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文档简介

七颗钻石第二课时教学设计漉湖学校 姜凤姣一、学习目标：1、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。2、通过朗读讨论学习，了解课文内容，体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质。3、有感情地朗读课文，懂得要关心别人，懂得要用爱心对待生活。二、学习重难点：1、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。2、通过学习，懂得要关心别人，懂得要用爱心对待生活。三、教法学法：教法：引读法 学法：朗读、讨论相结合四、课前准备：多媒体课件教学过程：一、 创设情境，激趣导入1、出示北斗七星图片：同学们，像这样排列成像勺子一样的七颗星，它有个什么名字啊？（北斗七星）它又叫大熊星座。这节课，我们继续学习七颗钻石，去了解大熊星座背后那神奇的故事。2、出示生字词，学生认读。二、探究课文1、听读课文，回忆：课文讲了一件什么事？2、自由朗读第二段。（1）水罐发生了什么神奇的变化呢？（2）“喜出望外”是什么意思？小姑娘为什么喜出望外呢？（3）小姑娘真想喝个够，为什么又没有喝呢？说明了什么？（4）“赶紧”“匆匆”这两个词又说明了什么？（5）全班齐读这一段。2、学生有感情地朗读第三段。讨论：（1）小姑娘为什么把来之不易的水送给了小狗喝，这说明了什么？（2）母亲为什么不愿意喝水？（3）小姑娘为什么要把水罐递给过路人？这时发生了什么奇迹？（4）“小姑娘再也忍不住”“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？学生先独立思考，再参与讨论交流。全班交流。A、小姑娘把来之不易的水给小狗喝，说明她有一颗善良美好的心灵。B、母亲因为爱小姑娘，所以不愿喝水。C、小姑娘十分善良，有爱心，所以把水给了过路人。这时水罐里跳出七颗很大的钻石，接着涌出水流。D、从这些句子中体会到小姑娘自己渴得很厉害，从侧面衬托了小姑娘美好的心灵。（5）课件出示，学生填空，教师相机指导。水罐共发生了 次变化。因为 ，木头做的水罐变成了 ；为 ，水罐又变成了 ；因为 ，水罐里 。 3、学生自由朗读第四段。讨论：为什么七颗钻石会变成七颗星星？学生讨论、交流。三、 总结全文1、听读课文。2、师总结。四、拓展延伸1、课外把这个故事讲给家人听。2、想象一下，从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流后，大地会发生怎样的变化呢？把你的美好想象写下
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