课题1 燃烧和灭火.doc

第七单元燃料及其利用河北三年中考 1、2012河北化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答卜列问题。(3)锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是 。(4)沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 。2.（2011河北）环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是来. A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料 B.大多数铁矿石中的铁元素以单质形式存在 C.大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应来源:中国教育出版网 D.太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源3、（2011河北）2011年3月14日，日本福岛第一核电站因冷却系统的故障，导致严重的核泄漏事故，引起了全世界的关注。来源:中#国教#育出#版网(1)核电站是利用原子核发生 (选填“裂变”或“聚变”）释放能量来发电的。(2)下面是核能发电中能量转化的过程，请将其补充完整。来源:(3)“福岛核泄漏”事件引发了广泛的争议。请你对发展核电简述自己的观点。 。4（2011河北）水蒸气能点燃火柴吗?做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处来源:，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应来源:中教网(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧?来源:5.（2010河北）下列对图4所示实验的分析不正确的是图4CH4浓氨水酚酞溶液abcv1v2Ac烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色B烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素C在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的D物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力6（2010河北）生产、生活中处处有化学。（2）使煤在空气中燃烧的条件是 。熄灭酒精灯利用的灭火原理是 。7（2010河北）阅读短文，回答问题。海水的利用地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的前景。潮汐是一种海平面周期性变化现象，海平面每昼夜有两次涨落。人们在靠近海的河口或海湾深处建大坝，在大坝中间装上水轮发电机组。涨潮时，海水通过大坝流进河口，带动水轮发电机发电；退潮时，海水又流回海洋，从相反方向带动水轮发电机发电。法国的郎斯潮汐电站年发电量达5108 kWh。海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟。部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水。（1）潮汐发电是将 能转化为电能；发电机是应用 现象制成的。 （2）吨煤燃烧后可发电2.5103 kWh，郎斯电站每年的发电量可节约 吨煤。 （3）海水作工业冷却用水主要是利用了水的 大的特性。8（2010河北）太阳是巨大的“核能火炉”，是人类能源的宝库。（1）太阳光通过三棱镜，被分解成彩色光束的现象叫做 。（2）核能在一些发达国家已成为常规能源，它是 能源（选填“可再生”或“不可再生”）。（3）上海世博会主题馆表面铺设太阳能电池板，采用并网发电方式将电能传回城市电网。请写出一条使用太阳能的优点： 。第七单元 燃料及其利用基础知识梳理第一课时 燃烧与灭火知识点一 燃烧及其条件1 通常的燃烧是指可燃物跟 发生的一种 、 的剧烈的 。2 燃烧需要的条件：可燃物； ； 。 可燃物燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可。 3 燃烧的剧烈程度取决于可燃物的性质、 、 。【注意】（1）有的燃烧并不需要氧气，例如，镁能在二氧化碳、氮气中燃烧，不需要氧气。（2）燃烧是剧烈的氧化反应，有发光、放热现象。在缓慢氧化的过程中也有热量放出，只是觉察不到，如钢铁生锈、食物腐烂等。知识点二 灭火的原理和方法1灭火的原理：清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离； ； ；【注意】（1）着火点是物质本身的固有属性，因此不能用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下 ； （2）灭火时只要满足一条即可。2常用灭火器及适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。干粉灭火器可用于一般火灾外，还可用于扑灭油、气等引起的燃烧。 可用于扑灭图书档案、贵重档案、精密仪器的火灾。知识点三 易燃物和易爆物的安全知识1 爆炸：可燃物在 内剧烈地燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。2爆炸不一定是化学变化。如：锅炉爆炸、 是物理变化。 【注意】缓慢氧化、自燃、燃烧、爆炸都属于氧化反应，反应过程中都放热，但剧烈程度不同。3. 与燃烧和爆炸有关的图标：中考考什么考点一燃烧及燃烧的条件【例1】右图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1实验2实验3(2) 请你再设计一个实验得到与实验2相同的结论。你的实验是 。解析： 此题着重考查学生的探究能力、分析问题、解决问题的能力。三个实验都是对比实验，通过对比实验分析得到物质燃烧具备的三个条件。实验1点燃木条，木条能燃烧，点燃玻璃棒，玻璃棒不能燃烧。