【车辆工程类】汽车前照灯防炫目控制系统设计【汽车类】【2张CAD图纸】【优秀】【毕业论文说明书】
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【车辆工程类】汽车前照灯防炫目控制系统设计【汽车类】【2张CAD图纸】【优秀】【毕业论文说明书】,车辆,工程,汽车,前照灯防,炫目,夺目,控制系统,设计,cad,图纸,优秀,优良,毕业论文,说明书,仿单
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毕业设计指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 面授 指导 记录 （ 指导内容 、存在问题及解决 思路 ） 抽题，以及资料收集工作。 老师指导如何资料收集，以及任务书中内容的讲解，开题报告如何书写， 格式要求等 问题：如何开展资料收集，收集那些方面的资料？ 解决： 传感器 舵机 单片机 方面的资料。 电子元器件应用手册 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题 及解决 思路 ） 书写开题报告，针对毕业设计的任务，毕业设计的背景，毕业设计的意义等方面。进行开题报告的书写。 问题：开题报告的背景，意义侧重点在那里？开题报告的格式，以及毕业设计的总体构思？ 解决： 汽车前照灯防眩目系统 在汽车中的应用，在汽车中起到的作用，格式改统一排版，程序编写，以及硬件及功能调试。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 开题报告初步完成，在指导老师的 帮助下，对一些内容进行了精炼，浓缩。以及一些设计构思进行了完善。 问题：毕业设计在汽车领域的意义，内容，背景不够精炼？文献过多 解决：老师要求把目的，意义，内容 有条理的整合在一起，分条叙述，达到凝练的效果，是内容更充实。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 完成说明书纲要及目录 ， 老师指导如何把设计，分成重要的几大块，格式暂无要求。 问题：如何开展说明书的纲要与目录，应该分为多少章合适？ 解决：老师要求为了说明书内容更详细，但有不显得罗嗦，设置成 4 到 5 章为宜，目录可以根据设计的总体框图划分 ,先把目录纲要敲定，然后按照实际设计的内容往里添加，最后整理成型。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 说明书的纲要以及目录初稿完成， 问题：说明书的纲要以及目录如何细化？ 重点章节内 容比例如何分配？ 解决：老师把主要章节做了 详细指导，如 电位器 电路设计以及调试， 舵机 电路的检测，程序的编写更是难点中的难点，应该予以具体化。 学生 （记录人） 签名 : 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 说明书的纲要和目录基本完成，按照总体设计框图编写，细化部分以小节方式 着重说明介绍。 问题： 有些目录的内容资料还不是全面，无法细化介绍。比如说软件编写方面，和程序调试的部分章节 解决：老师要求 可以把这 些先放下，在做到这些内容的时候在添加进去，现在还是开始阶段，这些东西都是一步一步才添加进去的。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 整体结构及系统设计 方案（草稿 ） ，对于整体方案的设定，如元器件的选择，单片机 供电 电路的设计， 电位器 电路的设计， 舵机 电路的设计，总体功能的实现，我都一一查找了资料 并整理 问题： 电路设计以及如何选取元 器件 解决： 老师要求我可以查找电子元器件应用手册，网络的便利，查找更好的电路，并寻找元器件焊接时的要点。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 整体结构及系统设计 方案（草稿 ） ，整体结构系统设计基本完成，单片 供电 动电路， 舵机 电路， 电位器 电路， 系统供电 电路， 基本 搞定 问题： 总体电路选择完毕，但是他们的电气性能还不得知？ 解决： 老师指导说，这些可以再以后的焊接以后测试调 试，此时应该有个方案，让后进行下去有问题解决问题，才能完成设计最后成功。 学生 （记录人） 签名： 佟斯日古楞 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 电位器的选择 和应用 ， 舵机的选择和应用，还有数码管的选择 问题： 此时涉及到焊接，以及元器件的连接问题？ 解决：老师 建议我 用万能板焊接，用针脚以及杜邦线连接元器件，如果连接错了，可以随时调整，比较方便 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 传感器的选择及设计和应用 ，这阶段的内容进行的十分顺利，我正在逐步的进入状态。 问题： 焊接失败，有许多地方焊接时，焊锡过多导致焊连在一起？ 解决： 老师要求我可以用面包板，先行进行插接清楚电路布置，达到最优布置，在往万能板上焊接。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指 导内容、存在问题及解决 思路 ） 传感器的选择及设计和应用，发射电路初步焊接完成，无短路 以及断路的地方，基本可以进行 调试，但是失败 问题： 传感器的选择基本完成，我选择的是用 5v 电压驱动整个系统运转，在选择供电的时候无从下手？ 解决： 老师建议我用 电或者变压器供电 220v 转 生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 传感器的选择及设计和应用 ，在指导老师的帮助下， 对一些 电路 进行了精炼，浓缩。以及一些设计构思进行了完善。 问题： 如何布置 ？ 解决： 尽量布置的严密美观，最重要的是好使 。至此传感器部分基本完成。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 电位器用 4，舵机用数字舵机。 。 问题： 他们之间如何连接 ？ 解决： 老师要求用杜邦线连接 这样既可以方便的更改电路也可以省去焊接的时间，比较方便。