如何办好黑板报.doc

如何办好黑板报黑板报是传播信息的一种工具，历来被人们重视，特别在校园。它是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物，是属于“报”的范畴，具有“报”的特点和形式，其构成要素包括：1报头（大的刊头画）、2大标题（大标语）3小标题与文章、4插图（题花和尾花）、5花边或边框、6主办落款、7版面中的“空隙间距”，即：版面的左右边距、上下边距、字距、行距、内距、篇距等。在这其中它涉及到了绘画、色彩、美学、书法、写作、设计、视觉、信息传播、材料等方面的知识，是多种学科的综合反映体。制作黑板报看来轻易、简便，几个人、几支粉笔、几个小时便可完成。但要制作好，赢得同学们的喜爱却大有学问。除在内容上下功夫外，还应具有高度的艺术性。编辑、制作黑板报集写作、绘画、抄写、设计、色彩于一“板”，是多种学问、技巧的综合运用。只有综合运用多种技巧，才能使黑板报不仅成为意义深长的宣传品，更是一件趣味无穷的艺术品。在实践过程中，同学们一般会遇到以下一些问题：一、黑板报的整体组成部分的认识问题在实践过程中，同学们一般会对第一1报头（大的刊头画）与4插图（题花和尾花）的大小主次问题认识不清 第二7版面中的“空隙间距”大小疏密认识不清。第一、报头与插图的关系应是报头是整体中最显眼最大的部分，插图不能抢报头的“风头”上图将报头设计成飘带造型，横贯全版面，可谓出尽风头上图报头面积稍大了些，大标题与报头结合横贯全版，主题鲜明。上图插图面积过大，虽然气氛渲染得蛮好，但留下的书写空间减少，若能隐在文章下面作为背景，效果更好上图报头面积过小，不够显眼、美观，上图小标题、插图过大，报头看不清第二、版面中的“空隙间距”大小疏密认识不清。有许多黑板报的编排设计和制作者在设计黑板报时，对“距”的作用不甚了解，把设计重点全部放在可视的部分上，有时为了强调和增加黑板报的信息容量，把版面各组成部分相互之间的间距压缩得过小和紧密。这样就会使黑板报版面显得臃肿、沉闷和透不过气来。使观者心里产生压抑感。反之，版面部分要素因无实质性的内容构成，人为的把各构成部分之间的间距拉大，又会显得整体版面松散、空洞和残缺不全，让人感到黑板报的版面支离破碎、空旷和不完整。因此，在黑板报设计中，要清楚和了解黑板报各构成部分之间所形成的间距，以及它们的各种基本形态，这对于黑板报版面的编排设计是十分有帮助的。古人在书画中说过“计白当黑”就是这道理。如果将黑板报看作花园，空隙间距就是花园间的走道（1）字与字的距离，即字距。在黑板报中，有板书粉笔字字距；通栏标题美术字字距和文章小标题字字距三种。在这三种“距”中，板书粉笔字字距为最小距，其距离可小到32毫米。小标题的字距一般都以文章所占得面积的大小和标题字字数多少以及结合题花来确定。通栏标题美术字的字距也是要根据字数和装饰美化方法来确立。在设计这些字距时，应灵活多变，不能墨守成规。（2）行距，也就是就每行板书粉笔字之间的距离。行距1.5厘米为宜（3）内距，即文章与自身小标题；文章分栏抄写；文章与插图、题花、尾花、框线及花边的相互距离。这些间距是以版面某一组成部分（围绕文章）为一整体的内部间隔，它与板书粉笔字之间的距离不能等同或大于篇距，也不能等同或小于行距。前者会使小标题字与文章分家，造成中断文章与小标题字之间的联系，使标题不知为谁所有，而后者又会使板书粉笔字与小标题字不易区分，显得标题与文章相互拥挤，眉目不清。同样，插图、题花、尾花、花边及框线也都是为这一局部所组成的整体结构服务的。所以它的间距与其它的间距不同，在设计版面时应加以注意和区分。 （4）篇距：文章与文章，文章与通栏标题（大标题美术字），文章与报头（刊头画），文章与装饰花边，文章与隔线的距离，为篇距，是区分版面各个独立单位之间的距离。