故燃烧需要可燃物；实验2点燃的蜡烛用玻璃杯罩住会熄灭。说明燃烧需要与氧气接触；实验3用酒精灯不能引燃小煤块。说明燃烧需要温度达到着火点。答案：(1)实验1可燃物实验2与氧气接触实验3温度达到可燃物的着火点(2) 油锅着火，用锅盖盖灭。（或“燃着的酒精灯用灯帽盖灭”等答案合理即可）【举一反三】1 2012年6月30日，天津蓟县县城莱德商厦发生一起火灾。造成多人受伤乃至死亡。火灾原因可能是空调电源线发生短路，引燃可燃物所致。下列自救措施不当是（ ）A用湿毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面迅速逃离火灾现场B室内起火，不要急于打开所有门窗C在山林中遇到火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾区D当机立断选择跳楼逃生【例2】某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】 白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。 现 象 解 释a试管中白磷 ，热水中的白磷没有燃烧。b试管中红磷没有燃烧。b试管中红磷、热水中自磷都没有燃烧的原因分别是_；_【反思与评价】 (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_ _ _ _ _。(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是_。解析：探究物质燃烧的条件，主要考虑三要素：（1）是否是可燃物（2）跟氧气是否充分接触（3）温度是否达到可燃物的着火点。a试管中白磷三个条件都同时满足，所以燃烧。根据资料提供的信息，白磷和红磷燃烧后的产物五氧化二磷会刺激呼吸道，故实验的改进就是为了避免生成物扩散到空气中，图2避免了这一问题。但是白磷燃烧放热，试管内温度升高、压强增大容易将塞子弹开，图3绑上气球解决了这一问题。答案： 燃烧 ； 温度未达到红磷的着火点； 热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触 ； 反思与评价(1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散到空气中，危害人体健康。(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。【举一反三】2 某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：_。白磷未燃烧的原因是 。（2）随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是 ，收集方法是 ；反应方程式为 。考点二 灭火【例3】英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A清除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点 D使燃烧物的温度降低到着火点以下解析：根据灭火的原理来解决本题。灭火的方法有：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物。在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳本身不燃烧，且不支持燃烧，起到隔绝空气的作用，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧而熄灭。着火点不能降低，降低的是温度。答案： B【举一反三】3 学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题。以下实例利用隔离可燃物灭火的是（ ）A发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延B实验室酒精灯不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭。C高楼失火，用高压水枪向火处喷水灭火。D森林火灾用炸弹轰炸灭火。【例4】张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案(包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施)。防火措施灭火和自救措施在家中不存放易燃、易爆物品。室内装修多用不易燃烧的材料。电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品。家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用。当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等待救援。因电器、电线短路引发火灾时，应先 ，再灭火。因煤气泄漏引发火灾时，应先 ，再灭火。请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议(任定一条)是 。在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是 。在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是 (填序号)理由是 。请完成灭火和自救措施和中的空白。(不要填在表上的空白处) ； 。在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是 。解析：本题主要根据可燃物的燃烧条件来制定灭火措施，根据灭火的方法探究其灭火的原理，同时拨打火警电话119。由于可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，打开门窗时与氧气接触面积增大，燃烧更旺，所以开门窗造成空气对流会使火势加大。电器着火时，先切断电源再灭火；煤气泄漏时先关掉阀门；在逃生自救时，用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒物质吸入体内引起中毒。