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文档简介
校本研修计划为进一步提高我校教师的业务素质和信息技术素养,建立完善的能够适应基础教育改革发展需要的队伍,赢得特色化办学的声誉,结合校情,制定该方案。一、指导思想贯彻基础教育课程改革纲要精神,依据学科课程标准,立足校本,结合校情,围绕教育局的工作重点,促升教师业务素质和信息素养。二、培养目标1、转变更新教育观念。2、拓宽视野,掌握现代信息技术,提高课堂效益。3、树立典型,培养骨干。4、更新知识结构,培养教师鲜明的个性化素养特色,进而获得有个性化的教风。三、培养对象校本培养的对象为我校的教师,但是从我校的校情考虑,对象的侧重点落实在中青年教师,尤其注重青年教师的培养。四、保障措施1、结合实际建立制度。落实培训时间、地点、人员,相关部门做好记录考核工作。2、将教师参加培训情况,听课笔记、心得、论文、个性案例、获奖证书等记载入档案。与年度考核挂上钩。五、培训形式1、自学、网络培训。2、集中研讨。3、竞赛。六、培训内容1、寻找师德榜样。2、体验网络研修:网络研修为您的专业发展提供了哪些便利?请结合具体工作体会谈一谈。3、学会课堂观察:学员根据专家讲座的课堂观察方法,围绕一节教学课例(可以是项目组提供的课例,也可以是学员自己提供的课例),进行分角度的观察,然后填写一张课堂观察记录表七、具体措施1、校本教研。2、以赛课件为突破口,研讨相关软件的使用。3、信息技术教师开一堂课,其他科任教师自觉自愿参与听、评。4、各科课程与信息技术整合的研讨。5、设计对教师校本培训的过程评价方案。6、落实各位教师关于信息技术与课程整合方
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