苏教版2019-2020年五年级下册语文期末模拟试卷2D卷.doc

苏教版2019-2020年五年级下册语文期末模拟试卷2D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（40分） (共13题；共40分)1. （2分）选择填空。（1）这篇文言文出自于（ ）。 A . 三字经B . 山海经（2）精卫衔西山之木石,以堙于东海的原因是：（ ） A . 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B . 精卫不自量力，她只是在做无用功。（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ） A . ynB . yn2. （2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） “神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，_了大量珍贵的科学数据。我们同台湾分裂势力斗争的_，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税_是在损害国家利益，_是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。A . 收集 实质 既/又B . 搜集 性质 不但/也C . 搜集 性质 既/又D . 收集 实质 不但/也3. （2分）“间”表示（ ） A . 时间短。B . 距离短。C . 力量小。4. （2分）对跑进来的松鼠中“空落落”一词理解正确的一项是（ ） A . 指地方大，比较空旷。B . 指精神比较空虚。C . 指心中没有任何惦记。D . 指心里有些失落。5. （2分）古代所说的“雅人四好”指的是（ ） A . 笔墨纸砚B . 琴棋书画C . 梅兰竹菊6. （2分）下列划线的关联词使用错误的一项是（ ） A . 小红一边唱歌，一边跳舞。B . 不管风浪再大，我都要把你送过河去。C . 因为困难重重，所以我们能克服。7. （2分）下面词语，书写完全正确的一组是（ ）。 A . 思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出B . 世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 神青气爽C . 天涯海角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道D . 脍炙人口 银装素裹 饱经风霜 为所浴为 同心协力8. （2分）与“三打白骨精”中“三”意思相近的是（ ） A . 三番五次B . 三顾茅庐C . 三思后行D . 三缄其口9. （2分）三国演义中，被后人评价为“奸雄”“枭雄”“英雄”的人物分别是（ ） A . 刘备 关羽 张飞B . 曹操 刘备 孙权C . 曹操 董卓 刘备D . 曹操 孙权 刘备10. （2分）下列不属于俄国作家列夫托尔斯泰的作品的一项是（ ） A . 战争与和平B . 三作家C . 复活D . 安娜卡列尼娜11. （2分）王维的送元二使安西是一首著名的送别诗，“劝君更尽一杯酒”的下一句是（ ） A . 独在异乡为异客B . 西出阳关无故人C . 不及汪伦送我情12. （2分）望洞庭是_代诗人_所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。（ ） A . 唐、刘禹锡、比喻B . 宋、刘禹锡、比喻C . 唐、白居易、拟人13. （16.0分）按照本单元所学内容填空。 （1）本单元，我们阅读了许多有趣的故事。其中，枣核一文中的枣核是一个_、_、_的孩子；_顾客到_裁缝店里做衣服的故事令我捧腹大笑。 （2）大林寺桃花的作者是_代_（谁），古诗的后两句是“_，_”。 二、 阅读（30分） (共3题；共30分)14. （10分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。 英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子_的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子_的心情。 （2）对短文画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 句运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。B . 句运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。C . 句运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。（3）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的_，从第二次掌声中听出了同学们的_。 （4）读了这段话，说一说你有什么感受。 15. （5.0分）阅读文言文，回答问题。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮_！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮_！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓_，乃破琴绝弦，终生不复鼓。（1）将课文内容补充完整。 （2）“伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是（ ） A . 乐器B . 弹奏C . 发动（3）“洋洋乎若江河”中“若”的意思是（ ） A . 如果B . 好像C . 你（4）“志在流水”中“志”是意思是（ ） A . 志向B . 记住C . 记号（5）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。 16. （15分）阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1）联系上下文写出划线词语的意思。 不胜：_。未尝：_。（2）“老把戏”指的是什么？用“_”在短文中画出来。 （3）你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。 A . 生长迅速，内心惊喜B . 寻找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待开花D . 每日观赏，寄托心情（4）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ 三、 习作(30分) (共1题；共30分)17. （30分）习作乐园。 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以“如果，我能再做一回小学生”为题目，写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用（40分） (共13题；共40分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1