答案：（1）人走灯停，安全用电 （2） 打报警电话119 （3） ； 开门窗造成空气对流，火势加大 （4）切断电源； 关闭天然气阀门 （5）防止吸入烟尘中毒考点三 易燃物和易爆物的安全知识【例5】关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（ ）A存放时要露天放置，紧密堆积 B搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离解析：易燃和易爆物品不能露天放置，露天放置会和空气接触更加充分，紧密堆积会使得内部热量积聚不易散失掉，从而导致达到物质的着火点而引起燃烧或爆炸。运输和储藏时不要碰撞，专车运输，远离火种。答案：A【举一反三】4 下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是（ ）A为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来B为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置考点四 比较燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃燃 烧爆 炸缓 慢 氧 化自 燃区 别反 应 条 件跟氧气接触，温度达到着火点。在有限的空间里，急速燃烧，热量来不及散失。跟氧气接触，温度没有达到着火点。跟氧气接触，热量不散失，温度逐渐达到着火点。反 应 程 度剧烈异常剧烈缓 慢由缓慢转化成剧烈反 应 现 象发热、发光爆 炸不太明显由不明显到发热发光联 系燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的本质都是氧化反应，都会放出热量。注意：燃烧不一定引起爆炸，爆炸也不一定都是由燃烧引起的。如：气球爆炸、锅炉爆炸等是物理变化。缓慢氧化不一定引起自燃，但自燃一定由缓慢氧化引起。【例6】下列说法正确的是（ ）A. 铁丝在纯氧气中能燃烧而在空气中不燃烧，说明铁丝的着火点因不同环境而改变B. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，说明燃烧现象与氧气的浓度有关C. 爆炸就是发生了急剧的化学变化 D.缓慢氧化最终必引起自燃解析：A是错误的，因为可燃物的着火点是物质本身固有的属性，是一个定值；B是正确的，因为影响燃烧现象的因素与可燃物与氧气的接触面积、浓度有关。接触面积越大燃烧越剧烈，氧气浓度越大燃烧也越剧烈；C的说法错误，把爆炸都认为是化学变化，而忽视了生活中的物理变化方面的爆炸；D的错误是没有正确理解自燃与缓慢氧化的关系，自燃一般是由缓慢氧化引起的，但缓慢氧化不一定引起自燃，如钢铁生锈是缓慢氧化，但不会发生自燃现象。答案：B【举一反三】5 燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是( )A需要点燃 B很剧烈C放出大量的热 D属于氧化反应易错探究易错点：对灭火原理的认识例：下列措施不能考虑用于油井灭火的是( )A设法阻止石油喷射 B设法使火焰隔绝空气C设法降低石油着火点 D设法降低油井温度解析：可燃物的着火点是物质本身固有的属性，是一个定值。不能降低着火点，只能降低可燃物的温度到着火点以下。故C错误。答案：C易错分析：易错误地认为“燃烧条件之一是温度达到着火点，则降低着火点就能灭火”。不能正确理解：着火点和密度、沸点等一样都是物质的本身属性。只能降低可燃物自身的温度到着火点以下。练习：不是利用“隔绝氧气”的原理熄灭蜡烛的是（ ）。 7单元 第一课时 中考天天练1、（2012株洲）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）A在化学反应中只有燃烧才能放出热量B物质与氧气发生的反应都是燃烧 C煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料 D只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 2、（2012兰州）某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）A. B. C. D. 3、（2012宜昌）下列知识归纳，完全正确的一组是（）A燃烧条件 B认识粒子可燃物氧气（或空气）温度达到着火点 原子比分子小分子运动原子不运动分子由原子构成C化学元素D化学之最 缺铁可能导致贫血缺钙可能导致弱智缺碘可能导致佝偻病熔点最低的金属是汞地壳中含量最多的元素是氧导电性最好的金属是铜 4、（2012广西百色）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）A.增大可燃物的热值 B. 提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积5、（2012柳州）用灯帽盖灭酒精灯的火焰，灭火原理是（ ）A降温到酒精的着火点以下 B移除可燃物C降低酒精的着火点 D隔绝空气或氧气6、（2012乌鲁木齐）燃烧是生活中一种常见的现象下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火 7、(2012年黑龙江龙东）下列事故处理的方法，正确的是（）A 家用电器着火时，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C高层住房着火时，立即打开所有门窗 D发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关8、（2012上海）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）4 降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点 C增加空气中氧气含量 D增大可燃物与空气的接触面 9、（2012武汉）通常情况下，几种物质的着火点如下表物质白磷红磷木炭无烟煤着火点/ 40240320-370700-750根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（）A白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物 B降温至着火点以下可以达到灭火的目的 C实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里 D红磷燃烧属于置换反应 10、（2012常州）如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭蜡烛熄灭的主要原因是（）A 缺乏可燃物B缺乏O2 C排出的气流中CO2的含量高 D温度降到了可燃物的着火点以下 11、（2012福建泉州）.