中考生物复习方案 被子植物的一生（考点聚焦+专项突破含试题）课件 新人教版.ppt

第7课时被子植物的一生 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 考点聚焦 专项突破 考点1种子的萌发 1 种子萌发的条件种子萌发的环境条件包括 和 种子萌发的自身条件是 2 种子萌发的过程种子首先吸收水分 子叶或胚乳中的 转运给胚根 胚芽和 随后 胚根发育 突破 形成根 胚轴伸长 发育为根和茎的连接部位 胚芽发育成 和 度过休眠期 适宜的温度 充足的空气 一定的水分 胚是完整的 胚有活力 叶 营养物质 胚轴 种皮 茎 考点2植株的生长 第7课时 被子植物的一生 1 根的生长根生长最快的部位是 根之所以能生长是因为 细胞分裂 增加细胞数量 细胞生长使细胞体积增大 根吸收水分和无机盐的部位是 成熟区 伸长区 分生区 伸长区 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 2 枝条由 发育而成 芽中有分生组织 分裂分化形成新的枝条 芽原基 芽轴 幼叶 3 植株的根向下生长 从土壤中吸收水和无机盐 由茎中的 向上输送到叶 同时植物通过光合作用制造有机物 由茎中的 向下运输以供茎 根生长发育 筛管 芽 芽 茎 叶 导管 考点聚焦 专项突破 考点3开花和结果 第7课时 被子植物的一生 1 花的结构 1 写出图7 1中各结构的名称 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 花的主要结构是 和 柱头 花柱 子房 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花瓣 花萼 花托 雄蕊 雌蕊 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 速记 方法技巧 花的基本结构花柄花托连花被 花萼花冠护花蕊 雄蕊雌蕊作用大 结出果实为人类 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 2 传粉和受精 1 传粉 花粉从花药中散放而落到雌蕊的 上的过程 叫做传粉 2 受精 胚珠里面的 与来自花粉管的 结合 形成 的过程 称为受精 3 果实和种子的形成 受精卵 柱头 卵细胞 精子 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 专项突破 核心概念 1 植物的生存需要阳光 水 空气和无机盐等条件 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 例1 2013 淄博 给植物打针输液 如图7 3 是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法 下列相关说法中 错误的是 a 用作施肥的输液液体主要成分是水分 有机物b 用作施肥的输液液体主要成分是水分 无机盐c 该过程不伤害天敌 有利于保护生物多样性d 该方法操作简便 肥料利用率高 考点聚焦 专项突破 a 解析此题考查了植物的生长需要水分和无机盐 图中给植物输液是将针管插到木质部 输液液体应该主要是水分和无机盐 然后由导管运输到其他器官 方法指导 植物的生活需要水分和无机盐 而水分和无机盐的运输是通过导管来实现的 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 专项突破 d 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 专项突破 2 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发 生长 开花 结果与死亡等阶段 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 专项突破 a 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了被子植物的一生 图中 是胚芽 是胚轴 是胚根 是子叶 这四个结构组成种子的胚 而胚是由受精卵发育而来 种子的萌发需要必要的外界条件和自身条件 外界条件适宜 自身条件如果不具备 种子也有可能不萌发 种子萌发时 首先突破种皮的是种子的胚根 不是胚芽 图中 是种子 是由胚珠发育而来 是果皮 二者组成了果实 方法指导 果实 果皮 种子 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 专项突破 第2课时 生态系统与生物圈 a 考点聚焦 专项突破 解析花的主要部分是花蕊 包括雄蕊和雌蕊 因为只有这两部分与果实和种子的形成有关 种子萌发需要的外界条件包括适宜的温度 充足的空气和一定的水分 与光照无关 根生长最快的部位是伸长区 种子的胚是由受精卵发育而来 第7课时 被子植物的一生 考点聚焦 专项突破 实验探究 第7课时 被子植物的一生 探究种子萌发的环境条件 1 探究过程 2 实验结论种子的萌发需要适宜的温度 一定的水分和充足的空气 考点聚焦 专项突破 例3 2013 娄底 某校生物兴趣小组进行了探究 影响种子萌发的环境条件 的实验 其实验记录如下表 第7课时 被子植物的一生 请回答下列问题 1 该实验要探究的问题是 温度对种子的萌发有影响吗 考点聚焦 专项突破 第7课时 被子植物的一生 2 请为该小组作出相应的假设 3 在这一实验中 变量是 4 该实验中 设置b装置的目的是 作用 5 该实验结论 种子萌发需要 温度对种子的萌发有影响 温度 对照 适宜的温度 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了探究 影响种子萌发的环境条件 的实验 探究实验的第一步是提出问题 根据实验的记录 我们可以提出要探究的问题 并作出相应的假设 所以本实验的变量就是温度 实验现象证明了种子的萌发需要适宜的温度 方法指导 掌握实验变量的唯一性 根据实验现象 分