它在黑板报形成的整体结构框架中起着决定性的作用，是划分版面层次的重要环节。（5）框距是由顶距（天）、底距（地）、左右边距组成，是黑板报与外边缘的间距，在框距以内的所有面积是版面设计制作的有效范围，它是黑板报各个构成单位与黑板外沿的界限。框距大小设定会影响其它间距的设定以及黑板报的整体框架结构。在黑板报的各种间距关系中，组成框距的底距最大，其次是边距，最后是顶距。由此推来，各个间距的大小排序是：底距大于左右边距，左右边距大于顶距，顶距大于篇距，篇距大于内距，内距大于行距，行距大于字距（指板书粉笔字 ， 标题字的字距除外）。间距在实际应用中，除了字距和行距外，应当充分利用篇距和内距的可塑性及视觉上的差异性，灵活多变的留出黑板的“黑”和在“黑”上进行美化装饰。使篇距、内距更富有层次感，在视觉上更富于变化。在黑板报文章的文字排版设计中，我们会遇到文字较长的文章，对于这样的文章在排版时可把它分成若干个小块，也叫分栏。如果直接排列和抄写板书，黑板报版面就会在视觉上显得文字太多和沉长，造成版面呆板而无层次，也会给阅读和抄写带来不便。然而分成小块（分栏）抄写板书，就应当考虑每一小块之间的间隔距离（内距）所占用的面积，若确定了板书粉笔字的大小又不删减文章的文字，就应当增加抄写板书的使用面积。反之，就要缩减文章文字或在视觉范围内重新确定板书粉笔字的大小，以保证文章篇幅的大小与版面设计相一致。在文章分成每一小块之间的内距中，切忌添加任何装饰，否则，这种装饰只是画蛇添足，效果适得其反。对于比较短的文章在设计中，如不能按设计要求完全将版面排满或空出版面太大，可采用花边、框线等装饰来增加内距和篇距，使文章文字占用面积增大。在这里，应当注意的是切不能因文字太少，而把板书字体加大来填充版面面积，这样会造成黑板报中的板书字体大小不统一，黑板报的整体感就会遭到破坏。二、人员和内容的安排问题。一般刚接触黑板报制作的同学，常常会有一种无所适从的感觉，他们往往找不到制作黑板报的突破口，只能想到哪做到哪，几个同学拥在一起，一会儿这个主意，一会儿那个主意，搞了半天，结果什么也没有搞成，既浪费时间，又浪费精力。要解决这个问题，我们可以从下面两方面来考虑。（一）确定人员：要解决这个问题，我们先要弄清楚制作黑板报的一般过程是什么。首先是确定主题，收集相关的文字、图片；其次是根据内容，设计一种版面样式；最后进行整体抄写和美工。据此，同学们可在班上推选2名小记者，12名美工，1名抄写员和1名编辑。这些人要分工合作：1名记者收集材料（从同学中或报章杂志上收集均可）另1名记者专门写稿件（创作）。编辑将记者的稿件进行加工。美工要协同编辑对版面进行设计，最后由抄写员和美工把文字和图案按照版面设计的要求反映到黑板上。这样，同学们就可以做到有条不紊。也就是说，一个完整的黑板报制作团队，要有56人组成，一个班级的黑板报制作，可以由这一团队来完成。但是，为了能让全体同学都能得到黑板报制作的锻炼机会，同学们可以自由组合成56人一组的制作黑板报的团对。如一个班有48人，6人一组的话，就可以组成8个团对。按每学年8个月，每个月一期黑板报计算，正好一学年每个团队轮流一次。（二）确定内容：同学们一开始总是为找不到材料而苦恼。这时，我们要根据上面的分工，发挥小记者的作用，争取多写稿，内容一般反映同学们的思想、爱好、学习、生活等。同时还可要求同学们每人摘抄一段或一篇短小精悍的文章，小记者定时收集稿件，从同学中来，到同学中去，形成人人参与的良好氛围。另外，同学们可以利用每个星期的主题班会，对班主任提出的主题进行讨论，形成文字，然后，小记者可以到班主任那里把同学们讨论形成的文字拿来，进行筛选、整合，形成制作黑板报所需要的文字材料。还有，本班同学参加各级各类活动、比赛所获得的荣誉、好人好事、偶发事件、各种节日等，都可以成为黑板报制作的材料。