语文人教版三年级下册21　太阳

太阳 教学设计 明珠中英文学校 林蔚芹 文本解读 文本解读 太阳 是人教版小学语文三年级下册第六组的第一篇精读课 文 本文虽是一篇科普短文 但其通过优美的语言 流畅的文字以 及列数字 打比方等说明方法 向我们介绍了太阳 远 大 热 的特点以及太阳与人类的密切关系 选编本课 除了让学生在课文 学习中增长自然知识外 还意在让学生用联系的眼光看待自然界 并让学生初步学习阅读说明文 教学分析 教学分析 在教学本课时 我会让学生以读为主 让学生从读中悟 使其 了解课文写了太阳的哪些特点 体会课文怎样运用举例子和列数字 作比较 打比方等方法来说明太阳特点的 教学目标 教学目标 1 复习本课的生字和词语 2 学习课文 了解太阳的特点 体会太阳与人类的密切关系 3 正确流利地朗读课文 4 让学生在课文学习中增长自然知识 学习用联系的眼光看待 自然界 激发学习自然科学的兴趣 教学重难点 教学重难点 1 了解太阳的特点 体会太阳与人类的密切关系 2 学会简单运用举例子和列数字 作比较 打比方等方法来说 明事物特点 教学课时 教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第二课时第二课时 一 谈话导入 1 同学们 在平时晴朗的日子里 我们天天都能见到太阳 关 于太阳 同学们知道多少呢 2 今天 我们一起来学习 篇介绍太阳知识的课文 我相信同学们通过学习 对太阳一定会有新的认识 二 初读课文 整体感知 1 字词复习 读准生字词 后裔射日 小游戏 2 出示词意 由学生找出文中对应的词语 易错字范写 3 作者写了太阳的几个特点 大 远 热 三 精读课文 品味感悟 1 这篇课文可分为两部分 1 3 段为第一部分 剩下的为第 二部分 思考 两部分分别写了什么 2 太阳的特点是什么 1 大 从哪里可以看出太阳的 大 生回答 以太阳系天体图片直观展示地球与太阳的体积对比 图片 说明什么问题 130 万个地球才能抵上一个太阳 看上去只有盘子那么 大 生答 继续学习此句 引导学生发现 列数字 和 作比较 的 说明方法 通过比较句子 让学生理解用上说明方法的好处 2 远 从哪里可以看出太阳的 远 生回答 太阳这么大 为什么我们看上去只有一个盘子那么大 课件出示 太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步 行日夜不停的走 差不多要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几 年 让学生对此进行完型填空 并引出 列数字 举例子 的说明 方法 通过比较句子 让学生理解用上说明方法的好处 3 热 从哪里可以看出太阳的 热 生回答 通过 太阳会发光 会发热 是个大火球 一句引导学 生学习打比方 齐读本段 相机指导 通过比较句子 让学生理解用上说明方法的好处 4 我会说一说 用已学的说明方法介绍校园里的玉兰树 5 太阳那么大 温度那么高 距离我们又那么远 怎么会与 我们人类关系密切呢 速读第四自然段 概括本段主要内容 并找出过渡句 6 课堂小练习 关联词填空 7 小组讨论 2min 太阳与人类有哪些密切的关系呢 8 总结 太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非 常密切 9 在作者眼里 我们居住的这颗美丽可爱的星球上的一切 都离不开太阳的恩赐 引入最后一段 教师引读 10 找出本文中心句 一句话 没有太阳 就没有我们这个 美丽可爱的世界 11 根据提示 背诵这一自然段 限时 2min 4 拓展练习 一 以说明文类阅读练习巩固本次课上所学内容 附件 不少人看到过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多 的动物 那就是鲸 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 最小的 也有两千公斤 我国发现过一头近四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上颚 四个人围着桌子坐在它的嘴里看书 还显得很宽敞 1 这段文字主要介绍了哪种动物 A 象