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（ ） A.隔离空气 B.隔离可燃物 C.降低可燃物的温度 D.促进烟尘的扩散来2、 填空及简答题12、（2012北京）实验1：步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；步骤2：打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为 ；通过以上实验研究了燃烧的一个条件。它是 。实验2：研究CO2与NaOH固体的反应步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体，C中NaOH固体打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验2步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，问上述操作的目的 。然后进行后续实验，说明CO2与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为 。13、（2012河南）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ，煤块经粉碎处理后燃烧的更快，这是因为 。14、(2012吉林)北方的冬天，人们多以煤来提供热量，请结合所学知识回答下列问题：(1)从燃烧的条件分析，煤属于 ；(2)煤燃烧时会产生能形成酸雨的气体，如 (填一种物质即可)，它能对环境造成污染。15、（2012常州）如图是为探究物质燃烧条件设计的实验甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧（1）该实验主要探究的燃烧条件是 ；（2）白磷（P4）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式： ；（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为1/5 ，应做到：白磷 ；将锥形瓶B 。答案：1、C；2、B；3、A；4、D；5、D；6、D；7、B；8、D；9、D；10、D；11、B；12、实验1：2H2O2 2H2O+O2；与氧气接触。实验2：验证生成的气体是二氧化碳；打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪。13、温度达到可燃物的着火点；煤粉与氧气有更大的接触面。14、（1）可燃物；（2）二氧化硫；15、（1）燃烧需要氧气；（2）4P+5O2 点燃 2P2O5；（3）足量；密封好第2课时 燃料与能源基础知识梳理知识点一 化石燃料1 、 、 称为三大化石燃料，都是 （填“可再生”或“不可再生”）的能源。2 是最简单的有机物。有机物是含 的化合物。但 、 、碳酸、碳酸盐除外。3甲烷的物理性质：甲烷是 色、 味的气体， 溶于水，密度比空气 ，可用 收集。 甲烷的化学性质：甲烷易燃烧，产生 色火焰，放出热量，化学方程式为 。4煤被称为“工业的粮食”，燃烧时会排放出 和 等污染物，这些气体溶于水会形成 。5.石油被称为“工业的血液”，石油经分馏 变化，能得到各种不同的产品。如：液化石油气。（填“物理”或“化学”）6.化石燃料的燃烧对环境的影响主要包括以下几个方面：（1）温室效应：化石燃料燃烧产生了较多的 气体，使地球表面的温度升高，形成了温室效应。（2）热污染：主要是因为发电站的余热排放造成水温上升，影响水生生物的生长，破坏了生态平衡。（3）大气污染注意：天然气的主要成分是 ，化学式为 ，属于 （填“可再生”或“不可再生”）的能源。沼气、瓦斯气、坑气的主要成分也是甲烷，属于 （填“可再生”或“不可再生”）的能源。点燃甲烷前一定要先检验纯度。设计实验证明甲烷燃烧生成了水和二氧化碳： 。 知识点二 乙醇1乙醇俗名为 ，化学式为 ，属于 能源。（填“可再生”或“不可再生”）2乙醇的物理性质：无色透明、易 、有特殊气味的液体，能与水以 ，并能溶解各种有机物。乙醇的化学性质：易燃烧，化学方程式为 。【注意】（1）工业酒精因含有甲醇（有毒），严禁兑酒饮用。（2）医用酒精是体积分数为70%80%的乙醇水溶液。知识点三 开发新能源1.需要使用和开发的清洁燃料中， 被认为是最清洁的燃料。目前，人们正在利用和开发的其他能源有 、 、 、 、 等。【注意】1、氢气作为燃料的三大优点： 、 、 ，但因 ，存在贮存、运输、安全等问题，目前还不能广泛使用。2、氢气化学性质：可燃性，其燃烧方程式为： ； 还原性：如还原氧化铜，方程式为 。知识点四 化学反应中的能量变化1、化学反应伴随着能量变化，通常表现为热量变化，分为 现象和 现象两种。2、举出三个放热反应，用化学方程式表示：（1） ；（2） ；（3） ； 3、举出一个吸热反应，用化学方程式表示： ；中考考什么 考点一化石燃料【例1】煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是（ ） A、煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染 B、燃烧后都会放出热量 C、都是不可再生能源 ，因此要合理开采。 D、开采出来的石油原油中含多种成分，不能直接做燃料。 解析：化石燃料最大的特点是不可再生的能源，所以要合理开采，节约使用。