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文档简介

镇头小学六年级语文导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题2、匆匆课型预习课主备人剌小荣使用人学习目标1、我能学会本课生字词，了解课文主要内容。2、我能有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言的优美，积累语言。3、我能抓住课文的重点语句精读，体会作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得应珍惜时间。学习重难点：1、感受文章的语言美，领悟作者的表达方法，积累语言。 2、感受时间的“匆匆”，懂得珍惜时间。 导 学 流 程独学建构 一、收集有关时间的诗词名言。 _ 二、我能把课文读正确，并知道 课文先写（ ），再写（ ），接着写（ ），最后写（ ）。 三、我会写生字、词语 四、我能大声读课文，从课文中找出含义深刻的句子或我特别喜欢的句子，把我的感受写在句子旁边。自主评价： 合作学习展示交流1、说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的？ 2、联系自己的实际说说“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的？巩固提升达标检测1、 看拼音写词语。 fn wn nu y zhng rng pi hui kng x ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 写出下面汉字的形近字，再分别组词。 碗 （ ） 伶（ ） 徘（ ） 惭（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）3、 给加点的字选择正确的读音。 痕迹（j j） 吹散（sn sn） 不禁（jn jn） 赤裸（lu lu） 尽管（jn jn） 暂时（zn zhn） 薄雾（b bo） 遮挽（yn wn）3、 照样子，写词语。4、 泪涔涔 _ _ _ _ 伶伶俐俐 _ _ _ _ 总结评价反思通过这节课的学
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