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 电位器电路，舵机电路，数码管的电路。 问题： 并联的电阻远近如何掌握？ 解决： 老师指导，最好是近距离布置，这样产生的误差会小些， 而且布局也将更紧凑，能更好的利用万能板。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内 容、存在问题及解决 思路 ） 对一些 电路进行了整合 。以及一些 布置 设计构思进行了完善。 问题： 在调试过程中， 开始硬件不工作 ？ 解决： 老师告诉我是因为这得用到软件程序。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 电位器的 电路设计 ，对电路进行了重新布置。以及一些元器件的焊接进行了小心处理。 问题：在焊接过程中基本顺利 。 解决：在老师的指导下，方波已经成形，没有出尖的情况 。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 舵机 电路设计， 此电路的设计 ，焊接过程中，由于有了 电位器 电路的焊接经验，十分顺利完成。 问题： 在焊接过程中，十分顺利。 解决： 主要是在老师的指导下，把电路布置的更合理，电路该用针脚的地方 用针脚，省去了导线的焊接的麻烦，最后用杜邦线连接，省去了很多焊接导线的时间。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 需要从单片机 出频率大概 77方波。 问题： 在调试过程中， 示波器显示 77决：老师 对我的电路进行了检测。在老师的指导下调试成功。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解 决 思路 ） 在单片机主体电路的设计中，我采用传统的单片机驱动电路。 问题： 焊接完毕后发现，单片机不工作？ 解决： 在老师的指导下， 我发现供电电压不足 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 在单片机的主体驱动电路，布置的时候， 用插针把单片机 20 个引脚引出来 ，用来练习程序和扩展电路。 问题： 在为了，电路焊 接既能实现我设计所需的电路配置的情况下，还要能有更好的扩展功能。 解决： 在老师的指导下 ，使我的设计和扩展设置得到了一些互补，完成了单片机驱动电路的焊接。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 单片机主体电路基本完成，并且此时完毕，达到设计要求，能完成必备功能。 然后进行了调试。 问题： 焊接过程中， 对她们之间的电路有点混乱 ？ 解决： 老师 的指导下一步步明白了过来。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 单片机硬件设备，焊接全部完毕，并且调试通过，以 C 语言 编 汽车前照灯防眩目控制系统的 程序测试 包括 电位器舵机 电路， 数码管 电路，电源电路，所有电路全部通过测试，并能工作 。 问题：如何开展 程序设计，如何把 c 语言编程完成？ 解决 ：在老师的指导下，我选择了 郭天祥的十天学会单片机 c 语言和 杜洋的 爱上单片机 这两本书，进行学习 c 编程。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） C 编程仍在继续，我初步学会 编程的敲门，得设置存储器。 问题： 再变成过程中，真的是很辛苦很难， 尤其是如何把电位器，舵机和单片机连接起来 解决： 在老师的指导下， 通过对程序的修改和调试，能工作了。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） C 编程在 师的帮助下， 我对 c 语言的一些语句有了深刻的了解，并能记录一些小的子程序。 问题： 在 c 编程中，还有很多的语句不明白？ 解决：老师 把一些 c 的语句，解释给我，动态显示程序也细心的给我做了讲解 使我收获很大。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 电路图上遇到了一些不会画的硬件和有些原理不太明白，经过老师指导最后 完成了。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 在画程序流程图的时候，思路不太明确，在老师的讲解之后对其明白了许多，也会画了。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 汽车文化中心 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 把电路图和程序流程图画完给老师看 之后， 老师指出了一些不太规范的地方，我进行了修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 把焊好的硬件给老师看后，老师对其提出了一些扩展的建议，我采纳并进行了尝试。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 我按照老师的建议对硬件进行了扩展后给老师看，基本能实现功能了，但需要进一步完善。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 把写完的说明书给老师看了之后，老师说要注意一下排版和格式，我对此进行了修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2011点 指导方式 指 导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 把在此修给后的电路图和程序图给老师看，比上次完善多了，能达到要求了。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 把做好的硬件给老师看，并且调试器功能，能达到预想的要求了，硬件没问题了。 学生 （记录人
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