三、黑板报的版面设计问题。在没有掌握版面设计的方法之前，同学们在制作黑板报的时候，往往心中无数，形成不了对黑板报整体效果的印象。他们凭着自己的感觉，烂泥萝卜，揩一段，吃一段。其结果有时使得黑板报出现图多字少的现象，有时又会出现图少字多的现象，有时整个黑板报空洞无物，有时又显得臃肿不堪总之，他们胸无成竹，把握不住黑板报的整体效果。版面设计是解决这一问题的关键。版面设计得好，同学们在远处就会被吸引，从而饶有兴味地走近细看。要做到这一点，就要求编辑和美工首先要解决的问题就是怎样排好黑板报的版面，怎样使设计的版面更新颖，更美观，更有内涵，更能体现新的思维方式。同时版面排版方式还要传达出一种寓意、隐喻或是借喻的版面语言。以期达到版面的排版有更高的趣味性、艺术性和思想性。要解决这一问题，版面排版的构思和立意就显得尤为重要。（一）版面设计操作步骤1明确主题并准备了相关资料（如感恩节黑板报）2搜集选择相关主题或文章的图形资料-（如用心形图案）3排版设计：注意图文版式框架，构思和立意，确立装饰风格（如严肃的直线型、活泼的曲线形等按比例、形状画好设计草图）4设计报头主题画（可参考相关资料画好图稿）5编辑安排书写文章6按照预设的装饰风格美化修饰。解决黑板报排版的方法有以下三种：a、用稿纸勾画排版。这种方法使用得比较普遍，编辑在设计时可以参考资料对设计稿反复修改，直到满意为止。（也可请班级有设计特长的学生投稿，择优录用）b、用粉笔勾画排版。这种方法较易掌握，但勾画时一定要轻，否则就会弄脏版面。c、经验排版。这种排版方法难度较大，可在具备一定的实践经验后使用。这就要求美工和抄写员要能按编辑的意图，做到心中有数，落笔准确，从而一气呵成。排版方法还可因人而异，找出适合自己的方法。（二）排版及其组合形式：了解了排版的方法，主要采用分割法，我们将各种要素和内容采用分割的方法，布置在合理的区域。让它们在我们的视觉中更清晰，易于阅读。下图画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。下图注意了块面大小变化下图注意了形状变化，更有特色下图竖排相间横排为主下图横排相间竖排为主是不是所有的变化是好看的呢？下面哪一组更好看呢？为什么？第三幅注意了块面间的过渡协调，板块间空隙通道均匀，也扩大了使用空间，相邻块面间大小、零整有节奏，对角之间也产生呼应，协调有变化。如果分割的图形与主题相关的话，就非常完美了！根据我们在实践中的体会，排版的组合形式大致可分为下面四大类型。1、横竖自然型-严肃、庄重、简洁明快，文章中间留通道，或画装饰线或画连续纹样间隔，文章范围无明显框架。注意相邻文章外形横竖变化节奏 均衡式为一般常用版式。 对称式：有稳定感。通常刊头放在版面中间，文章安排在两边。2、框架形状型注重创意点题，一目了然，统一有秩。3、刊头画、插图、标语、纹样背景装饰型内容偏少，文章间通道较大，注意围绕一个主题，刊头、题花、文字等相互穿插，从而强化主题，使人一目了然。要注意主次、大小，斜向贯穿版面的装饰较活波，此类型画味感、美感较强，有气势，很容易吸引人在组合版面的过程中同学们不要太拘泥。但不管怎样，排版要追求统一与变化的原则，排版的形式要服从内容需要。重要的文章放在头条（一般在刊头旁边）显著的位置上，轻松的文章可穿插得活泼一些。要尽量留出题头位置（景点）、文章空隙（即通道便于装饰）、各间距（聚散疏密一目了然），避免将文章排得太满，显得臃肿、看不清。文章题头要有直有横，富于变化。行太长要分栏（便于视觉浏览）。四、黑板报的刊头、题图、花边图案设计： 排版设计好后要进行刊头设计。刊头设计的原则是图形要与该期黑板报的主题相吻合，也就是要求当观众看到刊头时，就能够估计到这一期黑板报的大致内容。