石油是重要的化工原料，应综合利用，直接做燃料不仅造成资源浪费，由于其中含少量S、N等元素，即使完全燃烧也会产生大量的二氧化氮、二氧化硫等有毒气体，对空气造成严重污染。 答案：A【举一反三】1 下列变化属于物理变化的是（ ） A把煤隔绝空气加强热制取焦炭 B石油加热分馏出多种产品 C把废弃的稻草、秸秆进行发酵制甲烷 D用酒精来制造醋酸和香精考点二 乙醇【例2】我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为101）混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是( )A.乙醇汽油是一种新型的化合物B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放C.由石油可以制得汽油D.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇 解析：乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇，含有汽油和乙醇两种不同的物质，是混合物。答案：A【举一反三】2 下列各选项中说明酒精作为燃料的优点是（ ）燃烧时发生氧化反应 充分燃烧的产物不污染环境乙醇是一种再生性能源 燃烧时放出大量的热能A. B. C. D. 考点三 开发新能源【例3】氢气是种理想的新能源，但是目前只在发射火箭等少数情况下使用。其主要原因是( )A氢气燃烧的产物对环境有影响B制备氢气耗能大，成本高C水资源受到严重污染，原料匮乏D燃烧时产生的热量低于同质量的其他燃料解析：氢气燃烧产物是水，无污染。A错误；燃烧产生的热量是同质量汽油的3倍。D错误；水通电生成氢气，但成本太高。这种方法不能普及使用。答案:B【举一反三】3 下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )A. 煤 B.石油 C.天然气 D.氢气考点四 能量转化 【例4】下列活动中，通过化学反应提供能量的是 A发射航天飞机 B水车汲水灌溉 C太阳能供热 D风力发电解析：发射航天飞机是利用燃烧提供能量的。燃烧是化学变化，故选A。答案：A【举一反三】4 下列关于能量转换的认识中不正确的是( )A电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能 B白炽灯工作时电能全部转化成光能C绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能 . 煤燃烧时化学能主要转变成热能易错探究易错点：对易燃易爆物的认识例：下列叙述中不正确的是（ ）A汽油爆炸也是一种剧烈燃烧的现象 B厨房放有液化气瓶，因此要严禁烟火C固体粉尘比块状固体易发生爆炸 D凡可燃性气体或蒸气都有爆炸的可能解析：爆炸是在有限空间内剧烈燃烧引起的。任何可燃性气体或蒸汽只要符合条件都有引起爆炸的可能。A、D正确；固体粉尘与空气接触充分，故与块状固体相比更易引起爆炸，C正确；液化气虽然具有可燃性，但只要避免泄漏，安全使用，可避免危险。答案：B易错分析：易错误认识“可燃性物质都会引起爆炸，不敢使用”。其实，爆炸是有一定条件做前提的，即：与氧气接触充分，剧烈燃烧，有限空间内。例：“西气东输”工程使沿线城市的居民用清洁燃料代替了过去使用的煤气和煤炭，在提升百姓生活质量的同时，也有效地改善了中国大气环境。天然气的主要成分是甲烷。（1）甲烷燃烧的化学方程式为_ _；城市煤气中含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式：_。(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气。我知道填充氮气的目的是_。(3)天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_。7单元 第二课时 中考天天练一、选择题1、（2012宜昌）下列燃料中，不属于化石燃料的是（）A煤 B石油 C酒精 D天然气2、（2012沈阳）防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识，从化学角度看，下列做法错误的是（）A用明火检验燃气是否遗漏B炒菜时油锅着火有锅盖盖灭 C室内着火时不急于打开门窗 D火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻 3、（2012广东揭阳）下列措施不符合“绿色、低碳、环保”理念的是（）A少用煤发电多用风力发电B为个人购物方便，经常使用一次性塑料袋购物C在交通、建筑等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用D回收利用废旧金属4、（2012防城港）环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是（）A油库、面粉加工厂、纺织厂等场所接触到明火，就有发生爆炸的危险B化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能等 C氢气极易燃烧，燃烧的产物是水，被认为是最清洁的燃料 D海底埋藏着大量的可燃冰，它不可能成为未来的新能源 5、（2012枣庄）中国第八次公民科学素质调查结果显示，2010年，具备基本科学素质的公民仅占3.27%，和发达国家比，有较大差距以下是公民科学素质调查问卷中的四个判断正误题，其中错误的是（）A太阳能是新能源B使用含磷洗衣粉会造成水污染 C地壳中含量最高的金属元素是铝 D温室效应是天气太热造成的 6、（2012四川成都）成都市正在推行垃圾分类回收，垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“其他垃圾”两种垃圾桶以下生活垃圾应放在其他垃圾桶内的是（）A 废报纸 B塑料瓶 C果皮 D易拉罐7、（2012乐山）化学是人类社会进步的关键下列对化学的认识中不正确的是（）A减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性B为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料 C科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分 D合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康 8、(2012娄底)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）A.