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升国旗教学设计一四团中心小学 丁爽2016年11月教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等11个字。学写“中”字。认识新部首“绞丝旁”、“国字框 ”。3、学会组词，会用“多么”形容一些事物。4、帮助学生知道五星红旗是我们的国旗，了解升旗时应该怎么做，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的情感。教学重点会读、会认生字，会用“多么”形容一些事物。教学难点激发学生尊敬国旗，热爱祖国的情感。教具准备课件、生字卡片、视频（天安门广场升旗仪式、歌曲国旗国旗真美丽、动画）教学时间：一课时教学过程一、情境渲染 导入新课1、学习课文之前，我们来看一段视频。（播放天安门广场升旗仪式片段）你看到了什么？2、在我们祖国的首都北京的天安门广场前，每天早晨都要举行庄严的升旗仪式，今天我们就来学习升国旗。（出示课题）3、读题，强调升的后鼻音。二、激趣读词 检测预习1、出示生词，学生带拼音读，小老师领读。2、游戏读词。3、去掉拼音，开火车读。4、认识新偏旁“绞丝旁”、“国字框 ”，拓展、延伸。5、讲解“中”字，指导书写、评价。三、学习课文 激发情感（一）学习课文一、二句。1、师范读课文一二句：“五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。”2、生模仿，同桌互读。3、学生自荐或者推荐同桌，个人表演读。师指导，师生评价。4、练习用“多么”说一句完整的话。5、全班一起表演唱国旗国旗真美丽，表达对国旗的热爱。（二）学习课文第三句。1、（出示学校升旗照片）升旗时，你是怎么做的？2、老师小结：升国旗是一件庄重而严肃的事情。面向国旗，我们的校长、所有的老师、同学们都要立正，行注目礼，少先队员行队礼。3、你知道我们为什么要这样做吗？（指名回答）4、师小结：是的，对国旗的尊重，就是对祖国的热爱。5、师范读课文第三句：升国旗时，“向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。”6、学生自读（指名读、男女生赛读）。四、情感升华 体验爱国1、拓展知识：我们除了在升国旗的时候，向国旗立正、敬礼以表达我们尊敬国旗，热爱祖国的感情，还要知道这些知识。（出示首都、国歌、国庆节名称PPT）2、举行升旗仪式：现在，就让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来北京天安门前参加一次升旗仪式吧。（播放动画视频，全体起立升国旗）3、画国旗：现在，也请大家把你对祖国的爱画下来吧，拿出鲜艳的彩笔，画一面五星红旗。看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？五、总结点题 情感教育1、填空练习：五星红旗是我们的（国旗）。升国旗的时候，我们要（立正）、（敬礼）。2、总结：今天，同学们用朗读、用绘画、
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