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110 学习情感评价问卷参考模板 基本信息 姓名周剑性别男年龄 30 学历本科职称小一教龄 12 学科语文学段小学年级 班 六年级 背景分析 教学内容 小学六年级上册第四组 14 课鹿和狼的故事 评价情境 在什么学习情境下对学生的情感进行评定 一堂课 一单元 的课 一次活动 一项任务 结合本组课文的主题 联系学生已学的知识积累对本课的教学活 动中学生的学习情感态度进行评定 评价内容 对学生哪些方面的情感体验进行评定 内容 方法过程 师生 关系 内容 学习过程中的体验 方法过程 学生独立 反思 重感悟和体会 师生关系 平等 合作共同探究 评定目的 评价结果主要用于什么 课前学情分析 了解课后达标情况 深化理解 激活学生之前的学习经验 问卷 检核表设计 1 是否做了充分的预习 是否 2 对文章中的重点语句是否能充分理解并体 会 是否 3 是否和同学展开的充分的讨论和交流 是否 4 是否了解作者的表达方法 是否 5 是否在课堂中发现问题并通过某种途径解 决问题 是否 6 是否能对课文学习的内容与实践生活中遇 到的情况进行联系 是否 附 设计示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不 确定 D 比较 不同意 E 非常 不同意 举例 1我对即将学习的 内容很 感兴趣 举例 2我觉得这堂课很有趣 1我了解了课文的主要内容 2老师的讲授我都能听懂 3我掌握了文章的表达方 法 4我做到了预习 复习 5我明白了保护生态的重 要性 6我能够独立的思考问题 7和同学共同讨论收获很 大 8我可以独立自学这类的 课文 小 计 总 计 注 如需量化可以将 A 赋分 5
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