小学数学2011版本小学四年级人教版四年级数学下册《小数加减混合运算》导学案.doc_第1页
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勐秀小学“一二一”教学模式导学案课题：小数加减混合运算 四年级数学下册第六单元第二课时 备课教师： 审核教师： 日期： 学习目标：我能正确进行小数加减混合运算，并能运用小数加减解决实际问题。 前置作业 课堂元素导学流程1. 口算：2.6l.4 1.90.8l 0.580.42 1.631.23 0.90.25 80.45自主学习（独学 5钟）合作探究（对学、群学15分钟）分享展示（展示交流10分钟）巩固检测（10分钟）例题探究问题拓展自研课本第76页例3的内容。1.观察第76页例3（1）的情境图，题目中的已知信息是什么，要求的是什么？已知信息： 要求的是： 2. 怎样列式计算来解决该问题，看谁的方法多。方法一： 方法二：3.观察第76页例3（2）的内容，题目中的已知信息是什么，要求的是什么？已知信息： 要求的是： 4.思考小女孩和小男孩是怎样列式计算来解决该问题的？小女孩的方法：小男孩的方法：5.想想小数加减混合运算是怎样计算的？在计算过程中要注意些什么？在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照 的顺序计算；算式里有括号的，要先 。在计算中要注意： 结合自研课本结果，组长带领全组同学交流：1.小组互查互助。解决自研学习中的困惑。2.组内讨论重点分析：怎样列式计算来解决例3（1）的问题？思考例3（2）小女孩和小男孩是怎样列式计算来解决该问题的？小数加减混合运算是怎样计算的？在计算过程中要注意些什么？3.小组长安排展示任务。展示一：例题大透析结合课本例题3（1）情境图，获取信息，分析题意，再列式计算。展示二：例题大透析结合课本例题3（2）的内容，获取信息，分析题意，列式计算。并说说小数加减混合运算是怎样计算的？在计算过程中要注意些什么？基础题：1、口算9651= 4256= 0892= 2109= 2、先想一想下面各题的运算顺序，再计算。3421207865 205245236 21813426 1637624 46885532 756549提高题1、地球表面积是51亿平方千米，其中陆地面积是149亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？2、小明身高是145米，小芳比小明矮018米，小刚比小芳高025米。小刚的身高是多少米？发展题：小力在计算52加上一个两位小数时，把加号看成了减号，得276 。你能帮他算出正确的结果吗？小学数学课评价要素：1、集体亮相，组长分工明确（1分）；2、板书工整、规范、三色笔使用正确（1分
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