全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
大寨子乡示范小学导案课题14、梅兰芳学艺课时2年级二年级教师关海强教学目标1、掌握本课的生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得勤学苦练可以弥补先天的不足。教学重、难点1、理解第2自然段，体会梅兰芳苦练眼神的经历。2、懂得勤学苦练可以弥补先天的不足。教学方法陶冶法、情景教学法、激励法 教学准备课件、京剧片段教学过程一、欣赏京剧，导入课题。 欣赏京剧，听后提问：知道刚才听的是什么戏吗？ 1、 读一读，写一写生字：兰 芳 紧 或 者 注 视 灵 活2、 认读词语：拜师学艺 没有神儿 京剧大师紧盯 注视 勤学苦练或者 灵活 世界闻名分行指名读、齐读。3、朗读课文，整体感知：梅兰芳是世界闻名的京剧大师。二、品读课文。（一）学习第一自然段 指名说一说：梅兰芳遇到了什么困难？（二）学习第二自然段 1、出示文中插图，看，他在干什么?2、梅兰芳仅仅只有这一种方法练习自己的眼力吗？（或者注视水底游动地鱼儿。） 3、找出与“紧盯”意思相近的词。4、小组讨论：除了以上两种训练眼神儿的方法外，还有什么方法可以训练眼神儿？5、让我们也来练练眼神吧！6、看梅兰芳眼神图，用赞美的语气读一读这句话：人们都说，梅兰芳地眼睛会说话了。7、齐读第三自然段，总结全文。8、齐读课文，再次领悟。三、说话练习。 指名说一说，出示：经过努力，我终于 。 四、拓展延伸。出示：勤能补拙 笨鸟先飞 奋起直追 五、作业布置。1、把本课的生字写一排，组一个词语。2、搜集三个经过勤学苦练，最后成功的小故事。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论