数学北师大版一年级上册跳绳教学设计_第1页
数学北师大版一年级上册跳绳教学设计_第2页
数学北师大版一年级上册跳绳教学设计_第3页
数学北师大版一年级上册跳绳教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版一年级数学下册跳绳教学设计 颍州路第一小学 陈继红教学内容：北师大一年级数学第二册第五单元跳绳(两位数减两位数的退位减法) 教学目标：1探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化，初步发展估算意识。2锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。 教学重点：探索计算方法掌握算理。 教学难点：理解并掌握算理。 教学过程：(一) 激趣导入 师：同学们，你们喜欢跳绳吗？（喜欢。）那么我们请同学 说说自己一次跳绳能跳多少下吗？生1：我平时一次能跳70多下，没人超过我。生2：哈哈，我肯定比小红多。(二) 探索新知 师：刚才同学们都说出了自己跳绳的本领，都很棒，下面请同学们看小东、小红、小亮他们三人各跳了多少下？教师边听边有选择地板书几名学生的跳绳数。 小东32 小红40 小亮28 师：谁跳的最多？谁跳的最少？请一位同学说说小红比小亮多跳多少下？ 生：小红比小亮多？（吱吱唔唔，摸着头说不出来，很多学生都在说多互相议论后有学生站起来。） 生1：小红比小亮多12下。 师：你算得真快，能说说算法吗？ 生1：我用小棒。（教师鼓掌，学生跟着鼓掌。） 30-20=10，10+2=12。 板书： 4 0 - 2 8 =1 2师：说得不错，这种竖式通过“借十法”来算既方便又快，请同学们再用这种方法算一算“小亮比小东少跳多少下”，（32-28=）“小红比小东多跳多少下”。(40-32=)（三）巩固练习 小动物们想跟你们比一比竖式计算，你们敢比吗？他们说：“你们没有他们细心！”老师也不信，那咱们比比看。85-58= 44-27= 80-55= 64-19=（四）总结延伸 师：这节课你学会了什么？自己认为自己表现得怎么样？下面我们来总结:两位数减两位数退位减的计算方法（重点强调退位减的三步骤：1:，相同数位对齐：2，从个位减起，3，个位不够减时，向十位借一当十，个位加10再减。） （五）作业用竖式计算，比比看谁认真？70-37= 72-39= 82-77= （六）板书跳 绳两位数减两位数退位减的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论