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文档简介
25.太阳是大家的教学目标1.知识与技能:认识“彤、陪”2个生字,会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2.过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感态度与价值观:懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。 教学重难点:朗、背诵诗歌,理解诗歌的含义.教学准备:课件教学过程:第 一 课 时一、激趣导入1.教师导入:我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说谜语,大家可要认真听,动脑筋猜啊!2.学生猜谜,教师引导。板书课题。3.通过回忆课文第21课太阳复习太阳和我们人类的关系。(齐读21课最后一段)二、初读课文1.读一读:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.画一画:画出本课生字,多读几遍。三、朗读感悟1.读一读:自由读文,想一想这首诗告诉了我们什么,把不明白的地方画出来。2.帮一帮:小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么,提出自己不懂的问题,共同研究。3.说一说:小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言,引导学生感悟诗句中所蕴含的意思,并结合第二小节,启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外,太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充,如:她使庄稼茁壮成长,她使动物有了温暖的家;她陪着小朋友在学校学习,听他们充满童趣的谈话。4.朗读最后一节,结合插图,说说这一节的意思。a.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中,感受太阳是大家的; b.太阳是大家的,人和人是平等的,各国人民要友好相处。5.议一议:提出在小组内解决不了的问题,全班讨论。五、拓展阅读太阳只有一个,它是人类共同的光明使者;地球只有一个,它是人类共同的生活家园。地球上的人民应和睦相处,让世界充满爱。下面请同学们一起读读:不管你是健康或是残疾,你都可以拥抱温暖,那是因为太阳是大家的!不管你是贫穷或是富裕,你都可以分享阳光,那是因为太阳是大家的!不管你是强者或是霸王,你都无法遮
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