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文档简介
教学设计育才学校:邬小玉1、 教学目标:1、了解寓言故事的特点,明白寓言所蕴含的道理。 2、初步掌握学习寓言的方法。2、 教学重难点:初步掌握学习寓言的方法3、 教学过程 1、游戏导入: 看图片 猜寓言出示寓言故事相关图片,同学们快速猜出此图片代表的寓言故事。并 引出寓言故事的特点。板书课题:走进寓言故事2. 学习第一则寓言故事亡羊补牢(1) 释题(2) 出示自学指导一:请同学们听录音,思考课文主要讲了一个怎样的故事?(指名回答)师概括:刚才我们通过读寓言,了解了故事的主要内容,这就是学习寓言故事的第一步:“读寓言 知情节”板书(3) 出示自学指导二:请同学们自由读课文,思考:养羊人第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?(指名回答)第一次丢羊的原因:因为羊圈破了个窟窿,所以羊从窟窿钻出来逃走了。出示相关句子师引导:此时,街坊是怎样劝说的?养羊人又是怎么想的?生回答,出示相关句子,并引导学生读出对话语气。第二次丢羊的原因:不听劝告师引导:结合亡羊事件,你认为养羊人是一个怎样的人?(不听劝告、固执己见等)师引导:养羊人第二次丢羊和第一次丢羊的想法一样的吗?他又是怎样做?(他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修的结结实实的,从此,他的羊再也没有丢过)师引导:结合补牢事件,你认为养羊人又是一个怎样的人?(知错就改)师总结:刚才我们通过品读寓言,了解了故事的主要人物,这就是学习寓言故事的第二步“品寓言 知人物”板书师引导:此时,养羊人现在修羊圈会晚吗?如果他不修补羊圈,会造成什么样的后果?引出道理:一个人犯了错,只要及时改正,救不算晚。生谈谈在生活中有没有遇到过亡羊补牢、知错就改的经历?师总结:做生活中的有心人,记住亡羊补牢 未为迟也。刚才我们通过感悟寓言,明白了寓言故事所蕴含的道理,这就是学习寓言的第三步:“悟寓言 明寓意” 归纳总结学习寓言故事的方法:学寓言 知情节 品寓言 知人物 悟寓言 明寓意3、 用同样的学习另一则寓言故事乌鸦兄弟 (1)出示自学指导:请同学们自由读课文,并思考:课文主要讲了一个什么故事?你认为乌鸦兄弟是个怎样的“人”? 读完这个故事你明白了什么? 指名回答,并出示相关句子,读出语气。4、 师总结:寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出
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