生物人教版七年级下册第四单元第四章复习.doc

第四单元 第四章 人体内物质的运输（复习课）复习目标1.描述血液的成分和主要功能。2.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。3.描述心脏的结构和功能。4.概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血。5.说出人体的血量，举例说明输血与血型的关系。过程与方法：1.通过自主学习、合作学习来复习本章内容。2.通过完成导学提纲整体把握本章知识。3.通过做课时训练和课时作业题巩固所学知识，提高运用知识的能力。情感、态度价值观：1.通过对本章的复习，培养与人合作的情感。2.培养学生珍惜生命、关心他人的情感。教学重点描述心脏的结构和功能教学难点概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血教学流程创设情境：人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用？组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物又怎样远离细胞？这些都是通过我们刚刚学完的人体内物质的运输来解决的，这节课我们就来系统的复习一下第四章 人体内物质的运输。导学提纲你能正确完成下列知识结构吗？1.血液 组成：_、_、_、_、_等 组 血浆成 功能：运载_，运输_和_ 红细胞 血细胞 白细胞 形态结构、正常值、功能 血小板 用显微镜观察人血的永久图片 实验 了解血常规化验数据 功能：运输、_及_等 血型：临床上最常用的是ABO血型系统，把血液分为A型、_、_和_ 血量：占体重的7%8%，一次献血量在_毫升 输血：以输_为原则，在无同型血而情况紧急时，_可输给任何血型的人，_的人可接受任何血型的血2.血管 实验：用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动 三种血管比较种类血流方向管壁特点血流速度管腔大小动脉从_到身体各部分厚、弹性_快小静脉从身体各部分运回心脏较薄、弹性_毛细血管最小的动脉与静脉之间非常薄_最_ 毛细血管与交换功能相适应的特点：毛细血管内径只允许_单行通过；管壁薄，只由一层 _构成；血流速度_等3.心脏 左、右心房与_相通 四个腔 结构 左、由心室与_相通 房室瓣 瓣膜 作用：_ 动脉瓣 概念：心脏在单位时间内_ 心率 正常值：成年人的平均心率_次分4.血液循环 概念：血液在_和_中进行的循环流动 体循环：血液由左心室进入_，再流经全身的各级动脉、_及各级静脉，汇集到_，流回右心房。 肺循环：流回右心房的血液，经_压入肺静脉，流经肺部的毛细血管网，再由_流回左心房。5.输血和血型 1) 血量与输血 2) ABO血型与输血3) 无偿献血综合练习1、下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是（ ） 2、用显微镜观察小鱼尾鳍血液的流动，可观察到下列三种血管的血液流动情况，以下说法正确的是（） A甲图所示的是动脉血管B乙图所示的血管只能允许红细胞单行通过C丙图所示血管的血管壁最厚 D丙图所示血管的血流速度最慢3心脏四个腔中，心壁最厚的是（ ） A右心房 B右心室 C左心房D左心室 4.从血液成分分析，久居高原的人比在平原生活的人（ ）高 A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.以上均不对5 .将下列患者与应该输入的血液成分连起来：A.严重贫血患者 a.血浆B.身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液C.外出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液6、根据下图回答问题（1）如果下图表示肺泡部位的血管，则表示的血管叫做_，里面流_血，表示的血管叫做_，里面流_血。（2）如果下图表示肾单位处的血管，则表示_血管，里 面流_血，表示_ _血管，里面流_ 血，中的液体过 滤出来后形成_7、如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，af代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图分析作答：(1)在心脏的四个腔中，_ 所示腔 室的壁最厚。(2)图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是_ (3)af中，流动脉血的有_ 。 (4)临床上常给肺炎病人吸氧和点滴 青霉素，其中氧气是靠血液中 运至全身的，青霉素随着 血液的流动最先流人心脏的_。知 识 回 顾1、血液成分及功能怎样? 2、血管有哪些类型?它们各有什么特点?3、心脏的结构