教科版2020年初中物理中考复习 20： 欧姆定律.doc

教科版2020年初中物理中考复习 20： 欧姆定律姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列关于电压、电流和电阻的说法中，正确的是（ ） A . 导体中有电流流过，导体两端就一定有电压B . 导体的电阻与导体的长度和导体两端的电压有关C . 金属导体中自由电子发生移动便形成了电流D . 通电导体中的电流与导体两端的电压成反比2. （2分）如图所示电源电压恒定不变，闭合开关S滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ） A . A1示数变小，V示数变小B . A2示数不变，V示数变小C . A1示数不变，V示数不变D . A2示数变小，V示数不变3. （2分）小明在学习了电学知识后，设计了一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，其阻值随瓶内液体质量的减小而减小，当输液管内有液体时，电阻非常大，无液体时，电阻小，电路如图乙，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ） A . 开始输液时，电路的总功率最大B . 输液过程中，电路中的电流逐渐减小C . 未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过D . 输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作4. （2分）如图所示，闭合开关 S，电路正常工作。过了一段时间，灯泡 L 熄灭，若两只电表的示数都变大，则下列判断正确的是（ ） A . 电阻 R 断路B . 电阻 R 短路C . 灯泡 L 短路D . 灯泡 L 断路5. （2分）如图所示，电源电压恒定不变，R1 : R2 = 1 : 2。当开关S1 、S2都闭合时，电流表的示数为I；当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为I。则I : I为（ ） A . 2 : 1B . 1 : 2C . 3 : 1D . 1 : 36. （2分）如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（ ） A . 灯泡L2短路B . 灯泡L1断路C . 灯泡L2断路D . 两个灯泡都断路7. （2分）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P从中点向b端滑动的过程中，下列说法正确的是（ ） A . 电压表示数变小B . 电流表示数变小C . 通过R0的电流变小D . RaP中电流变化量小于RbP中电流的变化量8. （2分）小明按图示电路测量小灯泡额定功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为lO，变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种，则能较好地完成该实验的变阻器应选择（ ） A . 甲的规格“5”B . 乙的规格“10”C . 丙的规格“30”D . 丁的规格“300”9. （2分）如图所示电路中，电源两端电压保持不变，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，滑动变阻器滑片P从a向b移动的过程中（ ） A . 电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小B . 电流表A的示数变小，电压表V1的示数与电流表A的示数之比不变C . 电压表V1的示数变大，电路消耗的总功率变小D . 电压表V2的示数变大，电路消耗的总功率变大10. （2分）如图所示，电源电压U=18 V不变，小灯泡L的额定电压为9 V。闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为4 W。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为(忽略灯丝电阻变化)（ ） A . 4 W 9 B . 4 W 18 C . 9 W 9 D . 9 W 18 11. （2分）在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路他先在电路的A、B间接入10的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15电阻替换10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ） A . 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B . 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C . 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D . 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据12. （2分）武汉市新投入的公交车后门左右扶杆上均装有一个红色按钮（如图所示），每个按钮相当于一个开关。当乘客按下任一个按钮，驾驶台上的指示亮，提醒司机有人下车。下列电路图能实现上述目标的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示，分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪个（ ）电压表读数U/V0.600.700.800.901.001.10电流表读数I/A0.180.210.240.270.300.33A . B . C . D . 14. （2分）如图所示是某电子秤内部简化电路。R0是定值电阻，Rx是压敏电阻，阻值随压力增大而减小，电源电压保持不变。闭合开关，当Rx上压力增大时，随之减小的是（ ） A . 通过Rx的电流B . 通过R0的电流C . Rx两端的电压D . R0两端的电压15. （2分）物理学中经常看到形如x= 的公式。一种情形是x的大小与y、z都有关；另一种情况是x虽然可由y、z计算，但与y、z无关。下列四个公式中，属于前一种情形的是（ ） A . 电阻 B . 密度 C . 比热容 D . 电流 二、 填空题 (共8题；共21分)16. （2分）一只标有“12V 6W”字样的灯泡，当它正常工作时，通过灯丝的电流为_A，若把它接在电压为15V的电路中，应给它_联一个阻值为_的电阻，灯泡才能正常发光。 17. （2分）在“探究导体中的电流与导体两端电压关系”实验中，器材有电压表、电流表、电键、若干节干电池和导线。