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文档简介

石人学校七年级生物导学案执笔： 姜飞 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 姜飞 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：激素调节 课型 ： 新授课 课时1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1、 说出内分泌腺的特点、种类；了解激素的概念、主要种类以及作用特点；2、 举例说明激素参与生命活动的调节作用；举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响；【学习重点难点】学习重点：1、内分泌腺的特点、种类和激素的感念和主要种类。2、距离说明人体激素参与生命活动的调节几分泌异常时的表现。学习难点：激素调节与神经调节的关系【知识链接】1、 科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状2、 科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖3、 加拿大科学家班廷，从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，人们开始着手治疗人的糖尿病内分泌腺：无导管，分泌物通过血液运输【学法指导】通过研究胰岛素的科学史，了解内分泌的特点；通过设计研究激素的模拟探究试验，了解研究激素的一般方法和过程；利用临床观察法，通过分析激素分泌异常引起的病症等，归纳出相应激素的生理功能。【自主学习】一：什么是激素二：内分泌腺与外分泌腺的区别腺体类别腺体是否有导管分泌物是否直接进入血液三：人体内有哪几种主要的内分泌腺呢？ 【合作探究】垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能。【合作探究】【整理学案】【达标测评】说明：1、以上版面为B4正反两面，用于中学2、“学校年级导学案”为宋体五号字3、表头部分为宋体小五号字4、方框内的字均为五号字5、【 】 中括号内为五号黑体加粗
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