教科书循环使用B.多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式9、(2012泰州)下列做法中，不利于保护和改善环境的是（ ）A.开发替代化石燃料的绿色能源 B.研发高效率低消耗的污水处理技术 C.将垃圾实行分类回收和无害化处理 D.电厂、水泥厂远离城市排放含PM2.5的烟尘10、（2012黄冈）能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分 D我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源 二、填空及简答题11、（2012陕西）据陕西日报2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的（1）沼气作燃料利用其 （选填“物理”或“化学”）性质。（2）沼气的主要成分是 。（3）用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有 （答一种即可）。12、（2012济宁）随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加其中，一种气体（与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应）是酸雨的主要成分，该气体是 ，酸雨形成的原因是 ，工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为 。（用化学式或化学方程式表示）13、（2012南京）现有8种物质，选择相应物质的字母填空：A活性炭；B硬铝；C甲烷；D石油；E生石灰；F食盐；G干冰；H酒精（1） 可用做厨房调味品（2） 可用作制造飞机（3） 可用于人工降雨（4） 是实验室最常用的燃料（5） 被誉为“工业的血液”（6） 可用于吸附冰箱内的异味（7） 是天然气的主要成分（8） 可用作食品干燥剂14、（2012甘肃张掖）通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题 （1）氮气约占空气体积的 ；供给呼吸的气体是 。（2）煤、石油和 是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖。科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为 。（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 （填字母，下同）。来A节约使用纸张 B分类回收处理垃圾 C减少使用塑料袋D减少使用一次性纸杯（4）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料。下列表述不属于上述情况的是 。A太阳能的利用 B地源热泵节能技术的使用C世博会开幕倒计时 D园区内交通工具实现零排放E、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电15、（2012佳木斯）化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学（1）人们通过食物获取各种营养素如图食品中富含糖类的是 （填序号）。 A食盐 B大米 C黄瓜为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的 元素。（2）汽车是重要的交通工具汽车电路导线大多是铜制的，这是利用金属铜的延展性和 性。在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的优点 （答一点）。（1）B；钙；（2）导电性；使用乙醇汽油的有很多优点：可以节约能源，16、（2012南宁）化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献（1） 家用太阳能发电设备与太阳能热水器一样，只要将一个太阳能板放在楼顶，就能通过太阳能给家里发电从化学角度看，太阳能作为新能源的主要优点有（答两点）： ； 。（2） 氢气是未来的理想能源，可以作为化工生产的重要原料，也可以作航天工业的高能燃料，其燃烧的化学方程式是 。17、（2012遵义）九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用（1）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因： 。（2）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：Fe2O3），该化学反应方程式为 。（3）化学反应释放的热量常被人们所利用，如8Al+3Fe3O4 高温9Fe+4Al2O3铝热反应所放出的热量可用于焊接钢轨，该反应属于 反应（填基本反应类型）。（4）我市开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将 能转化为电能（5）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有NH4HCO3、KH2PO4、K2SO4等，其中属于复合肥的是 （填化学式）。答案：1、 C；2、A；3、B；4、D；5、D；6、C；7、B；8、C；9、D；10、B；11、（1）化学；（2）甲烷（CH4）；（3）可吸入颗粒物（或SO2或NO2）（其他合理答案均可）；12、二氧化硫；主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成；SO2+Ca(OH)2CaSO3+H2O13、（1）F；（2）B；（3）G（4）H；（5）D；（6）A；（7）