十沙漠里的奇怪现象

沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象 说课稿说课稿 中村初中 杨云霞 一 说教材一 说教材 一 教材分析 沙漠里的奇怪现象 是苏教版语文义务教育课程标准八年级下册第三单元 第一课 是一篇事理说明文 作者竺可桢 这篇课文先从法显和玄奘两个人物 对沙漠的 可怕 写起 激发起读者的阅读兴趣 引出下文 接着用设问引出 沙 漠真像二人说的那样可怕吗 可地质部 石油部 中科院工作人进入却没有遇 到奇离鬼怪的现象 这是什么缘故呢 又提出一个新问题 最后用生动的语言 回答了产生那些奇怪的现象的原因 全文条理清晰 层次分明 吸引力极强 二 学情分析 八年级的学生在七年级语文课中对于说明文已经有过一定的学习 所以对 说明文的知识也有了一定的积累 例如说明方法 说明顺序都有所掌握 但由 于时间的间隔和学生层次不同 因此在学习之前要求学生对说明文知识又一次 复习 学生对于生活中存在的一些现象还无法做出科学的解释 会有许多好奇 心 教学时紧紧抓住学生这一特点进行释疑解惑 完成本课教学任务 二 说教学目标二 说教学目标 1 了解作者 积累字词 梳理文章思路 2 探究作者示异释疑的行文思路 3 认识沙漠里的奇怪现象 了解其形成的原因 培养探索科学奥秘的兴趣 重点 能科学解释沙漠里的奇怪现象 并能解释生活中和本文原理相同的怪异 现象 难点 学习示异释疑的巧妙构思 三 说教法和学法三 说教法和学法 一 教学方法 1 放映图片 真切感受 激发兴趣 从视觉方面感受沙漠的奇怪现象 感受大自然的奇妙 从而激起探究自然的兴趣 2 资料展示 问题提示 拓展延伸 这些是为了拓展学生的知识面 提高 学生参与的主动性 二 学习方法 以自主 合作 探究的学习方式为主 具体如下 1 自主预习 学生用自己喜欢的读书方式阅读 熟悉文章内容 2 带着问题去阅读 在读的过程中把问题解决 3 讨论合作 在小组内讨论交流 疑难问题你 提高合作能力 4 现象探究 激发学生的学习兴趣 四 说教学流程四 说教学流程 1 用相关诗词感染学生 激发学生的读书兴趣 迅速导入新课 2 通过文字解读和图片解读两种方法来加强学生对沙漠的印象 3 学生带着任务读书 思考 掌握字词 句子 理解课文 整体感知 培 养自主和探究的意识 4 课外拓展 开拓视野 培养科学精神 5 从不同角度谈谈学习收获 学会学有所获 一 导入新课 由古诗引入新课 引发学生兴趣 由古诗引入新课 引发学生兴趣 由古诗中的沙漠导入 学生回忆所知道的描写沙漠的古诗 预设 1 大漠孤烟直 长河落日圆 2 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 3 君不见走马川行雪海边 平沙莽莽黄入天 4 大漠沙如雪 燕山月似钩 5 平沙落日大荒西 陇上明星高复低 6 大漠风尘日色昏 红旗半卷出辕门 7 烽火动沙漠 连照甘泉云 二 感受沙漠 通过文字解读和图片解读两种方法来加强学生对沙漠的印象 通过文字解读和图片解读两种方法来加强学生对沙漠的印象 欣赏沙漠图片 并用从成因 现状 治理 宝藏 植物三个方面对沙 漠作个简单介绍 1 沙漠成因 很多沙漠 如撒哈拉大沙漠 阿拉伯沙漠等都分布在南纬 30 度 北纬 30 度附近 这些地区 气候很干燥 提供了沙漠形成的条件 而沙漠四周的高山挡住了从海洋上吹来的潮湿空气 因干旱少雨 形成了大 片沙漠 沙漠的形成还和洋流的影响 风向的变化 人为的因素等等 沙漠 的形成还有人为的因素 由于人类滥伐森林 过度放牧和盲目开垦土地 加 上局部性的战争又毁坏了干旱地区的水利设施 这些都加快了沙漠化的进程 2 沙漠现状 全国沙化土地面积相当于 10 个广东省的幅员面积 五年 新增面积相当于一个北京总面积 我国每年新增 1400 万人口 而耕地却在 逐年减少 内蒙古阿拉善盟 85 的土地已经沙化 并以每年 150 万亩的速 度在扩展 3 沙漠治理 保持土地的湿润 加强土地的保湿 保湿度大于干燥度因 