语文人教版三年级下册《绝招》教学设计

授课时间授课时间2017 5 18 执教者执教者曾建荣 教学内容 教学内容 第六册 16 绝招课时安排课时安排1 课时 教学目标教学目标 1 学会正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 3 激发学生努力学习本领 刻苦求知的愿望 教学重点教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 教学难点教学难点 从小柱子发愤学习 苦练绝招的事迹中受到启发 想象小柱子是怎样苦练 绝招的 教学准备教学准备 课件 电钢琴 教学过程教学过程 1 1 导入导入 1 给学生看几张图片 哪张图片令你印象最深 杂技 用嘴绘画 倒立写书法 运动 这些技艺你们能做到吗 他们能做得到而我们做不到的技艺就成为了他们的绝招 2 今天 我们就来学习一篇跟绝招有关的课文 课题就叫 绝招 板书课题 齐读课题 2 2 初读课文初读课文 1 1 出示阅读提示自读课文 出示阅读提示自读课文 2 2 检查自读情况 检查自读情况 认读生词 理解生词 词语搭配连一连 3 3 再次浏览课文 再次浏览课文 谁能说一说课文讲了一件什么事谁能说一说课文讲了一件什么事 汇报 汇报 通过填空帮助学生通过填空帮助学生 归纳课文主要内容 归纳课文主要内容 3 3 品读课文品读课文 1 1 究竟文中谁展示出了自己的绝招呢 现在由四人小组合作学习课文 究竟文中谁展示出了自己的绝招呢 现在由四人小组合作学习课文 小组合作学习 把他们展示绝招的相关句子画出来读一读并完成表格 师巡视指导 2 2 汇报 小组派代表展示合作学习成果 汇报 小组派代表展示合作学习成果 3 3 谁能找出描写他们的绝招是怎么来的句子 谁能找出描写他们的绝招是怎么来的句子 4 所以除了三胖以外 其他人的绝招是靠练出来的 想要练成绝招 一天 两天能练所以除了三胖以外 其他人的绝招是靠练出来的 想要练成绝招 一天 两天能练 成吗 不能 你认为 他们还要怎样才能练成绝招 成吗 不能 你认为 他们还要怎样才能练成绝招 阅读提示 借助拼音自由读课文 想一想课文讲了一件什么事 在读的过程中碰到不理解的内容在旁边作上记号 三胖 二福 小柱子 在比本领 小柱子 没有 取得好成绩 感到很 丢人 于是在 奶奶 的启发下 下定 决心 苦练本领 终于练成了绝招 奶奶要过竹板 说 过去奶奶一个人要做二十来个人的饭 还要调换花样 不忘快里练 成吗 奶奶说 有的人生来就特别 别人比不上 三胖长得胖 气量比别人大 人家二福那是练出来的 你没见她 天天跑几里去体育场学武术 日子一天天过去了 小柱子始终没有忘记大树下的尴尬 暗暗在练自己的绝 5 5 文中并没有告诉我们小柱子练绝招的具体过程 现在我们来当小作家 想象一下小 文中并没有告诉我们小柱子练绝招的具体过程 现在我们来当小作家 想象一下小 柱子是怎么练绝招的 柱子是怎么练绝招的 6 6 小结 通过想象小柱子练绝招的过程 让我们更能体会到 想练成绝招就得靠 小结 通过想象小柱子练绝招的过程 让我们更能体会到 想练成绝招就得靠 后天苦练 后天苦练 谁展示绝招绝招是什么绝招怎么来 三胖憋气时间长天生 二福空翻 不靠树倒立 单臂倒立 奶奶包饺子又快又好 小柱子口算两位数乘法 后天 苦练 7 7 你最佩服谁的绝招你就来夸夸谁吧 你最佩服谁的绝招你就来夸夸谁吧 相信通过你们的称赞 他们一定更加自信 能练出新的招儿 四 拓展四 拓展 1 1 咱们班上有同学有自己的绝招吗 谁来说说或展示自己的绝招 你 你们 咱们班上有同学有自己的绝招吗 谁来说说或展示自己的绝招 你 你们 真是太棒了 可谓真是太棒了 可谓 台上一分钟 台下十年功台上一分钟 台下十年功 啊 啊 2 2 小结 所以 并非人人天生拥有绝招 绝招也并非一朝一夕能练出来 小结 所以 并非人人天生拥有绝招 绝招也并非一朝一夕能练出来 要想练成绝要想练成绝 招 必下苦功 板书 招 必下苦功 板书 我希望在座的同学们都能靠自己的努力拥有自己的绝招 而且要练 我希望在座的同学们都能靠自己的努力拥有自己的绝招 而且要练 就练有用的绝招 就练有用的绝招 作业布置 作业布置 下定决心 练就自身绝招 shao wei 板书设计 板书设计 要想练成要想练成 16 16 绝招绝招 必下苦功必下苦功 日子一天天过去了 小柱子始终没有忘记大树下的尴尬 暗暗在练自己 的绝招 当清晨天刚蒙蒙亮时 别的孩子还赖床 小柱子早已 起床 开始 练习 当深夜人静 只有星星在眨着眼睛时 别的孩子已经 进入梦乡 小柱子却 还在练习 当时休闲的假日里 小伙伴在 尽情地玩耍 小柱子 多想去玩 但让在练习 二福 地