管理信息系统.doc

学生学号0120903920实验课成绩学 生 实 验 报 告 书实验课程名称管理信息系统开 课 学 院指导教师姓名学 生 姓 名学生专业班级20102011学年 第1学期 实验项目名称系统分析实验者专业班级同组者实验日期一、 实验目的、意义1) 熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。2) 树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。3)针对一个企业应用软件系统，运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟或真实企业的业务过程，分析该软件的业务处理过程及软件功能，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。二、 实验基本原理与方法 系统分析思想，软件工程的基本原理和方法三、 实验内容及要求选择一个工业企业或较能全面反映系统分析全过程的实际案例，对以下内容进行全面讲解。 1）企业概述与组织结构分析 2）业务流程图 3）数据流分析 4）数据字典 5）系统分析报告四、 实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）1）业务流程图2）数据流程图3）功能分析图4）数据字典5）数据加工处理的描述五、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析）图书馆管理信息系统分析一 概述为了提高图书馆服务质量与服务效果，建立有效的图书馆管理系统是很有必要的，它可以方便读者借阅，也可以加强对图书的管理。组织结构图人员分工二系统业务流程分析通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。 图书馆管理员编制图书采购计划，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。 读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的管理员审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室管理员，借阅管理员核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆管理员定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购计划交采购员购买。 三，系统功能分析图四数据流程图1. 零层数据流程图 1 3 图 1 3 零层数据流程图 （ 2 ） 1 层数据流程图 1 4图 1 4 图书馆管理信息系统 1 层数据流程图 （3）2 层数据流程图 图书馆管理信息系统的 2 层数据流程图有：图书采编系统数据流程图、图书借阅系统数 据流程图、图书查询系统数据流程图、图书预定系统数据流程图、读者留言系统数据流程图、图书维护系统数据流程图、读者管理系统数据流程图和电子读物系统数据流程图。 图书采编系统数据流程图 图书借阅系统数据流程图 图 1 6 同时借阅系统数据流图 图书查询系统数据流程图 图 1 7 图书查询系统数据流程图 图书预定系统数据流程图 图 1 8 图书预定系统数据流程图 读者留言系统数据流程图 图 1 9 读者留言系统数据流程图 图书维护系统数据流程图 图 1 10 图书维护系统数据流程图 读者管理系统数据流程图 图 1 11 读者管理系统数据流程图 电子读物系统数据流程图 图 1 12 电子读物系统数据流程图 五数据定义及数据字典为了对数据流程图中各元素进行详细的说明，我们采用了数据字典的说明方法。图书馆 管理信息系统的数据字典如下： (1) 数据流描述 数据流编号： D01数据流名称：图书采编信息 简述：图书采编信息 数据流来源：图书购买后，由图书馆采编人员编码整理后，输入计算机。 数据流去向：采编管理模块。图书采编信息将采编数据存入数据库（图书表） 数据项组成： BookID （图书编码） BookType （图书类别） BookName （书名） Auth （作者） Publisher （出版社） Price （单价） PubDate （出版日期） Quantity （购买数量） 数据流量： 100 本 / 日 高峰流量： 500 本 / 日 数据流编号： D02数据流名称：图书借阅单 简述：图书借阅单 数据流来源：用户填写图书借阅单交图书馆管理员，图书馆管理员审核后，输入计算机。 数据流去向： P2_11 检查读者身份。 