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文档简介

电脑住宅教学设计神岗山学校 刘娟教学目标：1、认识6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。教学重点：默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。教学过程：一、创设情境，激趣导入、我们每个人都有自己的家，你能说说自己理想中的住宅是什么样的吗？、教师导语：从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化，人类未来的住宅又会如何呢，今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。二、通读课文，粗知大意师：想要进去看看这座电脑住宅，可不那么容易。我们可需要通关呢！（一）第一关：穿越字词森林仓 储 烹 盗 综 判风向标分门别类烹饪火候集装箱综合防盗判断（2） 第二关：跨越文章脉络小河师：穿越了字词的迷雾森林，我们来到了藏着课文内容的小河。现在请孩子们自读课文，要求读正确、流利。读的过程中思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施，请边读边画出相关词语；读后思考这是按照什么顺序写的。大门外-门口-会客厅-厨房-卧室-浴室按照地点变换顺序写三、小组合作读文，交流质疑，理解文意师：我们已经来到了电脑住宅的大门前了，它已经朝我们挥手了！可是，进去需要密码。孩子们，你们能解锁吗？（1）第三关：掌握住宅机关同桌对学，根据表格提示在自读自悟的基础上填写表格，理清住宅内部机关。电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能（2）师：我们顺利地进入了住宅内部，通过自己的努力，你们已经是这套电脑住宅的小主人公了。现在有客人来到你的新家，希望你能向他介绍家里你最感兴趣的地方。请你根据课文的描述，画出简易的电脑住宅示意图；然后挑出你最爱的地方，向你组内的参观者介绍这项设施的布局、功能及使用方法。要求做到语言准确，条理清楚。（3）小组成员展示你们的新家四、想象创作，课外延伸同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我想信在场的孩子们，同样有聪慧的头脑，神奇的手。让我们一起动动手，设计出你心目中的最佳住宅吧！（可以是几句介绍的话，也可以是一幅设计图哦！）学生展示师总结：你们都是小小设计师啊！相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，有中国特色的电脑住宅。让我们一起努力，创造属于我们自己
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