要达到这一要求难度较大，同学们可以买一些有关设计的资料，或许能够在上面找到所需要的刊头；万一找不到，也可以在查找资料时得到一些启发，对某一与所需刊头相接近的图案作些修改，直至满意为止。题图设计与刊头设计的思路基本上一致。最后一步是花边图案的设计，花边图案的设计应整洁美观，疏密有致。同学们平时就应注意积累二方连续、单独纹样资料，以备不时之需。而且在设计时要敢于大胆创新，不要只拘泥于线条的运用，还可适当运用点和面，使花边更富有特色。五、黑板报的整体色彩处理问题：同学们面对各种各样颜色的粉笔，有时会无所适从，不知道什么地方该用什么颜色的粉笔，有时又会随心所欲，想用什么颜色就用什么颜色，搞得整个黑板报花花绿绿，没有重点。遇到这样的问题，一般情况下我们只要做到以下三点就可以了。一是文章的抄写一般用白粉笔，以免色彩太杂乱。二是除刊头以外的插图一般以冷色为主。三是标题一般以暖色为主，以产生热烈的气氛、醒目的效果。其他的如插图、题花、花边图案等一般以冷色为主。不管怎样，我们要使黑板报的整体色彩有一个明显的倾向，如倾向于冷色或倾向于暖色。这样形成一种色相上的对比，使整块版面显得清晰、条理、整洁、庄重，从而使版面在对比中得到调和，不至于使读者眼花缭乱。六、黑板报的整洁问题：在版面设计好后，美工要按照版面设计的需要，画出刊头画，题图及花边图案，然后抄写员把文章的内容抄写到黑板上（这一步也可因人而异，先抄写再进行美工）。然而，多数同学不注意黑板报的整洁，在没有把黑板擦干净的情况下，就匆匆忙忙地进行美工和抄写，结果，就象患近视眼的人不戴眼镜看东西一样，黑板报显得很灰而且模糊。因此，同学们事先一定要把黑板擦干净，方法一先用水洗，再用干布擦，待干了以后再擦一遍，方法二将黑板擦上的粉尘在台阶边缘敲干净再擦（平时擦黑板也可借鉴）。在美工和抄写的过程中，经常会出现笔误，如果修改不慎，也会把版面弄得很花。要彻底解决这一问题，使用橡皮改错是一个非常好的选择。用橡皮改错有许多优点，一是能保留板面原来黑度不变；二是笔痕处理得干净，不留痕迹；三是随时改随时可以继续进行书写和绘画，四是用橡皮可以在绘制粉笔画中处理出特殊效果。五是可以用来清理板面卫生。书写正文时应注意的问题：同学们由于缺乏写粉笔字的经验，书写时经常会使文字向上或向下歪斜，而且文字的大小有时也不一致。要解决这一问题，一、同学们可在黑板上用铅笔打上线条，这样在抄写时就有了依据，而且在远处又看不出铅笔线条的痕迹。具体操作方法是：预先把黑板两边从上至下分成间距为6厘米的行（根据学校黑板的规格，行间距定为6厘米最为适宜），用粉笔点上点，再用丝线一头按粉笔点，另一头垂直顺着黑板边缘平移即可。二、可用蓝粉笔划线，白粉笔书写。三、用胶带代线，特别是外框边界用胶带界定能取得非常整洁干净的效果。七、标语大字的书写问题同学们没有写大字的习惯，平时小字写得蛮好，可写大字就出现1不整齐2大小变化太大3笔画太细4无装饰等问题，如果不打算写美术体，其实上述问题是可以解决的。1不整齐-画线2大小变化太大-打格子，参照格子大小写包围结构缩点，撇捺味主的字可出一点格子3笔画太细-将粉笔侧写4无装饰-a用彩色粉笔围绕笔划间隔一些加边变大 b在字的某一角加影线或光源线，（见上）美术字,是指有图案意味或装饰意味的字体,也可以说是经过艺术加工的字体.它不仅结构严谨,笔画秀丽,而且字形工整,美观大方.因此,黑板报的报头和标题多用美术字来写.1 美术字的特点和基本笔画宋体美术字：特点是端庄大方,古朴挺拔,结构紧密,笔画横平竖直,横细竖粗,点如瓜子、撇如刀形.字形有正方形、长方形、扁方形等（图12）. 仿宋体美术字：是由宋体字和楷书结合变化而来的字体,特点是刚劲有力,结构匀称,笔画横平竖直,横竖粗细一致,点如三角、撇如长刀形.字形有正方形、长方形、扁方形等（图13）. 黑体美术字：特点是粗壮有力,庄重醒目,结构均匀,笔画横平竖直,粗细一致,方点、方角.