是沙漠化逆转的最关键因素 大量的水分来源与保持应为沙漠化逆转的关键 土地的保湿最有效法为水分的提供和储水耐风寒植物树木耕种 4 沙漠宝藏 沙漠最引人注目的是矿产是石油 世界上的许多大油田都 在沙漠中 沙特阿拉伯沙漠的石油储量占全世界的五分之一以上 年产石油 位居世界第一 沙漠中不光盛产石油 还有许许多多金属和非金属矿床 我 国的沙漠中有数以百级的盐湖和碱湖 生产化学工业不可缺少的原料 食 盐和碱 世界上很多大铜矿也埋藏在沙漠之下 5 沙漠植物 不要小瞧这些面目丑陋的植物朋友们 它们可是我们征服 沙漠的急先锋 有一天当它们成为沙漠里的常客 我们就离征服沙漠的日子 不远了 所以就记住这些朋友们的名字和模样 三 出示学习目标 明确本节课学习任务 明确本节课学习任务 四 学生自学 完成下列任务 带着问题去学习 培养自主和探究的意识 带着问题去学习 培养自主和探究的意识 1 了解作者 积累字词 完成 导学方案 第 56 页的字词积累 梳理 文章思路 2 在古人眼中沙漠里有哪些可怕的景象 让人可怕的原因是什么 主 观和客观两个方面原因 3 文中描写了沙漠里的那些奇怪现象 产生这些现象的原因是什么 4 文章开篇从 晋僧法显 和 唐僧玄奘 对沙漠的印象写起有什么作用 学生自学完成任务 1 小组讨论完成任务 2 3 4 文字和图片解读问题 3 4 教师巡视 点拨 共同订正疑难 五 归纳总结 教师提问 学生思考回答 明确本课的学习目的 明确本课的学习目的 1 作者解释了一些沙漠里奇怪现象的原因 你认为作者想告诉我们什么 道理 沙漠里的一切怪异现象 都是可以用科学道理来说明的 不要迷信 要相 信科学 学会用辩证唯物主义观点认识事物 六 课外拓展 学生交流 教师补充 开拓视野 培养科学精神 开拓视野 培养科学精神 一 你还了解哪些沙漠里的奇怪现象 能不能用科学道理对这些奇怪现 象作一些说明 1 碎石圈 是一块大石头经过数百年热胀冷缩一次次碎裂后 在地上形 成了一片圆形的碎石圈 非常像人为排列的作品 实际上是自然形成的 2 沙漠绿洲 高山上的冰雪到了夏天 融化后变成地下水 这地下水沿 着不透水的岩层流至沙漠低洼地带后 即涌出地面 另外 远处的雨水渗入地 下 也可与地下水汇合流到这沙漠的低洼地带 或者由于地壳变动 造成不透 水的岩层断裂 使地下水沿着裂缝流至低洼的沙漠地带冲出地面 这低洼地带 有了水 各种生物就应运而生 发育 繁衍 于是形成了绿洲 3 旱龙卷 旱龙卷就是沙漠龙卷风 它是近地面空气强烈受热后出现的 气流旋转上升现象 龙卷风把地面的沙尘卷到几十米甚至上百米的空中 形成 一个旋转的沙尘柱 在中国的戈壁滩上 常常能看到几十个甚至上百个龙卷风 同时出现的景象 4 流沙 上涨的地下水减小了沙粒之间的摩擦力 使得沙子开始 流动 从而形成了流沙 当一片散沙带的水分达到饱合时 普通沙子就会翻滚起来 从而形成流沙 如果被沙子捕获的水分无法从中脱离 就会形成液化土 液化 土无法再承受重量 有两种方式可使沙子的翻滚程度增加 最终形成流沙 二 生活中也有很多怪异现象 其实都是可以用科学道理来说明的 请举 出生活中的一些例子来证明这句话 1 下雨天我们一般先看到闪电后听到雷声 因为光的传播速度比声音的传播速度快 2 北方冬天早晨经常可以看见瑰丽的冰窗花 冬天室内外的温差很大 室内比较暖和 而室外非常寒冷 当屋内空气 中的水蒸气接触到冰冷的玻璃时 就会在玻璃上的尘埃周围结成冰晶 最初 这些冰晶也像雪花一样 呈六角形 然后逐渐扩大向四周发展 形成冰窗花 3 在冬天的早晨 天边有时会出现三个太阳 由于寒冷 水蒸气凝结成了小冰晶 太阳光照射在他的上面就会发生折射 正好汇聚在太阳两侧 于是就出现了三个太阳 称为 幻日 4 扁了的乒乓在热水里煮过后会恢复原状 因为热胀冷缩的缘故 将乒乓球放进热水里 球体里的空气胀了起来 乒 乓球就会重新鼓起来 5 肚子饿了会咕咕叫 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫 这是因为