高中历史 第3单元 近代西方资本主义政体的建立单元提升（三）课件 岳麓版必修1.ppt

单元提升 三 1 近代西方民主政治的确立与发展 2 资产阶级代议制形式上的统一性和多样性以及在西方政治发展中的作用 1 统一性的表现 一个核心即代议制民主 如何解决人民行使权力的问题 代议制民主是在直接民主难以实现的情形下的一种最先进的选择 其实现的主要途径是实行和完善普选制 两种政体 一种是君主立宪制 一种是民主共和制 两种政体均以防止专制统治为目的 三项原则 一是民主化原则 二是法律化原则 三是制度化原则 2 多样性的表现 法 德是欧洲大陆上的两个典型国家 1870年法兰西第三共和国成立 1875年颁布宪法 确立共和政体 但与美国的共和政体又有差别 法国议会是国家权力的中心 而美国国家权力的中心在总统 1871年德国完成统一 颁布 德意志帝国宪法 确立君主立宪制政体 但与英国不同 英国是议会制君主立宪制 议会是国家权力中心 而德国是二元制君主立宪制 皇帝与宰相是国家权力中心 3 在政治发展中的作用 否定了专制制度 避免了少数人独裁 保证了资产阶级的民主利益 具有先进性的民主精神 对于经济发展 政治稳定具有重要作用 有利于调整资产阶级内部关系 缓和资产阶级不同集团间的矛盾 有效防止封建势力复辟 稳定了资本主义制度 在这一制度下 无产阶级也可以利用它在一定程度上进行合法斗争 有助于维护无产阶级合法利益 推动国际工人运动的发展 3 英 美 法 德四国近代政体的比较 典例 2016 江苏如东中学期中 下面是反映俾斯麦与德国议会之间关系的漫画 该漫画从本质上反映出德国 a 宰相掌握一定立法权b 代议制民主不健全c 帝国议会对宰相负责d 议会成为宰相的工具 解析注意观察漫画寓意及其文字 漫画形象地说明了在德意志帝国宰相权力之大 能够控制议会 议会权力极小 不可能起到对政府的制约监督 本质上反映了德意志君主立宪制度专制色彩浓厚 不健全 不彻底的特点 a项与德意志帝国宪法内容不符 c项错误 帝国议会不对宰相负责 d项错误 没有看到漫画的本质 答案b 方法技巧 材料主旨类选择题的解题技巧题型解读1 从试题选材上看 分为三大类 1 历史典籍碑刻类 如经典著作 历史文献 地方史志 名人文集或名言 报纸杂志 铭文碑刻等 2 文学作品类 如诗歌 小说 剧本 楹联 歌谣等 3 最新的考古发现报告材料 2 从试题形式上看 可分为两种 1 题干引入原始史料 根据史料蕴涵的信息设置正确选项和干扰选项 解读材料所反映的核心观点 现象或历史本质 2 题干中设置历史概念 历史事实 历史结论 阶段特征等 在备选项中设置材料 要求根据史料的内容和题干的要求进行甄别判断 3 题型标志 题干中一般都有 表明 反映 说明 等标志性词语 有些题也有反映程度性的词语 如 最能说明 主要反映 主要表明 等 4 命题特点 具有史料来源广 原始性强 命题思路新 考查能力强 历史主旨鲜明的特点 解答技巧1 读 阅读题干文字史料 明确题目立意及考查的角度 解读史料信息及反映的主旨内涵 2 找 找解答关键词 即求答项 明确求答的方向 3 联 解读史料 确定题目考查的主干考点 联系所学知识 分析思考史料有效信息 4 析 据题干信息 迁移历史知识和结论 分析备选项是否符合题干史料和题意要求 最后确定符合题意的答案 变式演练 托克维尔曾写道 他们着手将无限制的政府中央集权制和占绝对优势的立法团结合在一起 官僚行政和选民政府 国民作为整体拥有一切主权权力 每个公民作为个人却被禁锢在最狭隘的依附地位中 对前者 要求具有自由人民的阅历和品德 对后者 则要求具有忠顺奴役的品质 材料反映了当时的法国 a 君主制与共和制的激烈争斗b 中央集权与地方分权的斗争c 行政权力对立法权的过度干预d 民主政治对个人自由的束缚 解析根据材料 国民作为整体拥有