字形多为方形、长方形等（图14）. 变体美术字：是对宋体字和黑体字的字形、结构、笔画进行适当的加工、变化、装饰、美化而成的各种字体.特点是新颖别致、生动活泼、丰富多彩.笔画变化要简洁明朗、生动活泼、连贯一致,通常有装饰美术字、象形美术字、立体美术字和阴影美术字等（图15）. 2美术字的书写规律方正：由于汉字的结构是方形,所以美术字的外围要方正.笔画一定要横平竖直,摆正放稳,才显得端庄大方（图16）. 匀称：在安排美术字的结构时,要使字体的笔画分布匀称,合理协调.如果笔画或大或小,或紧或松,就会造成字体松散或者拥挤（图17）.一般上紧下松 穿插争让：美术字的笔画、部首各有不同.为了使字的笔画之间,互相呼应,重心稳定,就要对字的某些笔画进行适当的调整和安排,使其穿插有序,争让合理.所谓穿插,就是对美术字的笔画交插延长；所谓争让,就是对字的某些笔画向前争抢一步,而有的笔画就要向后退让一步（图18）. 顶格、缩格、出格：顶格,就是将美术字的主要笔画或边缘笔画顶住字格,但是要注意恰到好处,不能过头（图19）.缩格,是将某些字的笔画向回收缩,因为有些字的外周笔画与字格边线相平行,在书写时就不能压住或靠紧字格的边框线,要收缩调整,如“国”、“司”、“日”、“山”、“南”等字.否则,这些字会显得肥大而不协调（图20）.出格,是三角形、菱形之类的字书写时,可以将其点、撇、捺的笔端适当出格,如“人”、“会”、“命”等字.出格也要注意适可而止（图21）. 密收：汉字的笔画有疏有密.写美术字时,对于笔画稠密的字,要适当收缩或者减细其笔画,以避免这类字过大而使得字格盛不下,如“健”、“锻”、“警”、“譬”等.对笔画稀疏的字,要力求开阔,撑足字格（图22）. 2 美术学的书写步骤-根据字数和需要确定字体、大小,并划好字格.分析每个字的结构、笔画,并合理安排布局.轻轻勾出字的单线结构.加粗字的各个笔画.修改整理细部.另外，介绍两种字体一种是隶书，一种是仿宋体，这两种字一长一扁在书写标题用得到，也很容易学隶书特点1字体扁平（打扁框写）2蚕头雁尾（最长横画，燕不双飞，一波三折，尾部上翘）3横画总体有点向下弯仿宋体源于宋徽宗自创瘦金体字该体中宮內收，四面开张，帶有一种锋锐的強烈感觉长仿宋呈长方形（打长竖框写），笔画均匀，起笔和落笔呈倾斜形，笔划较直，捺很有力，有时为了迎让或习惯，用顿代替（仿宋字报纸上有）如果同学们要学写美术字可参考报刊杂志，目前字体较多，可选自己喜爱的字体练起，在掌握好字体笔画体征的基础上，重点练好字的间架结构，每周写好几个字，循序渐进，持之以恒定可写好！以上是同学们在制作黑板报过程中常见的问题及对策。其实，在实践过程中，同学们可能还会遇到其他的问题，只要同学们不断实践，善于动脑，认真总结，一定会把黑板报制作工作越做越好。 黑板报技能训练作业提示：一、版面设计师：学会p5排版训练，结合内容，力求美观实用，变化协调；收集绘制好的版面设计二、刊头画的收集、设计与制作三、单独纹样（插图、配画）、连续纹样的收集，设计与制作四、对喜爱的美术字（大字）进行持久的研究与练习五、对喜爱的书法字体进行持久的研究与练习附一：优秀板报评选评分标准：评比项目评分标准1.主题鲜明（30分）本次板报评比围绕评估，以“校风、学风、课风、班风”为主题，要求鲜明、突出，能够为一定的影响2.内容丰富（30分）板报评比要结合实际工作，以文字、宣传画、口号、倡议书、先进事迹等形式在教学楼教室后墙或侧墙黑板上完成3.版面设计（20分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡，注明班级号4.创意新颖（10分）结合专业，体现学院特色，视觉效果好5.