某同学设计并正确连接了电路，请你将实验电路画在图1的方框中（画在答题纸相应位置）。如图2（a）、（b）是两个电表某次实验的读数，其中（b）所示的电表所选量程的分度值为_，现在的示数为_。在得到一组数据后，他可以通过_的方式改变导体两端电压继续实验获得多组数据，他获得多组数据的目的是为了_。 18. （4分）在如图的电路中，电源电压保持不变。闭合电建S，电路存在故障且发生L1、L2上。 若只有一个灯发光，且电路故障发生在L1或L2上，则电路故障可能是_若两灯都不发光，用一条导线并在L1两端，两灯仍都不发光，且电路故障只发生在L1、L2上，则一定发生故障的是灯_；可能发生故障是灯_；（选填“L1”、“L2”、或L1和L2）。19. （1分）某一天晚上睡觉前，小文同学用有预约功能的电饭煲为家人第二天早餐煲粥。小文将大米等食材放入电饭煲内，接通220V家庭电路，经过了待机、加热、保温三个过程，早餐前断开电源，电饭煲消耗的电功率随时间变化的图象如图甲所示，电饭煲加热过程消耗的电能是_kWh已知小文家电饭煲加热和保温部分基本电路原理如图乙所示，S是接通家庭电路的开关，S1是自动开关，R1和R2为电阻不变的电热丝，则R2=_。20. （4分）如图，当开关S闭合后电压表的示数为3V，电源电压为4.5V，则R2 的电压为 _V，当开关S断开后电压表的示数为_V。 21. （3分）如图所示的电路中，电源电压恒定闭合开关S，在滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，电流表A2的示数_，电压表V的示数_ 22. （3分）如图所示电路，电源电压恒为4.5V，灯L标有“3V 0.9W”（灯泡阻值不变），滑动变阻器R上标有“50 1A”的字样，电压表量程为03V，电流表量程为00.6A，为了保证电路中各元件安全工作，电路中允许通过的最大电流为_A，灯泡的最小电功率为_W，滑动变阻器允许接入电路的阻值范围是_23. （2分）在如图所示的电路中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当开关S断开时，电压表的示数将_，电流表的示数将_。(后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)三、 计算题 (共1题；共10分)24. （10分）有一种亮度可以调节的小台灯，其电路图如图甲所示。电源电压为15V，灯泡L的正常工作电压为12V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示。求： （1）小灯泡正常工作时，小灯泡的电阻 （2）移动滑片，使通过灯的电流为0.6A,此时滑动变阻器R连入电路的阻值是多少？ 四、 实验探究题 (共3题；共27分)25. （9分）小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表,标有“20， 2A”的滑动变阻器R、开关,导线和定值电阻R若干. （1）请根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的实物电路连接完整。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉) （2）连接电路时,开关必须_ ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转. （3）排除故障后,他们先探究电流与电压的关系。闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为_V。他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:_ . （4）他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_ 组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_了(选填“大”或“小”）。 （5）排除拼凄的数据后,分析数据可以得到的结论是:在_定时,通过导体的电流与导体的电阻成_ 比。 （6）在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。 A . 降低定值电阻两端电压|B . 降低电源电压|C . 选用更大阻值的定值电26. （7分）小华同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为5、10、20、50），滑动变阻器一个，导线若干。 （1）用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小。 （2）在“探究电流与电压的关系”时，滑动变阻器除了保护电路还有_的作用，小华根据实验所测得的数据，描绘成的IU图象如图丙所示，由图象可得出此实验的结论为：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_比，该实验中接入电路的定值电阻的阻值为_。 （3）在“探究电流与电阻的关系”时，小华同学每次更换定值电阻R后，通过调节滑动变阻器的阻值，使_（选填“电流表”或“电压表”）的示数保持不变，根据实验测得的数据如表所示。 （4）若在做第3次实验时，同组的小明将10的定值电阻换成20的定值电阻后，没有移动滑片P，闭合开关，立即记录了电流表的示数，这个示数是（ ） A . 0.2AB . 0.12AC . 0.1AD . 0.08A（5）当小华改接50的定值电阻进行实验时，为保证本次实验成功，请问他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为_。 27. （11分）实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在4952之间B滑动变阻器：最大阻值见图甲C滑动变阻器：最大阻值见图乙D定值电阻R0：阻值20E电压表V：测量范围03VF电源E：电源电压恒为4.5VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干小明设计了如图丙所示的电路。（1）小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_（选填“a”或“b”）端，将开关S掷向1，移动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为1.5V；此时滑动变阻器的阻值为_。保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为2.5V。根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx=_。（2）由上面的测量数据可知，小明选用的滑动变阻器应是_（填器材前面的序号字母B或C）。 第 17 页 共