数据项组成： OrderDate （借阅日期） BookName （书名） RederID （读者账号） ReaderName （读者姓名） O_Quantity （借阅数量） 数据流量： 1000 部 / 日 高峰流量： 5000 部 / 日 数据流编号： D03数据流名称：填写借阅记录 简述：填入借阅表的记录 数据流来源： P2_13 检查合格的借阅图书信息录人到借阅库中 数据流去向：借阅库 数据项组成： OrderID （借阅号） OrderDate （借阅日期） BookName( 书名 ) BookID( 图书编码 ) ReaderName （读者姓名） ReaderID （读者账号） ReturnDate （还书日期） O_Quantity （借阅数量） state （状态）六、实验结果与讨论我主要对本系统的组织结构、业务流程、系统功能、数据流程、数据字典以及数据加工处理等方面进行了分析。实验表明，该系统能很好的完成图书馆的日常管理工作，既可以方便读者借阅又可以有助于工作人员加强对图书的管理，但也存在一定问题有待完善。 实验项目名称系统设计实验者专业班级同组者实验日期一、 实验目的、意义1）熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节。2）进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力二、 实验基本原理与方法 软件工程的基本原理和方法。三、 实验内容及要求结合实验2中系统分析的案例，对以下内容进行全面讲解。代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、处理流程图设计、输入输出设计等。讲解内容包括基本原理、使用工具、工具的使用及注意事项等。四、 实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）1）功能结构图设计2）新系统信息处理流程设计3）输出设计（主要指打印输出设计）4）存储文件格式设计（数据库结构设计）5）输入设计（主要指数据录入界面设计）6）代码设计（职工证号和部门代号）7）程序设计说明书五、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析）图书馆管理信息系统设计一功能结构图设计二系统信息处理流程设计二 数据库结构设计查阅模块：借阅模块：总E-R图三 输入和输出设计该模块主要进行用户合法性的验证。当准备进入系统的用户输入合法的用户名和口令并且选择正确的权限时，可以进入系统并运行其权限范围内的功能，如果用户名和口令正确而选择的权限不正确时，只有公共查看权限而不能修改任何数据。每个用户成功进入系统时，系统日志将自动记录用户的登陆情况。用户的权限共分三级，即普通用户（查询用户），管理员，超级用户。普通用户只能运行公共检索模块。其它管理员用户的权限则被限制在各个部门之内，在各个部门中，管理员权限可以进行各种数据的更新，如：流通部只能进行借书和还书，而采编室能进行图书的编目和采购而不能涉及图书流通。而超级用户可以使用系统的所有功能。登录界面如图：该模块的使用者是采编室的图书采访编目人员（下称采编人员），采编人员可以给图书下定单，清点预定书目的到货情况，给所有的图书进行编目以及修改已经编目的图书信息。图书订购和清点预定书目分别对应表dingdan和yanshou。新书录入是采编室里工作量最大且最为重要的工作，需要录入图书的编号，条形码，索书号，书名，著者，译者，主题词，ISBN号，出版社，版期与版次，价目，丛编，尺寸，页数，来源，备注等信息。为提高效率并防止出错，在录入新书过程中，出版社由系统根据ISBN号自动生成；条形码则由系统根据系统中原有图书情况自动产生一个符合标准并且不重复的字符串。在完成新书录入工作后，工作人员可以打印此书的条形码和卡片等。该模块的所有信息都是在文本框进行编辑的，使用相当的方便，界面如图：该模块由工作人员用来进行设计和打印图书条形码和读者条形码。在录入新条目时，系统可以自动生成对应的条形码，可以通过打印按钮将条形码的值传递到该模块，然后就能够打印该条目的条形码。读者条形码和图书条形码分别以字母R和b打头，以便于区分。此外超级用户还可以打印任意条形码，以便在图书或者借阅证丢失时进行处理，其他用户则没有该权限。四代码设计 编码对象学号编码类型层次码+顺序码位数 9校验码 编码数量40000使用期限 四年使用范围本校内编码结构 XXXX XXXX X 学院专业 顺序码 校验码注：校验码为前4位编码和除以10的余数 五、 实验结果与讨论本系统主要在功能结构、系统信息处理流程、输入输出、数据库结构以及代码的设计等方面加以完善，使图书管理工作变得简单而有效,对用户的管理以及对图书的借阅、归还等提供了轻松快捷的管理方式，同时也方便了广大的读者用户对图书进行借阅、归还、续借、查询等。 实验报告成绩评定表学生姓名何伟专业班级工商管理类0906班课程名称管理信息系统序号评分标准占百分比例百分制分数折算评分1服从基础