字体工整（10分）要求手工制作，用粉笔在黑板上作画，不允许喷墨、油漆最后得分满分100附二：黄自元书法间架结构92法（黑体是基础）（1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。如：宇、宙、定（2）下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。如：至、孟、圣（3）以左半部为主的字，左边要高，右边要低。如：部、幼、即（4）以右半部为主的字，右边要长，左边要短。如：绩、议、读（5）有横担的字，中横应该写得长些；如：喜、吾、安（6）有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。如：甲、平、干、午（7）勾拿笔不应弯曲、短小。如：葡、萄、蜀、葛（8）勾衄笔不应直长。如：句、匀、勿（9）横短撇长；如：左、在、尤、龙（10）横长撇短；如：右、有、灰（11）横画短竖画长的字，撇捺应延伸。如：木、本、朱（12)横画长竖画短的字，撇捺应缩短。如：乐、集（13）横长竖短。如：十、上、下、士（14）横短竖长。如：才、斗、丰、井（15）上下有横画的字，应上短而下长。如：丕、正、亚（16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。如：目、自、因、固（17）左为撇画右为竖画的字，应左撇短右竖长。如：川、升、邦（18）左为竖画右为撇画的字，左竖应手敛而右撇应放展。如：伊、侈、修（19）有几点的字，各点方向要不同，使其有所变化。如：亦、赤、然（20）有数横画的字，各横长短要不同，使其不显得呆板。如：三、冉（21）由两个相等部分组成的字，左右要均匀。如：颜、顾（22）由三部分组成的字，中间务正。如：御、谢、树（23）由上下两部分构成的字，上下两部分各占一半，中间稍加变化。需、留（24）由上中下三部分组成的字，头和尾伸缩要得当。如：章、意、素、累（25）左偏旁小的字，要上边取齐如：吸、呼、峰、峻（26）右偏旁小的字，要下边取齐。如和、知、细（27）外为四叠的字（四个口），整个字形要正方。如：嚣、器（28）内为四叠的字，布置要均匀、紧密。如：爽、齿（29）斜勒笔画不要写平，写平了则没有气势。如：七、也（30）平勒画若写斜了则不端正。如：云、去、且、旦（31）纵捺之字，要积聚起笔，收拢尾笔。如：丈、尺、史、又（32）纵戈之字，最忌无力而又弯曲。武、成、或（33）横戈笔画不怕弯曲。如：恩、息、必、志（34）伸钩之字应抱持。如：勉、旭、抛（35）承上之“人”字，应恰在正中。天、父、外、文（36）屈钩笔之势，应缩小才好。如：鸠、辉（37）马齿的钩锋，应对着四点之中。如：鸟、马（38）上边为平画的字，其顶应相齐。如：师、明、既、野、（39）下边为平画的字，应与底对齐。如：朝、故、辰（40）有几个捺画的字，应有缩有伸。如：谈、茶、黍（41）有几个钩提的字，有的要挑起钩，有的要藏笔锋。如：禁、林、森（42）上下有钩提的字，下钩明显而上钩要隐藏。如：哥、柔（43）有俯钩和仰钩的字，俯钩要短，仰钩要长。如；冠、寇、宅（44）以上部为主的字，应让上边宽。如：普、皆、齐（45）纵腕笔，应弯曲而有力。如：风、飞、气（46）横腕笔，应圆润俊秀。如：先、见、元、毛（47）纵撇最忌象老鼠的尾巴。如；庭、居、底（48）有并排几个撇的字，不要写成象一排牙齿。如：友、及、反、皮（49）连着三撇的字，下撇应顶着上撇的中间。如；修、参、须、形（50）三点的写法，下点的提锋应与上点的结尾相对应。如：治、洪、流、海（51）以下部为主的字，下部应宽。如：表、禹（52）以右部为主的字，右部可丰满些。施、腾、靖（53）以左部为主的字，左部应大些。如：敬、敛、刘（54）以左右为主的字，中间宜小。如；弼、辩、衍、仰（55）以中间为主的字，