语文人教版三年级下册21　太阳

21 太阳 教学设计 临湘五小 李娴 一 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 2 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切 关系 激发对自然科学的兴趣 4 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 二 教学重点 难点 1 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切 关系 2 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 今天的语文课从一篇传说开始 请大家边看 边想故事说了什么 看短文 回答略 太阳每天从东方升起 西方落下 与我们的生活有着千丝万缕的联 系 从远古到现代 人类对于太阳奥秘的探索从未停止过 那么今天 我们就通过 21 课的学习 走进这个让我们既熟悉又陌生的朋友 太阳 板书课题 一 复习旧知 上节课我们学习了这篇课文字词 同学们掌握的怎么样呢 请同学 们来读一读这些词 他读对了 请跟着读 他读错了 请纠正 传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比 较 杀菌 预防 世界 二 教授新知 1 通过之前的学习我们知道了这是一篇介绍科学知识的说明文 像这 样的文章都是一个自然段说清楚一个内容 下面就请同学们快速阅读 课文 说一说每个自然段各说了什么内容 远 大 热 与动植物 的关系 天气变化 风 杀菌 总结 2 概括起来讲 课文围绕太阳讲了两方面的内容 一是太阳的特点 二是太阳与我们人类的密切关系 下面我们来深入学习介绍太阳特点 的这部分课文 师 现在请同学们自由读 1 3 自然段 看看课文是怎样把太阳的三个 特点写清楚的 找出每一段的重点句 3 分组交流 学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点进行重点学习 并分为学习小 组进行交流学习 结果 想学习 远 的分为一组 想学习 大 的分为 一组 想学习 热 的分为一组 4 汇报 1 学习 远 的学生汇报 太阳离我们有一亿五千万公里远 到太阳 上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走三千五百年 就是坐飞 机也要坐二十几年 师引导 不错 你读出了重要的部分 能不能就 这个内容说一说课文是怎样把这个内容说清楚的 学生不知该怎么说 师引导理解 一亿五千万公里有多远 课文中怎样说的 走 三千 五百年 飞 二十几年 学生看小黑板做口头练习 太阳离我们有 一亿五千万公里 远 到太阳上去 如果步行 日夜 不停地走 差不多要走 三千五百年 就是坐飞机也要坐 二十几年 引导学生发现 里面填的是数字 通过数字具体说明 我们对太 阳的 远 就了解了 所以我们知道了 在说明某一事物的时候 列出 一些具体的数字 可让我们更好地来理解 但数字必须是精确的 有 科学依据的 这就是列数字的方法 师板书 列数字 师 写太阳 远 这个特点还用了其他什么方法 找找看 还运用 了写传说故事的方法 2 学习 大 的学生汇报 课文也运用了列数字的方法来说明太阳 的 大 130 万个地球等于 1 个太阳 对学生能说出列数字的方法进 行鼓励 师用图画演示 进行引导 左边是地球的动画 右边是太阳的动画 中间由等号连接引出 你体会到了什么 这时学生顿时领悟了 大声说道 拿地球的大小来和太阳作比较 对学生的细心观察进行鼓励 并进行小结 我们生活在地球上 对我 们而言 地球非常大 我们不可能走遍地球的每个角落 然而 拿地 球和太阳一比 更突出了太阳的大 这就是作比较的方法 作比较 用人们熟知的地球与太阳相比较 能给人留下深刻的印象 师板书 作比较 3 学习 热 的学生汇报 此时 学习 热 的学生有了以上学习 的基础 回答问题就相对有条理 课文在写太阳热的特点时 运用了 列数字的方法 告诉我们表面温度有六千度 中心温度是表面温度的 三千倍 师 那中心温度是多少呢 我们一起动手算一算 片刻 学生异口 同声地说出 一千八百万度 教师再进一步引导 真有一千八百万 度吗 这时引导学生强调 是估计 太阳温度太高了 人们无法进行测量 所以是大概的数 师进行鼓励 同学们注意了 估计 特别好 说明你们读书很细心 那看一看还有没有其他的方法 说明太阳 热 的特点还用了什么方法 用钢铁与太阳的温度作比较 说明了太阳的温度真的很高 太阳会发光 会发热 是个大火球 这里也有一种说明方法 你能 试着说出来吗 学生可能会说出比喻 可以适时指出 在说明文中 这应该叫打比方 5 教师让学生一起读一读描写太阳大 热特点的段落 感受一下这 样写的好处 四 练笔 1 教师写一个 月 的象形字 让学生说出最早这个字指的是什么 生答 月亮 同时教师演示课件 用图画的形式出示有关月亮的资 料 月亮距地球有三十八万四千四百公里 到月亮上去步行要 800 天 骑 自行车要 400 天 坐飞机要 200 天 49 个月亮等于 1 个地球 先让 学生说出资料上月亮有几个特点 远 小 师出示的资料为程度 差一点的学生保底 让学生自由说出课前查阅的有关月亮的资料 学生