心情感受进入卡通网站访问其他网站发送电子邮件2、汇报交流。（1）“我”进入卡通网站前心情怎样的？（理解“迫不及待”）进入卡通网站的时候，看到些什么？有什么感受？孩子们，你们想不想看看这些卡通画，感受一下这种神奇？（带学生进入卡通网站欣赏动画。）我想现在你们也会和“我”一样不由地赞叹（真神了！）朗读第三自然段。（2）“我”访问其他网站的时候，又看到些什么？有什么感受？出示：妈妈还带我访问了其他一些网站,网站里面的内容太丰富了：有_，有_，有_，还有_ 真是应有尽有。（出示句子：我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。）谁来说说“我”为什么会感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了？带着这种感受读读这句话。朗读第四自然段。（3）“我”给远在国外的表姐发电子邮件的时候，听到爸爸、妈妈说些什么？有什么感受呢？现在就让我们一起去看看发电子邮件的过程。看了这一幕，你们有什么感受？（电子邮件真是太快了！）是呀，正是因为网络可以用很快的速度传播信息，接受信息、查阅信息，就像高速路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以人们就形象地称“网络”是（“信息高速路！”）把“上网”称作（“跨上了信息高速路！”）朗读第五自然段。三、赏读课文（第六自然段），体会情感1、“我”下网后，又有怎样的感受呢？请大家读读最后自然段。齐读第六自然段。谁愿意以一个小电脑专家的身份来给大家介绍电脑网络的其他用途。2、说说上网要注意些什么。四、拓展网络确实给人们带来了更多的知识和方便，但是如果过分沉迷于网络，特别是沉迷于一些聊天、游戏、暴力、色情等不健康内容，那就给我们带来麻烦了，是不是？请同学们写一写上网的收获。总结：同学们，“国际互联网”的知识十分丰富，它向我们展示的是一个无比广阔的世界，它给我们的生活、学习、工作、娱乐带来的好处说不完；当然，网络也有它的害处。我们在以后的生活中，应该正确使用“国际互联网”，让它为我们发挥有益的作用。作业：1、课后请跨上“信息高速路”，上网搜索需要的信息，亲自体验网络的神奇。