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文档简介
一夜的工作练习 一、给下列划线的字注音。 热腾腾( ) 简朴( ) 咨询( ) 陈设( )审阅( ) 蒙眬( ) 思索( ) 整理( ) 隔壁( ) 二、形近字组词。陪( ) 稿( ) 极( )培( ) 搞( ) 及( )朴( ) 记( ) 碟( )扑( ) 纪( ) 蝶( ) 三、根据意思选择适当的词语,填在括号里。打量 浏览 仰望 瞅见 俯视(1)粗略地看一遍。( )(2)仔细看。( )(3)看见。( )(4)从高处往下看。( )(5)抬头向上看。( )四、从课文中找出合适的量词填在括号里。一( )文件 一( )台灯两( )绿茶 两( )转椅一( )写字台 一( )花生米五、将意思相近的词用线连起来。思索 一般普通 增添劳苦 马上增加 简便立刻 思考简单 劳累六、按要求改写句子。1、我们祖国的土地宽广、美丽。改写成感叹句:2、他的动人事迹令人难忘。改写成反问句:七、选词填空。无论总是 不是而是虽然但是 因为所以1、( )周总理是国家的领导人,( )他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件( )浏览一遍就算了,( )一边看一边思索,有时还问我一两句。3、( )我送稿子给总理审阅,( )亲眼看见了总理一夜的工作。4、( )工作量有多大,总理( )那样一丝不苟。八、将括号里使用不当的词划去。1出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。2周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。3我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。九、在正确的句子后面画“”。1小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。( )2小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。( )3这本书难道不好吗?是反问句。( )4这本书好吗?是反问句。( )十、课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的。 答案与解析:一、答案:tng p z sh shn lng su l b解析:本题主要考查学生汉语拼音的掌握情况,要熟悉拼音,正确写出来。二、答案:陪同 稿件 积极 朴素 忘记 光碟培养 搞活动 及时 扑打 纪律 蝴蝶解析:本题主要考查形近字组词,要能正确识别出字形,还要会组词,要注意平常对词语的积累。三、答案(1)浏览 (2)打量 (3)瞅见 (4)俯视 (5)仰望解析:本题意在考查学生对词语的掌握情况,要根据平时的阅读理解词语的意思,重在学生平时对词语的积累。四、答案:一(叠)文件 一(盏)台灯 两(杯)绿茶 两(把)转椅 一(张)写字台 一(碟)花生米解析:本题主要考查学生对量词的掌握情况,平时应多加积累。正确明白和使用量词可以使表达更准确,更明了。五、答案:思索 一般普通 增添劳苦 马上增加 简便立刻 思考简单 劳累解析:本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思,也要明白与之意思相近的词语。六、答案:1、我们祖国的土地多么宽广、美丽啊!2、他的动人事迹难道不令人难忘吗?解析:本题考查学生对句式变换的掌握情况。改成感叹句要加上适当的词语,句尾用感叹号。反问句一般用“难道”或“怎能不”这样的词语改写,句尾用问号。七、答案1、虽然但是 2、不是而是 3、因为所以 4、无论总是解析:本题考察的是关联词,要正确运用关联词,明确关联词的转折、选择、因果、假设的各种关系。八、答案:1出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。2周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。3我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。解析:“审阅”是很认真的看,跟前面的“一丝不苟”搭配才合适。询问的解释是:征求意见;打听。而咨询是:商议,询问,咨问,咨访。简单和简朴都是形容词,但是简单是用来形容做一件事很轻松,或者形容某样任务,作业等等完成起来毫不费力。而简朴是用来形容为人作风,形容人生活清平,不奢华浮躁。九、答案:1小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。( )2小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。( )3这本书难道不好吗?是反问句。( )4这本书好吗?是反问句。( )解析:拟人句是把一个句子人性化,把事物当做人来写。小鸟本不会唱歌,但是却把它当做人来写,说她唱歌,属于拟人句。反问句是用反问的语气强调句子,这本书难道不好吗?是说这本书很好,这本书好吗?是在提问,问这本书好不好。属于疑问句。十、答案:课文是从工作劳苦,生活简朴这两方面叙述了周总理一夜工作的情况。解析:工作劳苦方面:总理见了我,指着写字台上一尺来高的文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送了来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”他一句一句地审阅,看完一句就在那一句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了。生活简朴方面:那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写
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