人教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题13 文言文阅读（课外）.doc

人教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题13 文言文阅读（课外）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共147分)1. （15分）阅读三人成虎一文，完成题目。庞恭与太子将质于邯郸 ， 谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见。（韩非子内储说上）【注】庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭：魏国大臣。质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。去：距离。议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。愿：希望。谗言：坏话。竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。（1）解释下列句中划线词的意思。王信之乎 愿王察之 庞恭从邯郸反 后太子罢质 （2）与例句中“之”的用法不相同的一项是（ ）例句：今一人言市有虎，王信之乎？A . 何不试之以足（郑人买履）B . 从其所契者入水求之（刻舟求剑）C . 观之正浓（幼时记趣）D . 故时有物外之趣（幼时记趣）（3）将下列句子翻译成现代汉语。夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。昂首观之，项为之强。（幼时记趣）（4）你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？2. （12分）阅读爱莲说，回答文后几道题：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列划线的词。可爱者甚蕃 蕃：_陶后鲜有闻 鲜：_亭亭净植 植：_濯清涟而不妖 濯：_（2）翻译下列句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。可远观而不可亵玩焉。（3）用原文的语句回答。比喻君子不同流合污的语句是_。比喻君子美名远扬的语句是_。（4）文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（5）文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？3. （20分）阅读下文，回答相关问题孟母戒子（韩诗外传）孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。 （选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。（1）解释各组中划线的词的含义。乃复进复对曰对 裂其织裂 自是之后是 （2）下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）。A . 呼而问之B . 以此诫之C . 而置之其坐D . 至之市（3）翻译下面的句子。其母引刀裂其织，以此诫之。（4）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？4. （19分）（2015鄂州）阅读下面两篇短文，完成下列各题【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自左传）【乙】曹玮用兵曹玮知镇戎军日 ， 尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重 ， 缓驱而还，颇失部伍 其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，迎使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑吾以此取之。”（选自沈括梦溪笔谈）【注释】知：主管。镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。日：的时候。虏兵：敌军。辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队伍行列。縻（m）：束缚。少选：一会儿。几：接近。痹：麻痹。阑：残，尽。（1）给下面的句子加上标点符号（限加两处）。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。（2）下列句子中划线词的意思相同的一项是（ ）A . 公将鼓之不若弃之B . 可以一战故为贪利以诱之C . 乃入见乃止以待之D . 战于长勺言于玮曰（3）解释下列句子中划线的词。小惠未徧_神弗福也_玮侦虏兵去已远_玮又使人谕之_（4）用现代汉语翻译下面的句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。（5）这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从文中他们的相关论述看，甲文中战斗取得胜利的原因在政治上和军事上各是什么？乙文中战斗取得胜利的原因最关键的又是什么？5. （12分）阅读卖油翁前后两个不同的版本，完成下列小题。 （甲）卖油翁往时陈尧咨以射艺自高。尝射于家圃，有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无他能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦设于地上置一钱以勺酌油沥钱眼中入葫芦钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。（选自欧阳修笔说）（乙）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修归田录有删节）（1）下列成语中与“陈笑而释之”的“释”意思相同的是（ ）。 A . 涣然冰释B . 如释重负C . 团疑莫释（2）用“/”给文中画线句断句。（限断四处） 乃 取 一 葫 芦 设 于 地 上 置 一 钱 以 勺 酌 油 沥 钱 眼 中 入 葫 芦 钱 不 湿。（3）细读（甲）（乙）两文，你会发现欧阳修在归田录中对这个故事做了不少改动，请你根据要求完成解析。 他将“_”这一动词改为“_”，然后增加了“_”“_”这两个表情动作描写，塑造了一个不愠不火、不卑不亢、以技能立世的劳动者形象，还包含了对陈尧咨“自矜”的不以为然。用语生动细致，文学色彩陡然增加。 追求“简洁准确”也是他的主要文风，在对“陈尧咨酌油”这一情节修改时，表现得尤为突出。请就画线的句加以解析说明。_6. （14分）巨商蓄鹦鹉一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵陇客诗及李白宫词心经。每客至则呼茶问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱 ， 半年方得释 ， 到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。【注释】拳：饲养。系狱：囚禁在狱中。（1）用“/”给文中画波浪线的语句断句。每 客 至 则 呼 茶 问 客 人 安 否 寒 暄。（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。一旦段生以事系狱，半年方得释。汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久？7. （12分）阅读邹忌讽齐王纳谏片段，回答小题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。巨之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）下面对选文中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 臣之妻私臣私：偏爱B . 群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责C . 闻寡人之耳者闻：使听到D . 时时而间进间：间接（2）下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（ ） A . 皆以美于徐公B . 四境之内莫不有求于王C . 能谤讥于市朝D . 皆朝于齐（3）下面这个句子朗读时停顿正确的一项是（ ） A . 今齐地方千里，百二十城B . 今齐地方千里，百二十城C . 今齐地方千里，百二十城D . 今齐地方千里，百二十城（4）下面对选文的分析不准确的一项是（ ） A . 第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。B . 第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。C . “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受到“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。D . 邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。8. （16分）阅读幼时记趣，回答问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（1）下列划线字的注音不正确的一项是（ ）A . 藐小（mio）B . 童稚（zh）C . 庞然大物（png）D . 项为之强（qing）（2）解释下列句子中划线的词。项为之强 _以土砾凹者为壑 _徐喷以烟 _怡然称快 _（3）将下列句子翻译成现代汉语。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。舌一吐而二虫尽为所吞。（4）作者围绕“_”这一中心生动地描述了儿童时代_、_、_的趣事。9. （12分）阅读书谢御史文言语段，完成下列小题。谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命曳下奴，鞭之。奴曰：“敢鞭我！我乘我主车，汝敢鞭我！”先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注】九衢（q）：四通八达的道路。筇（qing）：竹杖。屐：登山用的鞋。（1）解释下列句子中划线词的意思。莫敢诘_命曳下奴，鞭之_此车岂复堪宰相坐耶_先生文章名一时_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：先生为御史，巡城遇之A . 大兄何见事之晚乎B . 而两狼之并驱如故C . 夫君子之行D . 曲肱而枕之（3）请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）假 他 事 削 其 籍 以 归（4）翻译下列句子。先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。士别三日，即更刮目相待。（孙权劝学）（5）从这段文字记叙的事件中，读出谢御史是一个怎样的人？ 10. （15分）阅读下文，回答相关问题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适融然时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自晋书）【注】适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。（1）解释下列句子加线的词 。 阡陌交通（ ） 悉如外人（ ）颖脱不羁（ ） 时或无酒，亦雅咏不辍（ ）（2）请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（3）从【乙】文看，陶渊明